中小學教師教育教學量化考核評價表

1、XX 學區(qū)中小學教師教育教學量化考核評價表單位名稱：_ 教師姓名：_時間：二 o o年 月 日項目評價內(nèi)容評價等級分值得分A1B0.8(C0.6D0.41、擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針好較好一般差12、政治學習認真及時，學習有筆記好較好一般差1政3、集體發(fā)言學習參加及時，主動發(fā)言，有 學習記載好較好一般差1治4、結合所任學科，滲透德育教育達到較達到 一般差1思5、班主任、團隊活動和校務分工有計劃、有落實好較好一般差2想6、國旗下的講話及時認真，實效性強，有記載好較好一般1及 7、所任課班級學生安全工作好較好一般差1道8、教師體罰、變相體罰沒有有者不得分2德9、職

2、業(yè)道德大討論認真，有記載好較好一般差110、服從學校分配，聽從領導指揮好較好一般差1品 11、遵守學校各項規(guī)章制度做到較做到 一般差2質(zhì)12、個人修養(yǎng)和職業(yè)道德好較好一般差113、教師以教謀私的行為沒有有者不得分314、工作 8 小時內(nèi)的表現(xiàn)好較好一般差2評價得分合計20評價人簽名被評價人簽名項評價內(nèi)容評價等級分值得分目A1B0.8 C0.6D0.41、所任課程教案齊全較齊全 一般差12、教學目標明確好較好一般差1備3、教、學具準備情況認真教認真 一般差14、教時分配合理較合理 一般差1課 5、教學過程的設計好較好一般差515 分6、超周備課，教師提前學習、熟悉教材達到較達到 一般27、作業(yè)布

3、置合理較合理 一般差18、進度計劃的制定和落實情況好較好一般差19、教案書寫認真較認真 一般差110、教案設計情況合理較合理 一般差1評價得分合計15評價人簽名被評價人簽名項目評價內(nèi)容評價等級分值得分A1B0.8 C0.6D0.4_1、掌握教材，吃透教材好較好一般差12、教學目標實現(xiàn)好較好一般差13、教學設計好較好一般差14、教師引導作用發(fā)揮達到較達到 一般差2課 5、學生主體作用發(fā)揮好較好一般差2堂6、自主、合作、探究學習方式的運用好較好一般27、教師教學過程好較好一般差2教 8、教學重點突出好較好一般差19、教學難點突破好較好一般差1學 10、教、學具使用恰當較恰當 一般差111、教師教學

4、語言、普通話的運用好較好一般差230 12、板書設計好較好一般差1分13、教學體態(tài)語言運用好較好一般差114、課堂管理學習環(huán)境好較好一般差215、作業(yè)布置適當較適當 一般差116、學科德育滲透教育好較好一般差1評價得分合計25評價人簽名被評價人簽名項評價內(nèi)容評價等級分值得分目A1B0.8 C0.6D0.4四1、所任學科作業(yè)設置情況齊全齊全好 一般差12、作業(yè)批改次數(shù)及時較及時 一般差2作3、作業(yè)批改質(zhì)量好較好一般差4業(yè)4、作業(yè)批改率100%)0%80%70%以下15、作業(yè)批改用教育局統(tǒng)一符號好較好一般差1批6、作業(yè)批改用統(tǒng)一等級表格好較好一般17、評語要恰當簡練、通俗易懂好較好一般差2改8、作

5、業(yè)批改書寫規(guī)范好較好一般差115 9、作業(yè)批改糾錯率好較好一般差1分10、作業(yè)批改記載和家庭作業(yè)布置情況100%)0%80%70%以下1評價得分合計15評價人簽名被評價人簽名五 1、輔導計劃具體、有針對性好較好一般差22、輔導計劃的執(zhí)行落實情況好較好一般差3輔 3、輔導方法要恰當好較好一般差24、輔導效果要明顯好較好一般差2導學生5、輔導工作有無學困生轉化登記卡好較好一般差110分評價得分合計10評價人簽名被評價人簽名項目評價內(nèi)容評價等級分值得分A1B0.8C0.6D0.4六 1、參加業(yè)務會議及時較及時一般差12、教師互相聽課記載及時較及時一般差13、教研工作計劃制定落實好較好一般差2教4、有無教研專題有沒有不得分15、撰寫教研論文市區(qū)學區(qū)6學6、承擔教學研究活動（公開課）區(qū)學區(qū)校級27、教師業(yè)務筆記，學歷進修計劃好較好一般差1研究8、教學經(jīng)驗交流