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認(rèn)證類型：機(jī)構(gòu)認(rèn)證

認(rèn)證主體：寧夏凱米世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

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IP屬地：寧夏 上傳時(shí)間：2022-01-15 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大小：17.19KB 積分：8.4 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、大班社會詳案教案及教學(xué)反思粗魯?shù)男±鲜?設(shè)計(jì)意圖：盡人皆知，中國歷來就有 禮儀之邦 的美譽(yù),講文明、用禮儀，是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的主要途徑。但是，隨著社會的進(jìn)展，我們在否定傳統(tǒng)弊端的同時(shí)，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德。作為祖國將來支柱的學(xué)前期幼兒，具備了會思量、會學(xué)習(xí)、接受信息快等素養(yǎng)，卻也滋長了一些作為獨(dú)生子女而引發(fā)的不良習(xí)氣，例如：不懂敬重父母、長輩，與人交往不懂謙讓，不講禮貌，公共場所不講秩序等，養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的品性。 少若整天性，習(xí)慣成自然 。許多科學(xué)討論都證實(shí)：幼兒期是接受品德教導(dǎo)的最佳期。為此，我設(shè)計(jì)了大班社會活動(dòng)-粗魯?shù)男±鲜?，通過生動(dòng)形象的動(dòng)畫故事，讓幼兒懂得不敬重他人的行為

2、是不對的,加強(qiáng)幼兒講文明、懂禮貌的意識?；顒?dòng)可視幼兒接受狀況分成一或兩課時(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確與人交往的辦法，懂得初步的交往禮儀。2、通過嬉戲，增加幼兒講文明、懂禮儀的意識?；顒?dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確與人交往的辦法?；顒?dòng)難點(diǎn)：使幼兒把握初步的交往禮儀?；顒?dòng)預(yù)備：1、故事粗魯?shù)男±鲜笳n件。2、小老鼠、蝸牛、小魚、小豬的頭飾各一個(gè)。3、幼兒日常行為(包括文明的和不文明的)若干，即時(shí)貼做的哭臉、笑臉幼兒人手各一個(gè)。4、自制的 文明小天使 胸貼若干。活動(dòng)過程：一、播放課件中的兒歌小老鼠，導(dǎo)入課題。(方案用時(shí)4分鐘)(教師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌的節(jié)奏，做身體律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室，引發(fā)幼兒參加活動(dòng)

3、的愛好。)提問：1、兒歌中說的是誰?(小老鼠、小貓)2、小老鼠平常喜愛干什么?(偷吃別人的東西;挖別人的墻角 )3、小老鼠見了貓會怎樣?(會膽怯，然后逃竄，是個(gè)膽小的家伙。)小結(jié)：普通的小老鼠比較膽小，見到有動(dòng)靜就趕快逃竄。 屈,教師.教,案,網(wǎng) 可是有一只小老鼠可不是這樣，它總覺得自己了不得，結(jié)果吃到苦頭了，我們一起來看看這只小老鼠身上到底發(fā)生了什么故事。二、播放課件粗魯?shù)男±鲜?，引?dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容。(方案用時(shí)8分鐘)提問：1、故事中的小老鼠是什么樣的?(自以為了不得，說話粗魯，對別人很不禮貌。)2、小老鼠是怎么對蝸牛的?(兇巴巴地讓蝸牛滾開，并一腳把蝸牛踢得很遠(yuǎn)。)3、小老鼠對河里的小魚

4、做了什么?(用石頭扔小魚，把小魚嚇跑了。)4、小老鼠后來遇到了誰?(小豬)小老鼠的腳怎么腫起來了?(小老鼠踢到了硬硬的豬蹄上。)5、小老鼠為什么低下了頭?(小老鼠知道自己對別人不禮貌，結(jié)果嘗到苦頭了，覺得自己做錯(cuò)了。)小結(jié)：小老鼠自以為了不得，說話粗魯，對人很沒禮貌，最后得到教訓(xùn)了。三、綻開故事，分角色飾演，引導(dǎo)幼兒懂得正確與人交往的辦法。(方案用時(shí)8分鐘)小伴侶們，你們有過對別人不禮貌的行為嗎?假如你是小老鼠，你會怎樣很有禮貌地對待蝸牛、小魚和小豬?(老師分離依次請出蝸牛、小魚和小豬，引導(dǎo)幼兒探究正確與人交往的方式。)1、你遇到正在漸漸爬行的蝸牛，應(yīng)當(dāng)怎么做?(可以這樣說： 對不起，請讓一下

5、可以嗎?我想先過去! )2、你想喝水時(shí)，有小魚在游泳時(shí)怎么說比較好?(這樣說比較好： 小魚，你好!我口渴想喝水，你能等我喝完水再過來游泳嗎? )3、小豬睡覺攔住了你的去路，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)這樣做：先叫醒小豬，然后對它說： 打攪一下了，小豬，你睡在這里可不好，別人過路會不當(dāng)心踩到你的，你還是換個(gè)地方去睡吧，你說呢? )4、假如小老鼠很有禮貌地對待別人，那它的腳會不會受傷?(不會，你不去損害別人，別人也不會損害你的。)5、在生活中，我們還應(yīng)當(dāng)怎樣做個(gè)文明懂禮的人呢?(鼓舞幼兒暢所欲言。如：不要瞧不起別人,要學(xué)會謙讓;別人有困難時(shí)要出手相助;和伴侶要友好相處等等。)四、嬉戲：我是小法官，增加幼兒講

6、文明、懂禮儀的意識。(方案用時(shí)5分鐘)嬉戲規(guī)章：將幼兒分成五組，每組八人，五組依次舉行。老師出示，請幼兒推斷對錯(cuò)，對的在上貼笑臉，不對的貼哭臉。五、總結(jié)：(方案用時(shí)1分鐘)小伴侶們從小要學(xué)習(xí)文明禮儀，和別人說話時(shí)要輕聲細(xì)語，不要說臟話、粗話，做人要虛心，可不要象小老鼠那樣，自以為了不得，最后吃虧了才懊悔。惟獨(dú)懂得敬重別人的人，才干得到別人的敬重。活動(dòng)延長：1、幼兒按照自己所知道的交往禮儀，自編兒歌。2、家長可以請伴侶或同事來家做客，讓幼兒學(xué)習(xí)待客禮儀?；顒?dòng)反思：本此活動(dòng)中，通過生動(dòng)形象的課件播放，讓幼兒懂得故事中的小老鼠的做法是錯(cuò)的，特殊是看到小老鼠踢到豬蹄，腳腫起來的時(shí)候，表現(xiàn)得十分愉快。在舉行角色飾演的過程中，