種子的結(jié)構(gòu).doc

1、第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁種子的結(jié)構(gòu)詳細介紹：教學目標 知識目標1、知道單、雙子葉植物種子的各部分結(jié)構(gòu)及其功能。2s知道單.雙子葉植物種 子結(jié)構(gòu)的區(qū)別。 能力目標1.通過解剖觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)提高學 生的實驗?zāi)芰蛯W會簡單的觀察方法，以培養(yǎng)觀察能力。2、通過兩 類種子結(jié)構(gòu)特點的比較，培養(yǎng)學生分析問題的能力，學會從特殊到一 般的思維方法，形成善于通過分析，歸納而得出結(jié)論的習慣。 情感 目標通過學習種子的結(jié)構(gòu)，初步樹立結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的辯證觀點。教學建議 一、知識體系圖解 二、教材分析1、本節(jié)的重點是種子 的結(jié)構(gòu)，而在種子的結(jié)構(gòu)中種皮（包括種孔、種臍）和胚乳可以一般 講述，只要講清其功能即可，而胚的

2、結(jié)構(gòu)則需詳細說明。由于胚是將 來一株完整的植物體的雛型，是一個沒有完全分化的幼小植物體，而 種皮及胚乳只是幫助胚完成生長發(fā)育的輔助結(jié)構(gòu)。在胚萌發(fā)成幼苗的 時候，種皮有胚乳就完成使命而脫落和消失了。所以通過木節(jié)的學習, 要使學生能夠準確地找到和說出胚在種子中的位置以及胚自身的各 部分結(jié)構(gòu)的名稱，同時了解這些結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)后將形成幼苗的哪些部分。2、由于要對種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行觀察，就必須要進行種子的解剖。由于種子內(nèi)胚的體積很小，其各部分結(jié)構(gòu)不易看清，尤其是 單子葉植物種子內(nèi)的胚和胚乳緊緊地聯(lián)系在一起，不易剝離。所以, 讓學生了解胚的結(jié)構(gòu)時可結(jié)合掛圖、投影或利用實物投影引導(dǎo)學生進行觀察。3、在觀察玉

3、米種子時，為了更全面地進行了解，可以先 選一粒吸漲后的玉米種子，去掉種皮，用針將種子一側(cè)中央的口色船 形結(jié)構(gòu)剝離，用放大鏡仔細觀察這個結(jié)構(gòu)的全貌，它就是胚。然后再 按照教材指導(dǎo)學生將玉米種子沿胚的縱軸方向切開，然后向切面上滴 加碘液進行觀察。使學生從形態(tài)到結(jié)構(gòu)有一個完整的對胚的認識。4.在觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)的學生實驗中，教師要引導(dǎo)學生注意以下幾個問題：（1）觀察種孔時，只要輕輕擠一擠，就可以 從種孔中流岀少量水，以證實種孔的存在與功能；（2）使用放大鏡要 注意規(guī)范操作；（3）觀察胚的結(jié)構(gòu)時，可用解剖針輕輕撥動，以了解 胚根.胚芽、胚軸和子葉間的聯(lián)系。（4）用刀片縱切玉米種子時，玉 米

4、粒一定要泡軟，若使用雙刃刀片時，應(yīng)用膠帶將一個刃粘封，防止 把手切破，切時要墊紙板，防止切破桌面。 三、教法建議這是木章 的重點節(jié)。這節(jié)課可以采用在課堂上邊講解邊觀察的方法進行。1.通過實驗七觀察并認識單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu), 通過列表的形式比較單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)特點、 它們的相同點和不同點，認識胚是植物的幼體，是種子中的重要結(jié)構(gòu)。在實驗時，教師還要注意以下幾點內(nèi)容：（1）在觀察菜豆種子和玉米 種子時，先要求學生仔細觀察種子的外形、顏色等特征。（2）在觀察 玉米種子時，要強調(diào)什么是橫切面，什么是縱切面，這對以后的生物 課教學也是很重要的。同時還要說明玉米種子只是

5、習慣上的名稱。（3） 教師講清楚解剖方法，并指導(dǎo)學生對照課文插圖或掛圖認識種子各部 分的結(jié)構(gòu)和作用。（4）可以利用問題引導(dǎo)學生觀察種子結(jié)構(gòu)的同時, 了解其相應(yīng)的功能。如.胚根、胚軸，胚芽與子葉的關(guān)系？氣胚 根.胚軸.胚芽中的哪一部分與子葉相連？ 為以后講解種子萌發(fā)時 各部分的生長發(fā)育打下基礎(chǔ)。32018-08-27詳細介紹：教學目標 知識目標1、知道單、雙子葉植物種子的各部分結(jié)構(gòu)及其功能。2s知道單.雙子葉植物種 子結(jié)構(gòu)的區(qū)別。 能力目標1.通過解剖觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)提高學 生的實驗?zāi)芰蛯W會簡單的觀察方法，以培養(yǎng)觀察能力。2s通過兩 類種子結(jié)構(gòu)特點的比較，培養(yǎng)學生分析問題的能力，學會從特殊到

