--文生命的藥方現(xiàn)代文閱讀答案（精選）

1、生命的藥方現(xiàn)代文閱讀答案語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，需要大量的去閱讀，良好的語(yǔ)感是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最重要的，而你們現(xiàn)在語(yǔ)文的癥結(jié)在于你的閱讀實(shí)在太少了，所以,多閱讀是我十分建議你們?nèi)プ龅?。語(yǔ)感和素材的積累是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵。下面是整理的生命的藥方現(xiàn)代文閱讀答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。生命的藥方現(xiàn)代文閱讀答案德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭藧?ài)滋病，伙伴們?nèi)级阒挥写笏臍q的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn),有一條通往大海的小河，河邊開(kāi)滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說(shuō)不定能治他的病。德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，誰(shuí)也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她

2、怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見(jiàn)一則消息,說(shuō)新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療愛(ài)滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚,他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽(tīng)見(jiàn)流水嘩嘩的聲響,看見(jiàn)滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂(lè)生活了。不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢,他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來(lái)，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里,德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾

3、迪,他夢(mèng)見(jiàn)二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里,找不到回來(lái)的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上,“以后睡覺(jué),就抱著我的鞋,想想艾迪的臭鞋還在你手上,艾迪肯定就在附近。”孩子們身上的錢差不多用完了,可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來(lái)越弱,艾迪不得不放棄了計(jì)劃,帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久,德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿了快樂(lè)。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士,看見(jiàn)護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼?兩個(gè)人都會(huì)忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生,結(jié)果卻杳無(wú)音訊。秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買東西了,艾迪在病房陪

4、著德諾，夕陽(yáng)照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問(wèn)他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒(méi)有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來(lái),他真的死了。那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無(wú)語(yǔ)，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說(shuō)：“我很難過(guò),沒(méi)能為德諾找到治病的藥?！钡轮Z的媽媽淚如泉涌:“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е?“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú),而你給了他快樂(lè),給了他友情,他一直為有你這個(gè)朋友而滿足?”三天后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿青草的地下,雙手抱著艾迪穿過(guò)的那只球鞋。生命的藥方閱讀答案:1.從文中找出合適的成語(yǔ)填在下面句子的橫線上,使句意通順、連貫。(1)聽(tīng)到這個(gè)壞消息,媽媽頓時(shí)淚如泉涌，旁邊

5、的人也止不住地流眼淚。(2)華華最后還是離開(kāi)了小山村,離開(kāi)我們這些他認(rèn)為最好的朋友,從此杳無(wú)音訊。.根據(jù)文章內(nèi)容填空。()德諾是不幸的,因?yàn)樗旧狭税滩?，德諾又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗邪线@個(gè)好朋友。(2)把文中畫橫線的話加以提煉和概括,簡(jiǎn)單地說(shuō)： 生命的藥方是(友誼）。(用兩個(gè)字的詞語(yǔ)回答。)（3)從這篇文章中,可以看出艾迪是一個(gè) (有愛(ài)心)的孩子。請(qǐng)用橫線畫出最使你感動(dòng)的一句話，并寫出使你感動(dòng)的原因。答:這句話使我感動(dòng)的原因是即使父母不同意艾迪和德諾在一起,但還是沒(méi)能阻止艾迪和德諾在一起。4.文中文末兩次寫到艾迪的球鞋，請(qǐng)你說(shuō)出這樣寫的好處。答：這樣寫的好處是可以讓大家感受到艾迪和德諾的深厚

6、友情。閱讀答題技巧一、關(guān)于人物：、辨識(shí)小說(shuō)的主人公。最能表現(xiàn)小說(shuō)主題的人物，是小說(shuō)的主人公。2、概括人物形象。姓名性格(品行)身份(職業(yè)、評(píng)價(jià))3、指出塑造人物形象的方法。正面描寫。也叫直接描寫，即通過(guò)直接地描寫人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫來(lái)揭示人物思想品質(zhì)及性格特點(diǎn),反映作品主題。側(cè)面描寫。也叫間接描寫,即通過(guò)他人的言行間接地描寫主人公。小說(shuō)對(duì)人進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了他的性格。4、概括人物的性格特征。a、抓人物的行動(dòng)、語(yǔ)言、外貌、心理活動(dòng)。b、抓富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)。c、抓人物的多個(gè)方面和不同表現(xiàn)。從一個(gè)方面一件事概括人物特點(diǎn)是不全面的,所以，在概括人物特點(diǎn)時(shí)，要從多個(gè)材料,多方面地

