人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試題

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試題班 級(jí)：姓 名：家長(zhǎng)簽字：第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（15分） su su jn yn yn b xun z hn j zh zhi hui y jng m kng xi pio yyn cng chng di su do tu jin dn二、辨字組詞（10分)蠟 豪 燥 渾 勻臘 毫 躁 輝 勺狠 鋪 占 病 折痕 捕 粘 柄 拆三、多音字注音組詞（8分）朝 鋪 占 折據(jù) 削 難 扎四、將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分）寐以求不樂(lè)不解疲憊吞咽骨瘦將比隨而心機(jī)不安注意如添翼五、選詞填空（5分）（一） 幸運(yùn) 幸福小錢(qián)是（ ）的，大家用愛(ài)心架起的生命橋使

2、小錢(qián)再次擁有了（ ）的生活。（二）不僅還 只要就 因?yàn)樗?、走搭石的人們，（ ）發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不平穩(wěn)，（ ）會(huì)找來(lái)合適的石頭搭上。 2、王紅同學(xué)（ ）自己學(xué)習(xí)好，（ ）能主動(dòng)幫助同學(xué)。3、（ ）弟弟學(xué)習(xí)認(rèn)真，（ ）老師表?yè)P(yáng)了他。六、判斷對(duì)錯(cuò)及修改病句（“”，或“”并修改）（4分）1、爬山虎是一種動(dòng)物。（ ）2、蟋蟀是用前足、后足和鉗子來(lái)建造住宅的。（ ）3、他總是經(jīng)常這樣和別人開(kāi)玩笑。（ ）4、上課了，大家都聚精會(huì)神地聽(tīng)講。（ ）第二部分 閱讀測(cè)試一、認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（16分）螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)

3、來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角,它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。 螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空，螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周?chē)木拔锿耆珦踝?，蟻群就?huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西

4、將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。1.下面三個(gè)題目，你認(rèn)為哪個(gè)做這篇短文的題目最合適。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在（ ）里打“”。 并把題目寫(xiě)在文段前的橫線上。（2分）螞蟻“搬兵”（ ） 螞蟻的趣聞（ ） 螞蟻認(rèn)路（ ）2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。(2分) 本事 ( ) 強(qiáng)烈 （ ）3.根據(jù)下列意思，選擇相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(2分) 同心協(xié)力 招呼呼喚 （ ）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力 （ ）4.螞蟻是怎樣把食物運(yùn)回巢去的？請(qǐng)用“”劃出有關(guān)的句子。(2分)5.認(rèn)真閱讀短文后填空。（4分）短文分別從（）、螞蟻傳遞信號(hào)和（）三方面介紹了螞蟻。螞蟻認(rèn)路主要靠，還可以認(rèn)路。6.第三自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用

5、“”劃出有關(guān)句子。(1分)7.你喜愛(ài)文中的螞蟻？為什么？(3分)二、認(rèn)真閱讀爬山虎的腳選段，按要求答題。（16分）爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（ ）的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（ ）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么（ ），看著非常（ ）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（ ）。一陣風(fēng)吹過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是

6、爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七跟細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。1按課文內(nèi)容填空。（3分）2、“隙”用音序查字法查（）。部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫(huà)（1.5分）3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）舒服（ ）均勻（ ）拂過(guò)（ ） 好看（ ）4、用“”劃出文中的一句比喻句，這里把比作 。（3分）5、第三自然段作者簡(jiǎn)要地寫(xiě)出爬山虎爬墻的過(guò)程，用“”劃出有關(guān)句子，再用“”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的過(guò)程的動(dòng)作詞。（4分）6、爬山虎長(zhǎng)大的葉子有三個(gè)特點(diǎn)：一是,二是葉子的方向是，三是葉子在墻上鋪得，既沒(méi)有，也沒(méi)有。（2.5分）第三部分：習(xí)作（20分）在20世紀(jì)，人類(lèi)的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