中考物理專題復(fù)習(xí) 第六章 力和機(jī)械ppt課件

1、第六章 力和機(jī)械第 1 課時(shí) 彈力、重力和摩擦力知識(shí)點(diǎn)要求力的作用效果力的三要素和力的示意圖彈力、重力和摩擦力增大和減小摩擦力的方法省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿的應(yīng)用認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的原理重力和質(zhì)量的關(guān)系，會(huì)計(jì)算重力力臂的概念，會(huì)畫力臂杠桿的平衡條件定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組的作用、公式，并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算理解用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力操作重力的大小與質(zhì)量成正比摩擦力的大小跟壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)杠桿的平衡條件探究N運(yùn)動(dòng)狀態(tài)外形大小方向作用點(diǎn)相互彈性形變伸長(zhǎng)拉力地球正Gmg壓力豎直向下相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)接觸面的粗糙程度壓力接觸面的粗糙程度一、力1概念：力是_的作用一個(gè)力產(chǎn)生時(shí)，必然存在著兩個(gè)物體，一個(gè)叫_物體

2、，一個(gè)叫_物體2物體間力的作用是_的施力物體同時(shí)也會(huì)受到受力物體給它的反作用力作用(1)作用力和反作用力必同時(shí)出現(xiàn)；(2)作用力和反作用力等大反向共線；(3)作用在不同物體上物體對(duì)物體施力受力相互3作用效果： (1)力可以改變物體的_(即速度的大小和方向)；(2)力可以使物體發(fā)生_4單位：_，簡(jiǎn)稱_，符號(hào)是_.5力的三要素：力的_，力的_，力的_6力的示意圖：物理學(xué)中常用一根_的線段來(lái)表示力的作用點(diǎn)、方向和大小運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形變牛頓N大小方向作用點(diǎn)帶箭頭牛畫力的示意圖時(shí)，在同一圖線中，力越大，線段應(yīng)越長(zhǎng)；力的作用點(diǎn)一定要畫在受力物體上不接觸的物體也能產(chǎn)生力的作用如地球?qū)罩械奈矬w、磁鐵對(duì)鐵釘產(chǎn)生力的

3、作用二、彈力1彈性和塑性：恢復(fù)原狀(1)彈性：物體受力發(fā)生形變，不受力又_的特性(2)塑性：物體發(fā)生形變后不能自動(dòng)恢復(fù)原狀的特性2彈力：物體由于_而產(chǎn)生的反抗外力作用的力3彈簧測(cè)力計(jì)：伸長(zhǎng)拉力正比(1)原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的_跟_成_(2)使用方法：觀察量程和分度值，便于讀數(shù)；觀察指針是否指在零刻度線上，若沒(méi)有，需_；輕輕來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次，_；測(cè)力時(shí)，要使彈簧的方向跟所測(cè)的力的方向_；測(cè)量時(shí)，所測(cè)的力不要超過(guò)它的_，以免損壞；讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度板面_彈性形變調(diào)零防止彈簧卡殼一致量程垂直三、重力(G)1重力的由來(lái)：(1)萬(wàn)有引力：任何兩個(gè)物體間都存在_(2)重力：由于_而使得物體受到的力2

4、重力的三要素：(1)大?。篲. g9.8 N/kg，特殊情況下取 10 N/kg.物體所受的_跟它的_成_互相吸引的力地球吸引Gmg重力質(zhì)量正比(2)方向：_(留意：不是垂直向下)運(yùn)用：利用重力方向豎直向下的性質(zhì)可制成_來(lái)檢查墻面是否豎直(3)重心：重力在物體上的作用點(diǎn)四、摩擦力1概念：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)他們有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的_或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)的力豎直向下重垂線阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)2方向：與_或者_(dá)方向相反3影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：(1)壓力：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力_，摩擦力_；(2)接觸面的粗糙程度：壓力相同時(shí)，_ 4摩擦的分類：(1)滑動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)

5、物體表面_時(shí)產(chǎn)生的摩擦(2)滾動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面_時(shí)產(chǎn)生的摩擦相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相對(duì)運(yùn)動(dòng)接觸面越粗糙，越大越大摩擦力越大滑動(dòng)滾動(dòng)(3) 靜摩擦：兩個(gè)相互接觸的物體，在外力的作用下有_而又保持_，在接觸面間產(chǎn)生的摩擦5增大摩擦和減小摩擦的方法：(1)增大有益摩擦的方法：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度(2)減小有害摩擦的方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)(如：滾動(dòng)軸承)；使接觸面彼此分開(kāi)(如：磁懸浮列車、氣墊船、加潤(rùn)滑油)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)相對(duì)靜止摩擦力不一定是阻力，也可以是動(dòng)力(如：人走路)摩擦力的方向不一定與運(yùn)動(dòng)方向相反，可能與運(yùn)動(dòng)方向一樣(如：傳送帶傳送貨物)用彈簧測(cè)力

