大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書

1、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申請(qǐng)書項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目名稱 西北工業(yè)大學(xué)大學(xué)生家教信息平臺(tái)的研發(fā)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人量賽聯(lián)系所在學(xué)院理學(xué)院學(xué) 號(hào) 2013302693專業(yè)班級(jí) 11011302指導(dǎo)教師都琳E-mail1372292412qq.申請(qǐng)日期2015年3月9日起止年月2015年3月西北工業(yè)大學(xué)教務(wù)處填寫說(shuō)明1、 本申請(qǐng)書所列各項(xiàng)容均須實(shí)事，認(rèn)真填寫，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)，簡(jiǎn)明扼要2、申請(qǐng)人可以是個(gè)人，也可為創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，首頁(yè)只填負(fù)責(zé)人?！绊?xiàng)目編號(hào)”一欄不填。3、本申詩(shī)書為大16開(kāi)本（A4）,左側(cè)裝訂成冊(cè)?？删W(wǎng)上下 載、自行復(fù)印或加頁(yè)，但格式、容、大小均須與原件一致。4、負(fù)責(zé)人所在學(xué)院認(rèn)真審核, 經(jīng)初評(píng)和答辯，簽署意見(jiàn)后，將申

2、請(qǐng)書（一式兩份）報(bào)送西北工業(yè)大學(xué)教務(wù)處。基本情況目稱 項(xiàng)名西北工業(yè)大學(xué)大學(xué)生家教信息平臺(tái)的研發(fā)所屬 數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、 軟件工程申請(qǐng) 金額15000 元起止年月2015 年3月至2016年12月負(fù)責(zé)人景霖性別男民族漢出生年月1995年3月學(xué)號(hào)2013302693聯(lián)系宅：手機(jī)：指導(dǎo) 教師都琳聯(lián)系宅：手機(jī)：負(fù)責(zé)人曾經(jīng)參與 科研的情況大一曾參加“大學(xué)生挑戰(zhàn)杯”，數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽；大二曾參加“三航杯”科技競(jìng)賽。(1) 國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目，11302169, 2014.1-2016.12 ,指導(dǎo)教師承擔(dān)科 研課題情況主持人；(2)省自然科學(xué)基礎(chǔ)研究計(jì)劃項(xiàng)目，2014JQ1001 2014.5-2016.4

3、 , 主持人；(3)中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目，3102014JCQ01082014.5-2016.5 ,主持人；指導(dǎo)教師對(duì)本項(xiàng) 目的支持情況指導(dǎo)教師對(duì)本項(xiàng)目完全支持，并給予一定幫助。項(xiàng) 目 組 主 要 成 員姓名學(xué)號(hào)專業(yè)/班級(jí)所在學(xué)院項(xiàng)目中的分工景霖2013302693數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)11011302理學(xué)院負(fù)責(zé)人高強(qiáng)2013302940局分子材料匕工程 11081302理學(xué)院線下宣傳惠凱2013301251機(jī)械設(shè)計(jì)制造及 其自動(dòng)化 05021302機(jī)電學(xué)院論文寫作郝博2013303375軟件工程14011305軟件與微電子學(xué)院技術(shù)支持、立項(xiàng)依據(jù)（可加頁(yè)）（一）研究目的 建立有意向勤工儉

4、學(xué)的在校大學(xué)生與需要輔導(dǎo)提高的中學(xué)生之間的橋梁 為大學(xué)生更早地接觸社會(huì)提供實(shí)踐平臺(tái) 改善家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生不信任的態(tài)度，使大學(xué)生學(xué)有所用 推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)的發(fā)展（二）研究容本項(xiàng)目通過(guò)微信建立微信公眾平臺(tái)，進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，形成中學(xué)生及家長(zhǎng)與大 學(xué)生之間交流的媒介中心，為大學(xué)生提供“一對(duì)一家教”，增加大學(xué)生積累社會(huì) 經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，形成一種主流的線上線下微信互動(dòng)的營(yíng)銷平臺(tái)。（三）國(guó)、外研究現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)目前，微信是騰訊最成功的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，也是互聯(lián)網(wǎng)歷史上增長(zhǎng)最快的 一種新軟件。2015年，微信用戶數(shù)已突破了 5億，與此同時(shí)，智能手機(jī)普及率也 高達(dá)44%使得彳散信“ O2O運(yùn)營(yíng)模式具有良好前景，近幾年出現(xiàn)的

