小學(xué)一級教學(xué)案例

1、精品文檔小學(xué)一年級教學(xué)案例 韓海泉 一、案例的教育背景情況簡介   學(xué)生個人背景：1、本課的教育對象是剛?cè)雽W(xué)的兒童，他們對小學(xué)生活既充滿好奇、渴望，同時又存在很多擔(dān)憂和疑慮。2、兒童的生長環(huán)境不同，個性不同，他們對學(xué)校的感受和體驗(yàn)也會有很大的差異。  教學(xué)背景：1、在以注重素質(zhì)教育的前提下，利用學(xué)校的各種設(shè)施，對學(xué)生實(shí)施針對性的教育。2、為了讓學(xué)生通過校園探密活動，熟悉自己的校園，增進(jìn)對學(xué)校的了解與親近感，了解學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備。   二、事例的過程表達(dá)  1教師帶著“探密小分隊(duì)的成員實(shí)地參觀校園環(huán)境及設(shè)施。有教師辦公室、教室

2、、操場、衛(wèi)生室、樓廳、傳達(dá)室、廁所、以及操場上的設(shè)施花圃、滑梯、攀登架等。 2在參觀的過程中，教師認(rèn)真觀察學(xué)生的活動情況，并引導(dǎo)學(xué)生自己對哪些是“上課的場所、哪些是“下課活動的場所、哪些是集體聚會的場所作出分析及判斷。 3啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園里哪些地方可以隨便進(jìn)入，哪些地方不可隨便進(jìn)入，哪些地方不可攀爬，哪些地方不平安。 4參觀后，請每位學(xué)生把參觀中印象最深的地方用筆畫出來，把學(xué)生自己認(rèn)為最美麗的地方和最危險(xiǎn)的地方也畫出來。 5請學(xué)生說一說自己所畫的內(nèi)容，進(jìn)一步增進(jìn)對學(xué)校的認(rèn)識。 6發(fā)給學(xué)生手工材料，動手?jǐn)[擺簡單的學(xué)校平面圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解學(xué)校

3、的根本布局，同時讓學(xué)生初步形成方位意識和識圖能力。 7最后，教師根據(jù)具體情況進(jìn)行總結(jié)，目的是再一次讓學(xué)生了解學(xué)校的根本設(shè)施，并幫助學(xué)生學(xué)會利用一些與自己有關(guān)的校園設(shè)施來解決生活和學(xué)習(xí)中會遇到的問題，從而激發(fā)學(xué)生喜歡學(xué)校、喜歡學(xué)習(xí)的情感。同時，讓學(xué)生體會到自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的必要性，增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力、自我動手能力。  三、案例的分析與反思 1原因分析:   一年級的小學(xué)生對校園的認(rèn)識并不深刻，因此進(jìn)行必要的校園參觀可以讓學(xué)生從感官上初步了解學(xué)習(xí)環(huán)境，為今后能夠深入了解學(xué)校打下根底。  從學(xué)生自身考慮，對學(xué)校的了解可以增進(jìn)他們對學(xué)校的喜愛之情

4、，增進(jìn)師生之情，增進(jìn)平安意識，對其今后的學(xué)習(xí)生活有很大的幫助。  通過本課的學(xué)習(xí)，不光使學(xué)生了解學(xué)校的根本設(shè)施，同時還要讓學(xué)生學(xué)會自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法、能力。 2措施分析  措施一、利用“探密小分隊(duì)的形式，進(jìn)行校園的參觀活動。它的優(yōu)點(diǎn)是讓每位同學(xué)都成為這個小分隊(duì)的成員，增強(qiáng)活動的神秘感，從而激發(fā)同學(xué)的興趣，更好的對校園進(jìn)行觀察。  措施二、利用動手畫圖的活動，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己的才華和優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮其創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。  措施三、發(fā)給每個學(xué)生一套手工材料，讓學(xué)生在動手制作的過程中，了解學(xué)校的設(shè)施、布局，及培養(yǎng)良好的方位感

5、。  3效果分析   通過對學(xué)生上課的成果分析他們畫的圖，做過的手工等了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而分析學(xué)生掌握知識的效果。   從結(jié)果看出，大局部學(xué)生對這樣的上課內(nèi)容的安排感到興趣十足，同時他們都通過這堂課了解了學(xué)校的根底設(shè)施，從而標(biāo)準(zhǔn)了他們在學(xué)校的日?；顒?。  4存在問題   由于學(xué)生的年齡較小，在制作平面圖的過程中，動手制作時，有的學(xué)生就會遇到困難，跟不上大家的速度，需要重點(diǎn)指導(dǎo)。   四、今后打算   利用各種教學(xué)措施對學(xué)生進(jìn)行授課，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。   加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作，針