6、一 般的思維方法，形成善于通過分析，歸納而得出結(jié)論的習慣。 情感 目標通過學習種子的結(jié)構(gòu)，初步樹立結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的辯證觀點。教學建議 一、知識體系圖解 二、教材分析1、木節(jié)的重點是種子 的結(jié)構(gòu)，而在種子的結(jié)構(gòu)中種皮（包括種孔、種臍）和胚乳可以一般 講述，只要講清其功能即可，而胚的結(jié)構(gòu)則需詳細說明。由于胚是將 來一株完整的植物體的雛型，是一個沒有完全分化的幼小植物體，而 種皮及胚乳只是幫助胚完成生長發(fā)育的輔助結(jié)構(gòu)。在胚萌發(fā)成幼苗的 時候，種皮有胚乳就完成使命而脫落和消失了。所以通過木節(jié)的學習, 要使學生能夠準確地找到和說出胚在種子中的位置以及胚自身的各部分結(jié)構(gòu)的名稱，同時了解這些結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)

7、后將形成幼苗的哪些部分。2、由于要野性門空警里暨觀察，就必須要進行種子的解剖。由于種子內(nèi)胚的體積很小，其各部分結(jié)構(gòu)不易看清，尤其是 單子葉植物種子內(nèi)的胚和胚乳緊緊地聯(lián)系在一起，不易剝離。所以, 讓學生了解胚的結(jié)構(gòu)時可結(jié)合掛圖、投影或利用實物投影引導(dǎo)學生進 行觀察。3、在觀察玉米種子時，為了更全面地進行了解，可以先 選一粒吸漲后的玉米種子，去掉種皮，用針將種子一側(cè)中央的口色船 形結(jié)構(gòu)剝離，用放大鏡仔細觀察這個結(jié)構(gòu)的全貌，它就是胚。然后再 按照教材指導(dǎo)學生將玉米種子沿胚的縱軸方向切開，然后向切面上滴 加碘液進行觀察。使學生從形態(tài)到結(jié)構(gòu)有一個完整的對胚的認識。4、在觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)的學生

8、實驗中，教師要引導(dǎo)學生注意以下幾個問題：（1）觀察種孔時，只要輕輕擠一擠，就可以 從種孔中流岀少量水，以證實種孔的存在與功能；（2）使用放大鏡要 注意規(guī)范操作；（3）觀察胚的結(jié)構(gòu)時，可用解剖針輕輕撥動，以了解 胚根、胚芽、胚軸和子葉間的聯(lián)系。（4）用刀片縱切玉米種子時，玉 米粒一定要泡軟，若使用雙刃刀片時，應(yīng)用膠帶將一個刃粘封，防止 把手切破，切時要墊紙板，防止切破桌面。 三、教法建議這是木章 的重點節(jié)。這節(jié)課可以采用在課堂上邊講解邊觀察的方法進行。1、 通過實驗七觀察并認識單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu), 通過列表的形式比較單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)特點、 它們的相同點和不同

9、點，認識胚是植物的幼體，是種子中的重要結(jié)構(gòu)。在實驗時，教師還要注意以下幾點內(nèi)容：（1）在觀察菜豆種子和玉米 種子時，先要求學生仔細觀察種子的外形、顏色等特征。（2）在觀察 玉米種子時，要強調(diào)什么是橫切面，什么是縱切而，這對以后的生物課教學也是很重要的。同時還要說明玉米種子只是習慣上的名稱。（3） 教師講清楚解剖方法，并指導(dǎo)學生對照課文插圖或掛圖認識種子各部 分的結(jié)構(gòu)和作用。（4）可以利用問題引導(dǎo)學生觀察種子結(jié)構(gòu)的同時, 了解其相應(yīng)的功能。如.胚根.胚軸，胚芽與子葉的關(guān)系？仁胚 根.胚軸、胚芽中的哪一部分與子葉相連？ 為以后講解種子萌發(fā)時 各部分的生長發(fā)育打下基礎(chǔ)。32018-08-27詳細介紹

10、：教學目標 知識目標1、知道單.雙子葉植物種子的各部分結(jié)構(gòu)及其功能。2s知道單.雙子葉植物種 子結(jié)構(gòu)的區(qū)別。 能力目標1.通過解剖觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)提高學 生的實驗?zāi)芰蛯W會簡單的觀察方法，以培養(yǎng)觀察能力。2、通過兩 類種子結(jié)構(gòu)特點的比較，培養(yǎng)學生分析問題的能力，學會從特殊到一 般的思維方法，形成善于通過分析，歸納而得出結(jié)論的習慣。情感 目標通過學習種子的結(jié)構(gòu)，初步樹立結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的辯證觀點。教學建議 一、知識體系圖解 二.教材分析1、本節(jié)的重點是種子 的結(jié)構(gòu)，而在種子的結(jié)構(gòu)中種皮（包括種孔、種臍）和胚乳可以一般 講述，只要講清其功能即可，而胚的結(jié)構(gòu)則需詳細說明。由于胚是將 來一株完整的植