5、“二維碼”使 得微信公眾平臺(tái)的推廣速度得到快速提高。因此，各大商家及高校均抓住機(jī)會(huì)對(duì) 微信平臺(tái)進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，方便了人們的生活。隨著家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育的重視程度越來(lái)越深，對(duì)學(xué)生的教育輔導(dǎo)便成了家長(zhǎng)普 遍重視的問(wèn)題。但由于家長(zhǎng)的時(shí)間限制和文化限制，家教服務(wù)變成了所有家長(zhǎng)最 好的選擇。同時(shí)在校大學(xué)生空有滿腹經(jīng)綸，卻由于缺少渠道推銷自己，使得英雄 無(wú)用武之地，而“大學(xué)生家教信息平臺(tái)”恰好解決了此問(wèn)題，成為連接家長(zhǎng)與大 學(xué)生之間的橋梁。就西工大目前現(xiàn)狀而言，恰好空缺了這一為學(xué)生服務(wù)的平臺(tái)， 因此，“大學(xué)生家教信息平臺(tái)”的建立迫在眉睫。（四）創(chuàng)新點(diǎn)與項(xiàng)目特色創(chuàng)新點(diǎn)： 有效結(jié)合西工大的實(shí)際情況及現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，

6、為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題 將傳統(tǒng)兼職方法與微信平臺(tái)相結(jié)合，賦予微信平臺(tái)新的意義 目前大學(xué)生家教信息無(wú)法通過(guò)有效渠道傳播，“大學(xué)生家教信息平臺(tái)”滿足 了家長(zhǎng)與大學(xué)生的雙向需求 有效利用學(xué)校所學(xué)知識(shí)，利用信息化方式解決生活實(shí)際問(wèn)題項(xiàng)目特色：本項(xiàng)目旨在對(duì)微信平臺(tái)進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，使微信平臺(tái)不單具有消息推送的功能， 更使它成為服務(wù)一類特定群體的軟件，此二次開(kāi)發(fā)順應(yīng)了現(xiàn)在微信商業(yè)化的潮流， 是當(dāng)代最新穎、流行的理念。此次二次開(kāi)發(fā)除了題目具有的提供家教信息的功能 外，還在開(kāi)發(fā)后期加入學(xué)生交友功能、大學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享交流功能、實(shí)時(shí)跟進(jìn)學(xué)生進(jìn) 度功能、錯(cuò)題集自動(dòng)分類功能、推送各大高校熱點(diǎn)信息功能、名師教學(xué)視頻推送 功能等，使

7、家教信息平臺(tái)真正成為專門為學(xué)生服務(wù)的平臺(tái)，待后期有相應(yīng)技術(shù)基 礎(chǔ)及用戶量基礎(chǔ)時(shí)，進(jìn)而開(kāi)發(fā)出相應(yīng)手機(jī) APP及電腦，以滿足各類不同學(xué)生的需 求。提曲教結(jié)思.建立學(xué)生、事 長(zhǎng)與大學(xué)生溝通交端的平臺(tái)的取前代稱，推或網(wǎng)當(dāng)郭盲手 業(yè)的發(fā)展圖1項(xiàng)目計(jì)劃研究容（五）技術(shù)路線、擬解決的問(wèn)題及預(yù)期成果技術(shù)路線：圖2技術(shù)路線擬解決的問(wèn)題：1 .使用云托管部署服務(wù)器環(huán)境對(duì)安全性的要求不高，后期使用自己的服務(wù)器環(huán) 境是會(huì)對(duì)安全問(wèn)題有較高的要求，防止黑客等的攻擊。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們 在開(kāi)發(fā)初期的設(shè)計(jì)過(guò)程使用加密算法對(duì)核心數(shù)據(jù)進(jìn)行加密處理。2 .采用WebPH的框架搭建整個(gè)公眾號(hào)的開(kāi)發(fā)可以保證簡(jiǎn)易的開(kāi)發(fā)過(guò)程和高效的