7、分析人物的表現(xiàn)和變化來(lái)歸納人物的特點(diǎn)。二、關(guān)于環(huán)境:a社會(huì)環(huán)境描寫：交代時(shí)代背景。交代社會(huì)習(xí)俗。交代思想觀念。交代人與人之間的關(guān)系。揭示小說(shuō)的主旨。公式:這是描寫，交代了，揭示了。景物描寫:交代故事發(fā)生的背景。推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。烘托人物的心理活動(dòng)及感受。渲染氣氛。公式:這是描寫,渲染了氣氛,烘托了心情,為下文作鋪墊。三、關(guān)于情節(jié)：1、概括故事情節(jié)。人干事。人在時(shí)地干事。2、如何做填空題。a、由已知推未知。故事情節(jié),指的是開(kāi)端、發(fā)展、結(jié)局。要看清楚題目要求填的是什么。、讀懂所給的示例,格式、語(yǔ)氣要一致。四、關(guān)于標(biāo)題:1、標(biāo)題的含義。表層義(即字面義)深層義(比喻義或引申義或指代義)。2、標(biāo)題的

8、作用。點(diǎn)明小說(shuō)的中心。高度概括小說(shuō)的主要內(nèi)容。是貫穿全文的線索。交代主要人物。引起讀者閱讀的興趣。、給小說(shuō)擬標(biāo)題。、看中心句。、看開(kāi)頭和結(jié)尾。c、看文中反復(fù)出現(xiàn)的句子。五、指出關(guān)鍵性詞語(yǔ)的含義并賞析關(guān)鍵性詞語(yǔ)。表層義(即字面義)深層義(比喻義或引申義或指代義）。詞語(yǔ)用得很好，它的原意是，在這里的意思是,表現(xiàn)了(結(jié)合小說(shuō)主題)。六、賞析關(guān)鍵性句。、從修辭的角度。修辭方法效果語(yǔ)境作用表達(dá)了感情（或主題)。b、從哲理的角度。表層義（即字面義)蘊(yùn)涵了哲理。c、從用詞的角度。詞用得很好效果語(yǔ)境作用表達(dá)了感情(或主題)。七、概括小說(shuō)的主旨。通過(guò)，表達(dá)了(揭露了、贊揚(yáng)了)。比如：這篇小說(shuō)通過(guò)菲利普夫婦對(duì)親兄

9、弟于勒的態(tài)度反復(fù)變化最終棄而不認(rèn)的故事,揭露了資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是赤裸金錢關(guān)系。八、賞析小說(shuō)的寫作特色。正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。襯托。對(duì)比。象征。設(shè)置懸念。鋪墊。照應(yīng)等。九、揣摩人物的情感。語(yǔ)言的學(xué)習(xí),需要大量的去閱讀,良好的語(yǔ)感是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最重要的，而你們現(xiàn)在語(yǔ)文的癥結(jié)在于你的閱讀實(shí)在太少了,所以，多閱讀是我十分建議你們?nèi)プ龅摹ＵZ(yǔ)感和素材的積累是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵。下面是x整理的生命的藥方現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。生命的藥方現(xiàn)代文閱讀答案德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭藧?ài)滋病,伙伴們?nèi)级阒?，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大

10、海的小河，河邊開(kāi)滿了五顏六色的花朵,艾迪告訴德諾,把這些花草熬成湯,說(shuō)不定能治他的病。德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見(jiàn)好轉(zhuǎn),誰(shuí)也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了,她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),艾迪在雜志上看見(jiàn)一則消息,說(shuō)新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療愛(ài)滋病的植物,這讓他興奮不已。于是,在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾,悄悄地踏上了去新奧爾良的路。他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上,聽(tīng)見(jiàn)流水嘩嘩的聲響,看見(jiàn)滿眼閃爍的星星,艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂(lè)生活了。不知

11、走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了,孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢,他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來(lái),從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫,他用微弱的聲音告訴艾迪,他夢(mèng)見(jiàn)二百億年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來(lái)的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上,“以后睡覺(jué),就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上,艾迪肯定就在附近?！焙⒆觽兩砩系腻X差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來(lái)越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃,帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久,德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿了快樂(lè)。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游

12、戲嚇醫(yī)院的護(hù)士,看見(jiàn)護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼?兩個(gè)人都會(huì)忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生,結(jié)果卻杳無(wú)音訊。秋天的一個(gè)下午,德諾的媽媽上街去買東西了,艾迪在病房陪著德諾,夕陽(yáng)照著德諾瘦弱蒼白的臉,艾迪問(wèn)他想不想再玩裝死的游戲,德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒(méi)有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來(lái),他真的死了。那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無(wú)語(yǔ),直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說(shuō)：“我很難過(guò),沒(méi)能為德諾找到治病的藥。”德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪,你找到了，”她緊緊地?fù)е?，“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú),而你給了他快樂(lè)，給了他友情,他一直為有你這個(gè)朋友而滿足？”三天后,德諾靜靜

