中班體育游戲活動(dòng)教案：玩轉(zhuǎn)身體教案(附教學(xué)反思)

1、中班體育游戲活動(dòng)教案：玩轉(zhuǎn)身體教案 （附教學(xué)反思 ） 中班體育游戲活動(dòng)玩轉(zhuǎn)身體教案 （附教學(xué)反思 ）主要包含了設(shè)計(jì) 意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，積極嘗試 身體的多種玩法，進(jìn)一步發(fā)展鉆、爬、跑、跳能力，提高身體的協(xié)調(diào) 性和敏捷性， 適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課， 快來(lái)看看玩轉(zhuǎn)身 體教案吧。 設(shè)計(jì)意圖： 新綱要提出：教育活動(dòng)內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜 合性、趣味性、活動(dòng)性。寓教育于生活、游戲之中。 傳統(tǒng)戶外體育游戲多借助器材發(fā)展孩子動(dòng)作技能， 忽視了孩子自 己身體本身就是一寶貴資源。 綱要和指南中對(duì)幼兒的身體動(dòng) 作發(fā)展都提倡“自然、協(xié)調(diào)、靈敏” 。在游戲中，我嘗試

2、利用最少的 器材，讓孩子通過(guò)對(duì)自己身體的探索，鍛煉四肢協(xié)調(diào)的能力，激發(fā)勇 敢嘗試的興趣，體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 積極嘗試身體的多種玩法。 2. 進(jìn)一步發(fā)展鉆、爬、跑、跳能力，提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷 性。 3. 體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的精神。 4. 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一 起游戲。 5. 通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 泡沫墊人手一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、準(zhǔn)備活動(dòng) 1. 交待注意點(diǎn)： （1）聽從教師的指令。 （2）保護(hù)好自己。 （3）不能傷著身邊的同伴。 2. 孩子每人找塊墊子，臉朝上躺下后根據(jù)指令完成以下動(dòng)作：舉 手、抬

3、腳、用腳碰頭；翻轉(zhuǎn)身體屁股朝上，繼續(xù)完成以下動(dòng)作：兩腳 上抬，兩手后伸，抱住雙腳，腦袋后仰，盡量碰到自己的腳，把自己 編成籃子（如下圖）。 二、雙人游戲 玩法：兩人一組，根據(jù)指令相互配合，嘗試以下動(dòng)作：一個(gè)背和 一個(gè)肚皮靠在一起， 兩只腳和一只屁股靠在一起， 四只腳和三只手靠 在一起面對(duì)面將同伴抱起、背靠背將同伴背起等動(dòng)作。 三、小組游戲 1. 男孩排成一列分別面朝下平躺，雙手前伸，女孩依次跨、跳過(guò) 男孩身體。 2. 增加難度，男孩兩兩并排平躺，雙手前伸，女孩跨、跳過(guò)男孩 身體。 3. 男孩手腳著地，弓起身體，變成山洞，女孩鉆爬 4. 男女孩交換繼續(xù)玩。 一輪游戲結(jié)束后，幼兒分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整

4、動(dòng)作，為集體游戲做 準(zhǔn)備。 四、集體游戲 1. 場(chǎng)地設(shè)置如圖： 2. 玩法： 越過(guò)“鱷魚” ， 穿過(guò)“小樹林”， 然后從旁邊繞回， 排在 隊(duì)伍后面。 3. 增加難度，“鱷魚”不斷調(diào)整姿勢(shì)，幼兒自主嘗試以不同的方 式越過(guò)，游戲循環(huán)進(jìn)行。 五、放松活動(dòng) 1. 兩手舉起，鼻子吸氣，嘴巴吐氣，調(diào)整呼吸。 2. 甩甩手臂，抖抖雙腿，活動(dòng)四肢，放松身體。 活動(dòng)規(guī)則： 1. 認(rèn)真傾聽指令，根據(jù)指令完成相應(yīng)的動(dòng)作。 2. 與同伴友好合作，注意在跨、跳、鉆、爬時(shí)不能傷著同伴。 3. 游戲結(jié)束后，主動(dòng)協(xié)助教師收拾器械，整理場(chǎng)地。 活動(dòng)反思： 1. 游戲組織形式簡(jiǎn)單靈活，孩子在鍛煉身體靈活性和敏捷性的 同時(shí)好好的體會(huì)了一把體育游戲的快樂(lè)。 孩子的練習(xí)密度基本達(dá)到了 指南規(guī)定的要求。 2. 活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰明確，循序漸進(jìn)。孩子們的興趣點(diǎn)很高，但熱 情高漲的背后并沒(méi)有忘記規(guī)則的存在， 特別是集體游戲時(shí)， 孩子在一 次次的嘗試中，勇敢、自信、不怕困難，始終堅(jiān)持，快樂(lè)而有序地提 高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 3. 因?yàn)槭墙璋嗌险n，和孩子相互認(rèn)識(shí)的同時(shí)提出要求，在談?wù)?規(guī)則中逐步熱身， 無(wú)痕教學(xué)中把孩子的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移到活