8、執(zhí)行效率，減輕開(kāi)發(fā)人員的工作量，提高公眾號(hào)的效率。3 .性能測(cè)試模擬不同角色的用戶，不同數(shù)量的用戶以適應(yīng)公眾號(hào)正式應(yīng)用的環(huán) 境。預(yù)期成果:建立一個(gè)能夠供一定數(shù)量用戶使用，具有發(fā)布家教信息，交流學(xué)習(xí)心得，錯(cuò) 題集自動(dòng)分類，及時(shí)更新名師教學(xué)視頻等功能的公眾號(hào)。該用戶經(jīng)由騰訊公司認(rèn) 證，能夠給中小學(xué)生以及老師提供便捷快速的服務(wù)。二維碼的使用能夠快速擴(kuò)大 微信平臺(tái)的知名度，使得線下宣傳速度得到大幅提升。（六）項(xiàng)目研究進(jìn)度安排1 .選題：2015年3月，本團(tuán)隊(duì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的通知進(jìn)行研究，結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò) 發(fā)展的熱度及對(duì)市場(chǎng)需求的調(diào)研，提出教育培訓(xùn)的這一想法，經(jīng)老師指導(dǎo)建議對(duì) 這一想法做了進(jìn)一步完善，

9、進(jìn)行微信平臺(tái)的開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新訓(xùn)練，經(jīng)倆次討論確定其 功能為網(wǎng)絡(luò)家教服務(wù)，并確定本次項(xiàng)目名稱為“西北工業(yè)大學(xué)大學(xué)生家教信息平 臺(tái)的研發(fā)”。并于2015年3月底完成項(xiàng)目的需求分析。2 .申請(qǐng)微信公眾號(hào)賬號(hào)，并通過(guò)百度云托管完成服務(wù)器環(huán)境的部署。2015年3月，向騰訊公司申請(qǐng)微信公眾號(hào)的賬號(hào)，并咨詢賬號(hào)認(rèn)證的條件， 后期進(jìn)行賬號(hào)的認(rèn)證。通過(guò)百度云托管的功能部署服務(wù)器環(huán)境，與公眾號(hào)進(jìn)行聯(lián)系，并測(cè)試環(huán)境。3 .自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)鑒于當(dāng)前團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于ThinkPHP編程、服務(wù)器安全技術(shù)、數(shù)據(jù)加密算法等知 識(shí)了解過(guò)少，因此團(tuán)隊(duì)會(huì)在2015年4月參考相應(yīng)書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握開(kāi)發(fā)中需要 的技術(shù)點(diǎn)，使團(tuán)隊(duì)的

10、編程能力以及對(duì)公眾號(hào)功能設(shè)計(jì)等方面有較大的提升。4 .搭建公眾號(hào)框架2015 年6月團(tuán)隊(duì)使用 WebPH搭建公眾號(hào)框架，進(jìn)一步了解公眾號(hào)的架構(gòu)，對(duì) 開(kāi)發(fā)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。5 .加密算法的研究實(shí)現(xiàn)2015 年7月-2015年9月，團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)加密算法的相關(guān)技術(shù)，設(shè)計(jì)并實(shí) 現(xiàn)公眾號(hào)涉及到的數(shù)據(jù)格式，以及對(duì)應(yīng)的加密算法。6 .具體功能的實(shí)現(xiàn)2015 年10月-2016年5月，設(shè)計(jì)公眾號(hào)要實(shí)現(xiàn)的具體功能以及界面展示的方 式，使用ThinkPHP實(shí)現(xiàn)，并優(yōu)化界面，提高用戶體驗(yàn)。7 .功能、性能測(cè)試2016 年6月-2016年7月，實(shí)現(xiàn)對(duì)公眾號(hào)所有功能的測(cè)試和性能測(cè)試，對(duì)已 成情況進(jìn)行修復(fù)。8 .撰