11、物體的雛型，是一個沒有完全分化的幼小植物體，而 種皮及胚乳只是幫助胚完成生長發(fā)育的輔助結(jié)構(gòu)。在胚萌發(fā)成幼苗的 時候，種皮有胚乳就至雪而脫落和消?夫了。所以通過木節(jié)的學習, 要使學生能夠準確地找到和說出胚在種子中的位置以及胚自身的各 部分結(jié)構(gòu)的名稱，同時了解這些結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)后將形成幼苗的哪些部分。2s由于要對種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行觀察，就必須要進行種子的解剖。由于種子內(nèi)胚的體積很小，其各部分結(jié)構(gòu)不易看清，尤其是 單子葉植物種子內(nèi)的胚和胚乳緊緊地聯(lián)系在一起，不易剝離。所以, 讓學生了解胚的結(jié)構(gòu)時可結(jié)合掛圖、投影或利用實物投影引導(dǎo)學生進 行觀察。3s在觀察玉米種子時，為了更全面地進行了解，可以先 選一

12、粒吸漲后的玉米種子，去掉種皮，用針將種子一側(cè)中央的口色船 形結(jié)構(gòu)剝離，用放大鏡仔細觀察這個結(jié)構(gòu)的全貌，它就是胚。然后再 按照教材指導(dǎo)學生將玉米種子沿胚的縱軸方向切開，然后向切面上滴 加碘液進行觀察。使學生從形態(tài)到結(jié)構(gòu)有一個完整的對胚的認識。4.在觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)的學生實驗中，教師要引導(dǎo)學生注意以下幾個問題：（1）觀察種孔時，只要輕輕擠一擠，就可以 從種孔中流出少量水，以證實種孔的存在與功能；（2）使用放大鏡要 注意規(guī)范操作；（3）觀察胚的結(jié)構(gòu)時，可用解剖針輕輕撥動，以了解 胚根、胚芽.胚軸和子葉間的聯(lián)系。（4）用刀片縱切玉米種子時，玉 米粒一定要泡軟，若使用雙刃刀片時，應(yīng)用膠帶將一

13、個刃粘封，防止 把手切破，切時要墊紙板，防止切破桌面。 三、教法建議這是木章 的重點節(jié)。這節(jié)課可以采用在課堂上邊講解邊觀察的方法進行。Is 通過實驗七觀察并認識單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu), 通過列表的形式比較單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)特點、 它們的相同點和不同點，認識胚是植物的幼體，是種子中的重要結(jié)構(gòu)。在實驗時，教師還要注意以下幾點內(nèi)容：（1）在觀察菜豆種子和玉米 種子時，先要求學生仔細觀察種子的外形、顏色等特征。（2）在觀察 玉米種子時，要強調(diào)什么是橫切面，什么是縱切而，這對以后的生物 課教學也是很重要的。同時還要說明玉米種子只是習慣上的名稱。（3） 教師講清楚解剖方法，

14、并指導(dǎo)學生對照課文插圖或掛圖認識種子各部 分的結(jié)構(gòu)和作用。（4）可以利用問題引導(dǎo)學生觀察種子結(jié)構(gòu)的同時, 了解其相應(yīng)的功能。如.胚根.胚軸，胚芽與子葉的關(guān)系？仁胚 根.胚軸.胚芽中的哪一部分與子葉相連？ 為以后講解種子萌發(fā)時 各部分的生長發(fā)育打下基礎(chǔ)。32018-08-27詳細介紹：教學目標 知識目標1、知道單、雙子葉植物種子的各部分結(jié)構(gòu)及其功能。2、知道單.雙子葉植物種 子結(jié)構(gòu)的區(qū)別。 能力目標1.通過解剖觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)提高學 生的實驗?zāi)芰蛯W會簡單的觀察方法，以培養(yǎng)觀察能力。2、通過兩 類種子結(jié)構(gòu)特點的比較，培養(yǎng)學生分析問題的能力，學會從特殊到一 般的思維方法，形成善于通過分析，歸納而

15、得出結(jié)論的習慣。 情感 目標通過學習種子的結(jié)構(gòu)，初步樹立結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的辯證觀點。教學建議 一、知識體系圖解 二、教材分析1、本節(jié)的重點是種子 的結(jié)構(gòu)，而在種子的結(jié)構(gòu)中種皮（包括種孔、種臍）和胚乳可以一般 講述，只要講清其呼BU里而胚的竽t勾則需詳細說明。由于胚是將 來一株完整的植物體的雛型，是一個沒有完全分化的幼小植物體，而 種皮及胚乳只是幫助胚完成生長發(fā)育的輔助結(jié)構(gòu)。在胚萌發(fā)成幼苗的 時候，種皮有胚乳就完成使命而脫落和消失了。所以通過木節(jié)的學習, 要使學生能夠準確地找到和說出胚在種子中的位置以及胚自身的各 部分結(jié)構(gòu)的名稱，同時了解這些結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)后將形成幼苗的哪些部分。2s由于要對種子