13、地躺在了長(zhǎng)滿青草的地下,雙手抱著艾迪穿過(guò)的那只球鞋。生命的藥方閱讀答案:1從文中找出合適的成語(yǔ)填在下面句子的橫線上,使句意通順、連貫。(1）聽(tīng)到這個(gè)壞消息，媽媽頓時(shí)淚如泉涌，旁邊的人也止不住地流眼淚。(2）華華最后還是離開(kāi)了小山村,離開(kāi)我們這些他認(rèn)為最好的朋友,從此杳無(wú)音訊。2根據(jù)文章內(nèi)容填空。(1）德諾是不幸的，因?yàn)樗旧狭税滩?，德諾又是最幸運(yùn)的,因?yàn)樗邪线@個(gè)好朋友。()把文中畫橫線的話加以提煉和概括,簡(jiǎn)單地說(shuō)：生命的藥方是（友誼）。(用兩個(gè)字的詞語(yǔ)回答。)(3)從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè) （有愛(ài)心)的孩子。3.請(qǐng)用橫線畫出最使你感動(dòng)的一句話,并寫出使你感動(dòng)的原因。答：這句話使我

14、感動(dòng)的原因是即使父母不同意艾迪和德諾在一起,但還是沒(méi)能阻止艾迪和德諾在一起。4.文中文末兩次寫到艾迪的球鞋，請(qǐng)你說(shuō)出這樣寫的好處。答:這樣寫的好處是可以讓大家感受到艾迪和德諾的深厚友情。閱讀答題技巧一、關(guān)于人物:1、辨識(shí)小說(shuō)的主人公。最能表現(xiàn)小說(shuō)主題的人物，是小說(shuō)的主人公。2、概括人物形象。姓名性格(品行)身份(職業(yè)、評(píng)價(jià)）、指出塑造人物形象的方法。正面描寫。也叫直接描寫，即通過(guò)直接地描寫人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫來(lái)揭示人物思想品質(zhì)及性格特點(diǎn)，反映作品主題。側(cè)面描寫。也叫間接描寫，即通過(guò)他人的言行間接地描寫主人公。小說(shuō)對(duì)人進(jìn)行了描寫,表現(xiàn)了他的性格。4、概括人物的性格特征。、

15、抓人物的行動(dòng)、語(yǔ)言、外貌、心理活動(dòng)。b、抓富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)。c、抓人物的多個(gè)方面和不同表現(xiàn)。從一個(gè)方面一件事概括人物特點(diǎn)是不全面的,所以，在概括人物特點(diǎn)時(shí)，要從多個(gè)材料，多方面地分析人物的表現(xiàn)和變化來(lái)歸納人物的特點(diǎn)。二、關(guān)于環(huán)境：a社會(huì)環(huán)境描寫：交代時(shí)代背景。交代社會(huì)習(xí)俗。交代思想觀念。交代人與人之間的關(guān)系。揭示小說(shuō)的主旨。公式：這是描寫，交代了，揭示了。b景物描寫：交代故事發(fā)生的背景。推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。烘托人物的心理活動(dòng)及感受。渲染氣氛。公式:這是描寫，渲染了氣氛，烘托了心情,為下文作鋪墊。三、關(guān)于情節(jié):1、概括故事情節(jié)。人干事。人在時(shí)地干事。2、如何做填空題。a、由已知推未知。故事情節(jié)，指的是開(kāi)端、發(fā)展、結(jié)局。要看清楚題目要求填的是什么。b、讀懂所給的示例,格式、語(yǔ)氣要一致。四、關(guān)于標(biāo)題:1、標(biāo)題的含義。表層義(即字面義)深層義(比喻義或引申義或指代義)。2、標(biāo)題的作用。點(diǎn)明小說(shuō)的中心。高度概括小說(shuō)的主要內(nèi)容。是貫穿全文的線索。交代主要人物。引起讀者閱讀的興趣。3、給小說(shuō)擬標(biāo)題。、看中心句。b、看開(kāi)頭和結(jié)尾。c、看文中反復(fù)出現(xiàn)的句子。五、指出關(guān)鍵性詞語(yǔ)的含義并賞析關(guān)鍵性詞語(yǔ)。表層義(即字面義)深層義(比喻義或引申義或指代義）。詞語(yǔ)用得很好,它的原意是，在這里的意思是，表現(xiàn)了(結(jié)合小說(shuō)主題）。