6、測(cè)量摩擦力時(shí)，要沿水平方向做_動(dòng)在壓力相同的情況下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多勻速直線運(yùn)動(dòng)考點(diǎn) 1 力【例 1】在以“力為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表所示其中你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有_(只填序號(hào))正方反方觀點(diǎn)1.兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用2.兩個(gè)物體接觸，但不一定有力的作用3.兩個(gè)物體不接觸，一定沒(méi)有力的作用4.兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用思維點(diǎn)撥：物體間產(chǎn)生力的條件：必須有兩個(gè)物體；兩個(gè)物體之間有相互作用，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持答案：2、4、5、7、10正方反方觀點(diǎn)5.力不能脫離物體而單獨(dú)存在6.力可以脫離物體而單獨(dú)存在7.力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物

7、體8.一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用9.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因10.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因考點(diǎn) 2 彈力和彈簧測(cè)力計(jì)【例 2 】 如圖 6 1 1 所示，彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)_的原理制成的，它的量程為_(kāi)N，利用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上勻速向右運(yùn)動(dòng)，該物體受到的摩擦力為_(kāi)N，方向向_(填“左或“右”)圖 611思維點(diǎn)撥：根據(jù)二力平衡條件可知拉力等于摩擦力，拉力的方向跟摩擦力的方向相反答案：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)(或在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟拉力成正比) 0536 左考點(diǎn) 3 重力【例 3】(2019 年宜昌)月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力， 裝備共 90 kg 的宇

8、航員，在月球上質(zhì)量為_(kāi)kg ，重為_(kāi)N(g 取 10 N/kg)思維點(diǎn)撥：因?yàn)橘|(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，跟位置、溫度、狀態(tài)和形狀無(wú)關(guān)，所以宇航員從地球到月球上質(zhì)量不變，重力變?yōu)樵瓉?lái)的六分之一90150考點(diǎn) 4 摩擦力【例 4】(2019 年德州)下列事物的實(shí)際應(yīng)用中為了增大摩擦的是()A磁懸浮列車被軌道上的強(qiáng)磁場(chǎng)微微托起B(yǎng)氣墊船的船底與水面之間有一層空氣墊C在軸承中加滾珠D輪胎上制有花紋思維點(diǎn)撥：磁懸浮列車、氣墊船和軸承是利用使接觸面彼此分開(kāi)的方法來(lái)減小摩擦力D張老師用 2 N 的力沿水平方向推一輛處在水平桌面上的小車，小車以較慢的速度沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車受到的摩擦力是_N；當(dāng)他推小車以

9、較快的速度，沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，所用的推力應(yīng)該 _( 填“大于”、“小于或“等于”)2 N.2等于考點(diǎn) 5 受力分析【例 5】(2019 年三明)如圖 612 所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在水平地面上滾動(dòng)的過(guò)程中，遭到()A重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滾動(dòng)的力圖 612思維點(diǎn)撥：對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)，首先考慮物體受到重力，其次考慮跟受力物體接觸的物體是否對(duì)它有力的作用小球離開(kāi)彈簧時(shí)，不再受到彈簧對(duì)它的彈力答案：B第 2 課時(shí) 杠桿和其他簡(jiǎn)單機(jī)械支點(diǎn)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂省力費(fèi)力等臂力的方向等臂省力力的方向動(dòng)定省力

10、力的方向一、杠桿1定義：在力的作用下繞著_轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒2杠桿的五要素：(1)支點(diǎn) O：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)；(2)動(dòng)力 F1：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；(3)阻力 F2：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；(4)動(dòng)力臂 l1：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離；(5)阻力臂 l2：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離固定點(diǎn)3杠桿的平衡條件：(1)杠桿平衡：杠桿處于_或_的狀態(tài)(2)平衡條件：_，即_.4三種杠桿：(1)省力杠桿：動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)，省力但費(fèi)距離(2)費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂比阻力臂短，費(fèi)力但省距離(3)等臂杠桿：動(dòng)力臂等于阻力臂，既不省力也不省距離力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，而不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離既省力又省距離的杠桿是不存在的靜止勻速

11、轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂F1l1F2l2 二、其他簡(jiǎn)單機(jī)械1定滑輪： (1)本質(zhì)：是一個(gè)_(2)特點(diǎn)：使用定滑輪_，也_，但可以_ 2動(dòng)滑輪：(1)本質(zhì)：動(dòng)滑輪是一個(gè)_的杠桿；(2)特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪能_，但_，且要多移動(dòng)一倍距離(s2h)等臂杠桿不能省力不能省距離改變動(dòng)力的方向動(dòng)力臂為阻力臂兩倍省一半力不能改變力的方向3滑輪組：(1)定義：_和_組合在一起(2)特點(diǎn)：既能_，又可以_(3)滑輪組中動(dòng)力的計(jì)算公式： (4)繩子自由端移動(dòng)的距離：s 繩nh 物(h 是物體被移動(dòng)的距離，n 為承擔(dān)重物繩子的段數(shù))定滑輪動(dòng)滑輪省力改變動(dòng)力的方向(5)奇動(dòng)偶定原理：使用滑輪組時(shí)，若_時(shí)，則繩子的固定端掛