16、的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行觀察，就必須要進行種子的解剖。由于種子內(nèi)胚的體積很小，其各部分結(jié)構(gòu)不易看清，尤其是 單子葉植物種子內(nèi)的胚和胚乳緊緊地聯(lián)系在一起，不易剝離。所以, 讓學生了解胚的結(jié)構(gòu)時可結(jié)合掛圖、投影或利用實物投影引導(dǎo)學生進 行觀察。3、在觀察玉米種子時，為了更全面地進行了解，可以先 選一粒吸漲后的玉米種子，去掉種皮，用針將種子一側(cè)中央的口色船 形結(jié)構(gòu)剝離，用放大鏡仔細觀察這個結(jié)構(gòu)的全貌，它就是胚。然后再 按照教材指導(dǎo)學生將玉米種子沿胚的縱軸方向切開，然后向切面上滴 加碘液進行觀察。使學生從形態(tài)到結(jié)構(gòu)有一個完整的對胚的認識。4、在觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)的學生實驗中，教師要引導(dǎo)學生注意以下幾個

17、問題：（1）觀察種孔時，只要輕輕擠一擠，就可以 從種孔中流岀少量水，以證實種孔的存在與功能；（2）使用放大鏡要 注意規(guī)范操作；（3）觀察胚的結(jié)構(gòu)時，可用解剖針輕輕撥動，以了解 胚根、胚芽、胚軸和子葉間的聯(lián)系。（4）用刀片縱切玉米種子時，玉 米粒一定要泡軟，若使用雙刃刀片時，應(yīng)用膠帶將一個刃粘封，防止 把手切破，切時要墊紙板，防止切破桌面。 三.教法建議這是木章 的重點節(jié)。這節(jié)課可以采用在課堂上邊講解邊觀察的方法進行。1、 通過實驗七觀察并認識單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu), 通過列表的形式比較單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)特點、 它們的相同點和不同點，認識胚是植物的幼體，是種子中的

18、重要結(jié)構(gòu)。在實驗時，教師還要注意以下幾點內(nèi)容：（1）在觀察菜豆種子和玉米 種子時，先要求學生仔細觀察種子的外形、顏色等特征。（2）在觀察 玉米種子時，要強調(diào)什么是橫切面，什么是縱切而，這對以后的生物 課教學也是很重要的。同時還要說明玉米種子只是習慣上的名稱。（3） 教師講清楚解剖方法，并指導(dǎo)學生對照課文插圖或掛圖認識種子各部 分的結(jié)構(gòu)和作用。（4）可以利用問題引導(dǎo)學生觀察種子結(jié)構(gòu)的同時, 了解其相應(yīng)的功能。如.胚根、胚軸，胚芽與子葉的關(guān)系？氣胚 根、胚軸.胚芽中的哪一部分與子葉相連？ 為以后講解種子萌發(fā)時 各部分的生長發(fā)育打下基礎(chǔ)。32018-08-27詳細介紹：教學目標 知識目標1、知道單.

19、雙子葉植物種子的各部分結(jié)構(gòu)及其功能。2、知道單.雙子葉植物種 子結(jié)構(gòu)的區(qū)別。 能力目標1、通過解剖觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)提高學 生的實驗?zāi)芰蛯W會簡單的觀察方法，以培養(yǎng)觀察能力。2、通過兩 類種子結(jié)構(gòu)特點的比較，培養(yǎng)學生分析問題的能力，學會從特殊到一 般的思維方法，形成善于通過分析，歸納而得出結(jié)論的習慣。 情感 目標通過學習種子的替性初步樹辛翠勾與功能相統(tǒng)一的辯證觀點。教學建議 一、知識體系圖解 二、教材分析1、木節(jié)的重點是種子 的結(jié)構(gòu)，而在種子的結(jié)構(gòu)中種皮（包括種孔、種臍）和胚乳可以一般 講述，只要講清其功能即可，而胚的結(jié)構(gòu)則需詳細說明。由于胚是將 來一株完整的植物體的雛型，是一個沒有完全分化的

20、幼小植物體，而 種皮及胚乳只是幫助胚完成生長發(fā)育的輔助結(jié)構(gòu)。在胚萌發(fā)成幼苗的 時候，種皮有胚乳就完成使命而脫落和消失了。所以通過木節(jié)的學習, 要使學生能夠準確地找到和說出胚在種子中的位置以及胚自身的各 部分結(jié)構(gòu)的名稱，同時了解這些結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)后將形成幼苗的哪些部分。2、由于要對種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行觀察，就必須要進行種子的解剖。由于種子內(nèi)胚的體積很小，其各部分結(jié)構(gòu)不易看清，尤其是 單子葉植物種子內(nèi)的胚和胚乳緊緊地聯(lián)系在一起，不易剝離。所以, 讓學生了解胚的結(jié)構(gòu)時可結(jié)合掛圖、投影或利用實物投影引導(dǎo)學生進 行觀察。3、在觀察玉米種子時，為了更全面地進行了解，可以先 選一粒吸漲后的玉米種子，去掉種皮，