11、寫總結(jié)報(bào)告預(yù)計(jì)2016年7月撰寫開(kāi)發(fā)總結(jié)報(bào)告，對(duì)開(kāi)發(fā)工作做出全面總結(jié)，尋找后 期功能升級(jí)點(diǎn)。9 .項(xiàng)目鑒定：2015年5月 由老師、學(xué)院等個(gè)人或組織完成可行性鑒定。2016年7月 由團(tuán)隊(duì)、教師、學(xué)院及專業(yè)計(jì)算機(jī)科技公司組成奠定組對(duì)整個(gè) 項(xiàng)目做整體性鑒定。10 .成果推廣：項(xiàng)目推廣：2016年5月對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行前期推廣，首先聯(lián)系一批高校及中學(xué)，高校 分為不同層次，涉及985,211重點(diǎn)高校，普通本科高校，獨(dú)立學(xué)院。產(chǎn)生良好 的宣傳成果后，于2016年9月之后對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全國(guó)大圍的推廣；論文發(fā)表：由于在搭建平臺(tái)中需要突破大量技術(shù)難點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)計(jì)劃選擇“對(duì)微信 平臺(tái)的二次開(kāi)發(fā)”作為題目，發(fā)表論文。（七）已有基

12、礎(chǔ)1 .與本項(xiàng)目有關(guān)的研究積累和已取得的成績(jī)對(duì)微信平臺(tái)的功能使用及二次開(kāi)發(fā)條件做了初步認(rèn)識(shí)認(rèn)真請(qǐng)教過(guò)熟悉軟件開(kāi)發(fā)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐及教師，初步確認(rèn)項(xiàng)目的可行性曾在寒假對(duì)市場(chǎng)需求做過(guò)做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解了客戶主要來(lái)源及所需的項(xiàng)目 信息2 .已具備的條件，尚缺少的條件及解決方法已具備條件：學(xué)校提供的文獻(xiàn)資源筆記本電腦及臺(tái)式電腦尚缺少條件：軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境對(duì)軟件開(kāi)發(fā)及二次開(kāi)發(fā)過(guò)程的專業(yè)認(rèn)識(shí)線下宣傳的單一性和不便性與其他服務(wù)器的對(duì)接問(wèn)題解決方法：向?qū)W校申請(qǐng)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)中心及軟件開(kāi)發(fā)工作室通過(guò)查閱相關(guān)書籍及電子文獻(xiàn)、請(qǐng)教相關(guān)領(lǐng)域的老師及研究生利用空閑時(shí)間向中小學(xué)做公開(kāi)演講，與相關(guān)學(xué)校合作三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算開(kāi)支科目預(yù)算經(jīng)費(fèi) （

13、元）主要用途階段下達(dá)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃（兀）前半階段后半階段預(yù)算經(jīng)費(fèi)總額15000600090001.基本編程測(cè)試設(shè)備1000臺(tái)式計(jì)算機(jī)1臺(tái)（使用Microsoft ? Windows? 8 旗 艦版操作系統(tǒng)）（自備） 筆記本電腦1臺(tái)（使用Microsoft ? Windows? 8 旗 艦版操作系統(tǒng)）（自備） 平板電腦1臺(tái)（搭載Google? Android ?操作系 統(tǒng)）（ 1000 元）100002.市場(chǎng)調(diào)研費(fèi)3000調(diào)研材料、差旅費(fèi)300010003.宣傳費(fèi)3500傳單制作打印費(fèi)、中小學(xué)演 講推廣費(fèi)200015004.系統(tǒng)維護(hù)費(fèi)3500后期系統(tǒng)維護(hù)費(fèi)用03 5005.論文出版費(fèi)4000論文出版04000學(xué)校批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)四、指導(dǎo)教師意見(jiàn)本課題小組是不同學(xué)科成員組成，共同感興趣開(kāi)展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，前期經(jīng) 過(guò)幾個(gè)月的系統(tǒng)準(zhǔn)備，已經(jīng)對(duì)課題具有清晰的認(rèn)識(shí)，明確的目標(biāo)，也扎實(shí)地對(duì)研 究資料進(jìn)行收集、整理和分析，提出的研究計(jì)劃也有新意且可行，相信可以取得 預(yù)期的目標(biāo)。本人愿意認(rèn)真履行好指導(dǎo)教師的