折一折,做一做說課稿

1、VV折一折，做一做 >>說課稿<<折一折，做一做 >>是北師大版二年級(jí)上冊(cè)第四單元圖形的變化中的第一課時(shí) 我將從以下幾方面進(jìn)行說課.一、說教材1. 教材的地位與作用新課程標(biāo)準(zhǔn)把空間和圖形作為義務(wù)教育階段培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能'II力的一個(gè)重要內(nèi)容。折一折，做一做是在一年級(jí)圖形的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)J*1 "jI的。教材編寫定位在初步感知，積累經(jīng)驗(yàn)上。這是一節(jié)實(shí)踐課，主要通過組織學(xué)生 動(dòng)手操作，在活動(dòng)中積累圖形認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生初步感知軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)。不 僅為學(xué)生在今后學(xué)習(xí)軸對(duì)稱圖形打下基礎(chǔ)，而且有助于發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng) 學(xué)生

2、的觀察能力、動(dòng)手操作能力和交流能力。II 1 /2. 教學(xué)目標(biāo)通過觀察、操作、討論、欣賞等活動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)圖形的基本特征。通過觀察、思考和動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生探索與實(shí)踐的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀 念。？引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略自然世界的美妙與對(duì)稱世界的神奇，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)審美情趣。3. 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：初步感知軸對(duì)稱圖形的特征教學(xué)難點(diǎn)：制作簡單的軸對(duì)稱圖形？二、說教法、學(xué)法歡迎共閱教法：對(duì)稱現(xiàn)象只有在學(xué)生親手實(shí)踐過后才能直觀感受。結(jié)合教材內(nèi)容以及遵 循教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的指導(dǎo)思想。我在教學(xué)過程中采用情景教學(xué)法、直觀演 示法、動(dòng)手操作法為主，媒體演示法為輔的教學(xué)方法，化靜為動(dòng)，讓學(xué)生更直觀的 學(xué)

3、到知識(shí)。學(xué)法：學(xué)生作為主體在教學(xué)活動(dòng)中參與狀態(tài)與參與度是決定教學(xué)效果的重要因 素。因此在學(xué)法上體現(xiàn)出“玩中學(xué)、學(xué)中玩、合作交流中學(xué)”的思想。三、說教學(xué)過程' jiykfl|（一）激趣熱身？今天淘氣和笑笑帶了一些禮物來看大家，猜猜，他們給大家?guī)Я耸裁炊Y物？?課件出示淘氣和笑笑在手工課上剪的一些漂亮的圖案。？提問：通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)？和大家一起交流一下。？（左右兩邊一樣）提問：怎樣才能剪出左右兩邊一樣的圖案呢？你們想不想和老師一起剪出這些左右兩邊一樣美麗的圖案呢（板書：折一折，做一做）【設(shè)計(jì)意圖：引出本節(jié)課主題，初步讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)】二、快樂導(dǎo)學(xué)？1. 屏幕演示？（課件演示

4、：折紙-畫圖-剪紙-打開）？教師演示（投影展示）2. 請(qǐng)同學(xué)們自已動(dòng)手剪出小背心，該怎么做呢？說給大家聽。？歡迎共閱3. 操作中要注意的問題(1) 使用剪刀一定要注意安全。？(2) 對(duì)折一定要對(duì)齊。？(3) 描線描得像不像很重要。步驟：折-畫-剪？4. 學(xué)生操作(教師巡視指導(dǎo))？?？>5 - -''i|提問：通過剪紙，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ？I :jSf(圖形的兩邊一樣，中間還有一條折痕)總結(jié);圖形的左右兩邊大小形狀完全相同，也就是對(duì)折后兩部" 11 . "| 分完全重合。像這種沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫 做軸對(duì)稱圖形。？5. 獨(dú)立完成，小組交流。剪出“王”字，并說說剪完之后你發(fā)現(xiàn)了什么。I6. 同學(xué)通過自己的辦法得到上面的幾個(gè)圖案。你來說說你的剪法。全班展示?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過教師演示，學(xué)生自已親自動(dòng)手操作，在動(dòng)手的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī) 律。發(fā)現(xiàn)規(guī)律后再將規(guī)律運(yùn)用于實(shí)際動(dòng)手操作中】三、實(shí)戰(zhàn)演練數(shù)學(xué)書P27第四題？自主連一連。說說為什么這么連？ ？四、圖片欣賞歡迎共閱課件出示運(yùn)用軸對(duì)稱原理建造的建筑，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。五、小結(jié)全課1. 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什