21、用針將種子一側(cè)中央的口色船 形結(jié)構(gòu)剝離，用放大鏡仔細觀察這個結(jié)構(gòu)的全貌，它就是胚。然后再 按照教材指導(dǎo)學生將玉米種子沿胚的縱軸方向切開，然后向切面上滴 加碘液進行觀察。使學生從形態(tài)到結(jié)構(gòu)有一個完整的對胚的認識。4、在觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)的學生實驗中，教師要引導(dǎo)學生注意以下幾個問題：（1）觀察種孔時，只要輕輕擠一擠，就可以 從種孔中流出少量水，以證實種孔的存在與功能；（2）使用放大鏡要 注意規(guī)范操作；（3）觀察胚的結(jié)構(gòu)時，可用解剖針輕輕撥動，以了解 胚根、胚芽.胚軸和子葉間的聯(lián)系。（4）用刀片縱切玉米種子時，玉米粒一定要泡軟，若使用雙刃刀片時，應(yīng)用膠帶將一個刃粘封，防止 把手切破，切時要

22、墊紙板，防止切破桌面。 三、教法建議這是木章 的重點節(jié)。這節(jié)課可以采用在課堂上邊講解邊觀察的方法進行。1.通過實驗七觀察并認識單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu), 通過列表的形式比較單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)特點、 它們的相同點和不同點，認識胚是植物的幼體，是種子中的重要結(jié)構(gòu)。在實驗時，教師還要注意以下幾點內(nèi)容：（1）在觀察菜豆種子和玉米 種子時，先要求學生仔細觀察種子的外形、顏色等特征。（2）在觀察 玉米種子時，要強調(diào)什么是橫切面，什么是縱切而，這對以后的生物 課教學也是很重要的。同時還要說明玉米種子只是習慣上的名稱。（3） 教師講清楚解剖方法，并指導(dǎo)學生對照課文插圖或掛圖認識種

23、子各部 分的結(jié)構(gòu)和作用。（4）可以利用問題引導(dǎo)學生觀察種子結(jié)構(gòu)的同時, 了解其相應(yīng)的功能。如.胚根、胚軸，胚芽與子葉的關(guān)系？ .胚 根.胚軸、胚芽中的哪一部分與子葉相連？ 為以后講解種子萌發(fā)時 各部分的生長發(fā)育打下基礎(chǔ)。32018-08-27詳細介紹：教學目標 知識目標1、知道單.雙子葉植物種子的各部分結(jié)構(gòu)及其功能。2s知道單.雙子葉植物種 子結(jié)構(gòu)的區(qū)別。 能力目標1.通過解剖觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)提高學 生的實驗?zāi)芰蛯W會西竺觀察方逹二以g養(yǎng)觀察能力。2、通過兩 類種子結(jié)構(gòu)特點的比較，培養(yǎng)學生分析問題的能力，學會從特殊到一 般的思維方法，形成善于通過分析，歸納而得出結(jié)論的習慣。情感 目標通過學習

24、種子的結(jié)構(gòu)，初步樹立結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的辯證觀點。教學建議 一、知識體系圖解 二.教材分析1、本節(jié)的重點是種子 的結(jié)構(gòu)，而在種子的結(jié)構(gòu)中種皮（包括種孔、種臍）和胚乳可以一般 講述，只要講清其功能即可，而胚的結(jié)構(gòu)則需詳細說明。由于胚是將 來一株完整的植物體的雛型，是一個沒有完全分化的幼小植物體，而 種皮及胚乳只是幫助胚完成生長發(fā)育的輔助結(jié)構(gòu)。在胚萌發(fā)成幼苗的 時候，種皮有胚乳就完成使命而脫落和消失了。所以通過木節(jié)的學習, 要使學生能夠準確地找到和說出胚在種子中的位置以及胚自身的各 部分結(jié)構(gòu)的名稱，同時了解這些結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)后將形成幼苗的哪些部分。2s由于要對種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行觀察，就必須要進行種子

25、的解剖。由于種子內(nèi)胚的體積很小，其各部分結(jié)構(gòu)不易看清，尤其是 單子葉植物種子內(nèi)的胚和胚乳緊緊地聯(lián)系在一起，不易剝離。所以, 讓學生了解胚的結(jié)構(gòu)時可結(jié)合掛圖、投影或利用實物投影引導(dǎo)學生進 行觀察。3、在觀察玉米種子時，為了更全面地進行了解，可以先 選一粒吸漲后的玉米種子，去掉種皮，用針將種子一側(cè)中央的口色船 形結(jié)構(gòu)剝離，用放大鏡仔細觀察這個結(jié)構(gòu)的全貌，它就是胚。然后再 按照教材指導(dǎo)學生將玉米種子沿胚的縱軸方向切開，然后向切面上滴 加碘液進行觀察。使學生從形態(tài)到結(jié)構(gòu)有一個完整的對胚的認識。4s在觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)的學生實驗中，教師要引導(dǎo)學生注意以下幾個問題：（1）觀察種孔時，只要輕輕擠一