12、在_上；若_時(shí)，則繩子的固定端掛在_上4輪軸：由一個(gè)軸和一個(gè)大輪組成，能繞共同的軸轉(zhuǎn)動(dòng)的簡(jiǎn)單機(jī)械5斜面：是一種_但能_的簡(jiǎn)單機(jī)械；高度相同，斜面越長(zhǎng)越省力n 為偶數(shù)定滑輪 n 為奇數(shù)動(dòng)滑輪費(fèi)距離省力考點(diǎn) 1 杠桿【例 1】(2019 年重慶)下列所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是()思維點(diǎn)撥：杠桿類型的判斷主要是要根據(jù)杠桿的使用情況，找到支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力的位置，確定動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系若動(dòng)力臂大于阻力臂，為省力杠桿；若動(dòng)力臂小于阻力臂，為費(fèi)力杠桿；若動(dòng)力臂等于阻力臂，為等臂杠桿A考點(diǎn) 2 力臂作圖【例 2】(2021 年大連)圖 621 是活塞式抽水機(jī)的示意圖，其手柄相當(dāng)于一個(gè)杠桿，O 是支點(diǎn)請(qǐng)

13、畫出阻力 F2 對(duì)支點(diǎn)O 的力臂 l2；并畫出在 a 點(diǎn)施加的最小動(dòng)力 F1 的示意圖圖 621思維點(diǎn)撥：力臂的畫法：一找支點(diǎn)，二畫作用線，三連距離，四標(biāo)記答案：如圖 7 所示圖 7考點(diǎn) 3 杠桿的平衡條件【例 3】(2021 年福州)小明在“探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：(1) 實(shí)驗(yàn)前他先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置上平衡，其目的是_(2)杠桿平衡后，小明在圖 622 甲所示的 A 位置掛上兩個(gè)鉤碼當(dāng)在 B 位置再掛上_個(gè)鉤碼時(shí)，才能使杠桿重新平衡圖 622(3)他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的 C 位置斜向下拉，若每個(gè)鉤碼重 1 N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_(填“大于”、“等于或“小于

14、”)1 N.思維點(diǎn)撥：彈簧測(cè)力計(jì)在 C 位置斜向下拉時(shí)，力臂變小，拉力變大答案：(1)便于在杠桿上直接讀出力臂大小 (2)4(3)大于考點(diǎn) 4 滑輪【例 4】觀察圖 623 人們利用簡(jiǎn)單機(jī)械的情景其中，甲的目的是_，乙的目的是_圖 623思維點(diǎn)撥：使用動(dòng)滑輪不能改變力的方向，但可以省力，使用定滑輪不能省力，但可以改變力的方向，如果又想省力，又想改變力的方向，可以使用滑輪組改變力的方向省力考點(diǎn) 5 滑輪組的組裝和使用【例 5】如圖 624 所示為一種手搖升降晾衣架示意圖，它由四個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成，繩子的尾端繞在一個(gè)固定在墻壁的旋輪上，旋轉(zhuǎn)搖柄可以使晾衣架升降，假設(shè)在升降過(guò)程中衣架橫梁保持水

15、平，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：圖 624(1)假設(shè)衣服和晾衣架(含動(dòng)滑輪)等的總重是 50 N，則靜止時(shí)繩子拉力是_N；(各種摩擦力忽略不計(jì))(2) 要使衣架橫梁上升 1 m ，則繞進(jìn)旋輪上的繩子長(zhǎng)度是_m；(3)通過(guò)增加滑輪，可以使此裝置更省力，請(qǐng)你在 625上畫出正確的繞線方法圖 625思維點(diǎn)撥：結(jié)合晾衣架的示意圖，可以看出動(dòng)滑輪兩個(gè)，與動(dòng)滑輪相連的繩子股數(shù)為 4 股，由于各種摩擦力忽略不計(jì)，根據(jù) F，可以求出繩子的拉力，根據(jù) snh，可以求出繞進(jìn)旋輪上的繩子長(zhǎng)度答案：(1)12.5 (2)4 (3)如圖 8 所示圖 8 如圖 626 所示，用滑輪組勻速提升物體 A 時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)N，如果不計(jì)摩擦，滑輪重為 1.2 N，則物體 A 的重力為_(kāi)N若與彈簧測(cè)力計(jì)相連的繩子移動(dòng) 1.5 m，則物體上升的高度為_(kāi)m.圖 6264150.51(2019 年廣東)下列的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是()A鞋底的花紋B浴室腳墊做得凹凸不平C在合頁(yè)軸上加潤(rùn)滑油D礦泉水瓶蓋上的條紋C2(2019 年廣東)畫出圖 627 中靜止在水平桌面上的物體 A 所受的重力及支持力的示意圖圖 627答案：如圖 9 所示.圖 93.(2019 年梅州)如圖 628 所示，粗細(xì)均勻的鐵棒一端擱在地上，另一端與支點(diǎn) O 銜接試作出地面對(duì)棒的支持力的力臂和棒所受重力 G