26、擠，就可以從種孔中流岀少量水，以證實種孔的存在與功能；（2）使用放大鏡要 注意規(guī)范操作；（3）觀察胚的結(jié)構(gòu)時，可用解剖針輕輕撥動，以了解 胚根.胚芽、胚軸和子葉間的聯(lián)系。（4）用刀片縱切玉米種子時，玉 米粒一定要泡軟，若使用雙刃刀片時，應(yīng)用膠帶將一個刃粘封，防止 把手切破，切時要墊紙板，防止切破桌面。 三、教法建議這是木章 的重點節(jié)。這節(jié)課可以采用在課堂上邊講解邊觀察的方法進行。1.通過實驗七觀察并認識單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu), 通過列表的形式比較單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)特點、 它們的相同點和不同點，認識胚是植物的幼體，是種子中的重要結(jié)構(gòu)。在實驗時，教師還要注意以下幾點

27、內(nèi)容：（1）在觀察菜豆種子和玉米 種子時，先要求學生仔細觀察種子的外形、顏色等特征。（2）在觀察 玉米種子時，要強調(diào)什么是橫切面，什么是縱切面，這對以后的生物 課教學也是很重要的。同時還要說明玉米種子只是習慣上的名稱。（3） 教師講清楚解剖方法，并指導(dǎo)學生對照課文插圖或掛圖認識種子各部 分的結(jié)構(gòu)和作用。（4）可以利用問題引導(dǎo)學生觀察種子結(jié)構(gòu)的同時, 了解其相應(yīng)的功能。如.胚根、胚軸，胚芽與子葉的關(guān)系？ .胚 根、胚軸.胚芽中的哪一部分與子葉相連？ 為以后講解種子萌發(fā)時 各部分的生長發(fā)育打下基礎(chǔ)。32018-08-27雙子葉植物種子的各部分結(jié)構(gòu)及其功能。2s知道單.雙子葉植物種 子結(jié)構(gòu)的區(qū)別。

28、能力目標1.通過解剖觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)提高學 生的實驗?zāi)芰蛯W會簡單的觀察方法，以培養(yǎng)觀察能力。2、通過兩 類種子結(jié)構(gòu)特點的比較，培養(yǎng)學生分析問題的能力，學會從特殊到一 般的思維方法，形成善于通過分析，歸納而得出結(jié)論的習慣。 情感 目標通過學習種子的結(jié)構(gòu)，初步樹立結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的辯證觀點。教學建議 一、知識體系圖解 二、教材分析1、本節(jié)的重點是種子 的結(jié)構(gòu)，而在種子的結(jié)構(gòu)中種皮（包括種孔、種臍）和胚乳可以一般 講述，只要講清其功能即可，而胚的結(jié)構(gòu)則需詳細說明。由于胚是將 來一株完整的植物體的雛型，是一個沒有完全分化的幼小植物體，而 種皮及胚乳只是幫助胚完成生長發(fā)育的輔助結(jié)構(gòu)。在胚萌發(fā)成幼苗的

29、 時候，種皮有胚乳就完成使命而脫落和消失了。所以通過木節(jié)的學習, 要使學生能夠準確地找到和說出胚在種子中的位置以及胚自身的各 部分結(jié)構(gòu)的名稱，同時了解這些結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)后將形成幼苗的哪些部分。2s由于要對種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行觀察，就必須要進行種子的解剖。由于種子內(nèi)胚的體積很小，其各部分結(jié)構(gòu)不易看清，尤其是 單子葉植物種子內(nèi)的胚和胚乳緊緊地聯(lián)系在一起，不易剝離。所以, 讓學生了解胚的結(jié)構(gòu)時可結(jié)合掛圖、投影或利用實物投影引導(dǎo)學生進 行觀察。3、在觀察玉米種子時，為了更全面地進行了解，可以先 選一粒吸漲后的玉米種子，去掉種皮，用針將種子一側(cè)中央的口色船 形結(jié)構(gòu)剝離，用放大鏡仔細觀察這個結(jié)構(gòu)的全貌，它就

30、是胚。然后再 按照教材指導(dǎo)學生將玉米種子沿胚的縱軸方向切開，然后向切面上滴 加碘液進行觀察。使學生從形態(tài)到結(jié)構(gòu)有一個完整的對胚的認識。4.在觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)的學生實驗中，教師要引導(dǎo)學生注意以下幾個問題：（1）觀察種孔時，只要輕輕擠一擠，就可以 從種孔中流出少量水，以證實種孔的存在與功能；（2）使用放大鏡要 注意規(guī)范操作；（3）觀察胚的結(jié)構(gòu)時，可用解剖針輕輕撥動，以了解 胚根.胚芽、胚軸和子葉間的聯(lián)系。（4）用刀片縱切玉米種子時，玉 米粒一定要泡軟，若使用雙刃刀片時，應(yīng)用膠帶將一個刃粘封，防止 把手切破，切時要墊紙板，防止切破桌面。 三、教法建議這是本章 的重點節(jié)。這節(jié)課可以采用在課

31、堂上邊講解邊觀察的方法進行。1、 通過實驗七觀察并認識單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu), 通過列表的形式比較單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)特點.它們的相同點和不同點，認識胚是植物的幼體，是種子中的重要結(jié)構(gòu)。在實驗時，教師還要注意以下幾點內(nèi)容：（1）在觀察菜豆種子和玉米 種子時，先要求學生仔細觀察種子的外形、顏色等特征。（2）在觀察 玉米種子時，要強調(diào)什么是橫切面，什么是縱切而，這對以后的生物 課教學也是很重要的。同時還要說明玉米種子只是習慣上的名稱。（3） 教師講清楚解剖方法，并指導(dǎo)學生對照課文插圖或掛圖認識種子各部 分的結(jié)構(gòu)和作用。（4）可以利用問題引導(dǎo)學生觀察種子結(jié)構(gòu)的同時, 了

32、解其相應(yīng)的功能。如.胚根.胚軸，胚芽與子葉的關(guān)系？氣胚 根、胚軸、胚芽中的哪一部分與子葉相連？ 為以后講解種子萌發(fā)時 各部分的生長發(fā)育打下基礎(chǔ)。32018-08-27詳細介紹：教學目標 知識目標1、知道單、雙子葉植物種子的各部分結(jié)構(gòu)及其功能。2s知道單.雙子葉植物種 子結(jié)構(gòu)的區(qū)別。 能力目標1.通過解剖觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)提高學 生的實驗?zāi)芰蛯W會簡單的觀察方法，以培養(yǎng)觀察能力。2、通過兩 類種子結(jié)構(gòu)特點的比較，培養(yǎng)學生分析問題的能力，學會從特殊到一 般的思維方法，形成善于通過分析，歸納而得出結(jié)論的習慣。 情感 目標通過學習種子的結(jié)構(gòu)，初步樹立結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的辯證觀點。教學建議 一、知識體系圖

33、解 二、教材分析1、本節(jié)的重點是種子 的結(jié)構(gòu)，而在種子的結(jié)構(gòu)中種皮（包括種孔、種臍）和胚乳可以一般 講述，只要講清其功能即可，而胚的結(jié)構(gòu)則需詳細說明。由于胚是將 來一株完整的植物體的雛型，是一個沒有完全分化的幼小植物體，而 種皮及胚乳只是幫助胚完成生長發(fā)育的輔助結(jié)構(gòu)。在胚萌發(fā)成幼苗的 時候，種皮有胚乳就完成使命而脫落和消失了。所以通過木節(jié)的學習, 要使學生能夠準確地找到和說出胚在種子中的位置以及胚自身的各 部分結(jié)構(gòu)的名稱，同時了解這些結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)后將形成幼苗的哪些部分。2、由于要對種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行觀察，就必須要進行種子的解剖。由于種子內(nèi)胚的體積很小，其各部分結(jié)構(gòu)不易看清，尤其是 單子葉植物

34、種子內(nèi)的胚和胚乳緊緊地聯(lián)系在一起，不易剝離。所以, 讓學生了解胚的結(jié)構(gòu)時可結(jié)合掛圖、投影或利用實物投影引導(dǎo)學生進行觀察。3、在觀察玉米種子時，為了更全面地進行了解，可以先 選一粒吸漲后的玉米種子，去掉種皮，用針將種子一側(cè)中央的口色船 形結(jié)構(gòu)剝離，用放大鏡仔細觀察這個結(jié)構(gòu)的全貌，它就是胚。然后再 按照教材指導(dǎo)學生將玉米種子沿胚的縱軸方向切開，然后向切面上滴 加碘液進行觀察。使學生從形態(tài)到結(jié)構(gòu)有一個完整的對胚的認識。4.在觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)的學生實驗中，教師要引導(dǎo)學生注意以下幾個問題：（1）觀察種孔時，只要輕輕擠一擠，就可以 從種孔中流岀少量水，以證實種孔的存在與功能；（2）使用放大鏡要

35、 注意規(guī)范操作；（3）觀察胚的結(jié)構(gòu)時，可用解剖針輕輕撥動，以了解 胚根.胚芽、胚軸和子葉間的聯(lián)系。（4）用刀片縱切玉米種子時，玉 米粒一定要泡軟，若使用雙刃刀片時，應(yīng)用膠帶將一個刃粘封，防止 把手切破，切時要墊紙板，防止切破桌面。 三、教法建議這是木章 的重點節(jié)。這節(jié)課可以采用在課堂上邊講解邊觀察的方法進行。1.通過實驗七觀察并認識單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu), 通過列表的形式比較單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)特點、 它們的相同點和不同點，認識胚是植物的幼體，是種子中的重要結(jié)構(gòu)。在實驗時，教師還要注意以下幾點內(nèi)容：（1）在觀察菜豆種子和玉米 種子時，先要求學生仔細觀察種子的外形、

36、顏色等特征。（2）在觀察 玉米種子時，要強調(diào)什么是橫切面，什么是縱切面，這對以后的生物 課教學也是很重要的。同時還要說明玉米種子只是習慣上的名稱。（3） 教師講清楚解剖方法，并指導(dǎo)學生對照課文插圖或掛圖認識種子各部 分的結(jié)構(gòu)和作用。（4）可以利用問題引導(dǎo)學生觀察種子結(jié)構(gòu)的同時, 第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁了解其相應(yīng)的功能。如.胚根、胚軸，胚芽與子葉的關(guān)系？氣胚 根.胚軸.胚芽中的哪一部分與子葉相連？ 為以后講解種子萌發(fā)時 各部分的生長發(fā)育打下基礎(chǔ)。32018-08-27詳細介紹：教學目標 知識目標1、知道單、雙子葉植物種子的各部分結(jié)構(gòu)及其功能。2s知道單.雙子葉植物種 子結(jié)構(gòu)的區(qū)別。 能力目標1

37、.通過解剖觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)提高學 生的實驗?zāi)芰蛯W會簡單的觀察方法，以培養(yǎng)觀察能力。2s通過兩 類種子結(jié)構(gòu)特點的比較，培養(yǎng)學生分析問題的能力，學會從特殊到一 般的思維方法，形成善于通過分析，歸納而得出結(jié)論的習慣。 情感 目標通過學習種子的結(jié)構(gòu)，初步樹立結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的辯證觀點。教學建議 一、知識體系圖解 二、教材分析1、木節(jié)的重點是種子 的結(jié)構(gòu)，而在種子的結(jié)構(gòu)中種皮（包括種孔、種臍）和胚乳可以一般 講述，只要講清其功能即可，而胚的結(jié)構(gòu)則需詳細說明。由于胚是將 來一株完整的植物體的雛型，是一個沒有完全分化的幼小植物體，而 種皮及胚乳只是幫助胚完成生長發(fā)育的輔助結(jié)構(gòu)。在胚萌發(fā)成幼苗的 時候，種

38、皮有胚乳就完成使命而脫落和消失了。所以通過木節(jié)的學習, 要使學生能夠準確地找到和說出胚在種子中的位置以及胚自身的各部分結(jié)構(gòu)的名稱，同時了解這些結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)后將形成幼苗的哪些部分。2、由于要野性門空警里暨觀察，就必須要進行種子的解剖。由于種子內(nèi)胚的體積很小，其各部分結(jié)構(gòu)不易看清，尤其是 單子葉植物種子內(nèi)的胚和胚乳緊緊地聯(lián)系在一起，不易剝離。所以, 讓學生了解胚的結(jié)構(gòu)時可結(jié)合掛圖、投影或利用實物投影引導(dǎo)學生進 行觀察。3、在觀察玉米種子時，為了更全面地進行了解，可以先 選一粒吸漲后的玉米種子，去掉種皮，用針將種子一側(cè)中央的口色船 形結(jié)構(gòu)剝離，用放大鏡仔細觀察這個結(jié)構(gòu)的全貌，它就是胚。然后再 按照

39、教材指導(dǎo)學生將玉米種子沿胚的縱軸方向切開，然后向切面上滴 加碘液進行觀察。使學生從形態(tài)到結(jié)構(gòu)有一個完整的對胚的認識。4、在觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)的學生實驗中，教師要引導(dǎo)學生注意以下幾個問題：（1）觀察種孔時，只要輕輕擠一擠，就可以 從種孔中流岀少量水，以證實種孔的存在與功能；（2）使用放大鏡要 注意規(guī)范操作；（3）觀察胚的結(jié)構(gòu)時，可用解剖針輕輕撥動，以了解 胚根、胚芽、胚軸和子葉間的聯(lián)系。（4）用刀片縱切玉米種子時，玉 米粒一定要泡軟，若使用雙刃刀片時，應(yīng)用膠帶將一個刃粘封，防止 把手切破，切時要墊紙板，防止切破桌面。 三、教法建議這是木章 的重點節(jié)。這節(jié)課可以采用在課堂上邊講解邊觀察的

40、方法進行。1、 通過實驗七觀察并認識單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu), 通過列表的形式比較單子葉植物種子和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)特點、 它們的相同點和不同點，認識胚是植物的幼體，是種子中的重要結(jié)構(gòu)。在實驗時，教師還要注意以下幾點內(nèi)容：（1）在觀察菜豆種子和玉米 種子時，先要求學生仔細觀察種子的外形、顏色等特征。（2）在觀察 玉米種子時，要強調(diào)什么是橫切面，什么是縱切而，這對以后的生物課教學也是很重要的。同時還要說明玉米種子只是習慣上的名稱。（3） 教師講清楚解剖方法，并指導(dǎo)學生對照課文插圖或掛圖認識種子各部 分的結(jié)構(gòu)和作用。（4）可以利用問題引導(dǎo)學生觀察種子結(jié)構(gòu)的同時, 了解其相應(yīng)的功能。如.胚根.胚軸，胚芽與子葉的關(guān)系？仁胚 根.胚軸、胚芽中的哪一部分與子葉相連？ 為以后講解種子萌發(fā)時 各部分的生長發(fā)育打下基礎(chǔ)。32018-08-27詳細介紹：教學目標 知識目