《小小休止符》中班音樂游戲教案VIP

1、小小休止符中班音樂游戲教案作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小小休止符中班音樂游戲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。【活動設計】音樂活動需要盡可能多地讓幼兒浸潤在所要學習和表現的音樂中。熱身韻律活動以休止符音響為背景音樂，并在這一過程中通過教師的暗示讓幼兒自然地熟悉音樂結構，掌握休止符的節(jié)奏。重點讓幼兒在學唱小小休止符的歌曲中掌握“× × ×××”的節(jié)奏中的休止，這也是整個活動最關鍵的部分，所以，在音樂的其他部分，幼兒邊唱歌邊按照圖

2、譜敲打樂器?！净顒幽繕恕?、通過學唱歌曲小小休止符，掌握并理解在休止符處空拍。2、嘗試使用自制樂器按照圖譜為歌曲伴奏。3、傾聽自制樂器發(fā)出的聲音，感受樂器的獨特音色。4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的.表現能力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?！净顒又攸c】通過學唱歌曲小小休止符，掌握并理解在休止符處空拍，并嘗試使用自制樂器按照圖譜為歌曲伴奏?！净顒与y點】幼兒掌握并理解在休止符處空拍，并嘗試使用自制樂器按照圖譜為歌曲伴奏。【活動準備】1、自制創(chuàng)意樂器所需的材料：空飲料瓶、鐵碗、玻璃杯、塑料臉盆、小鋼管、沙子、蛋糕盒、鼓棒若干。2、小雞圖譜。3、音樂CD?！净顒舆^程】

3、一、熱身韻律活動，初步了解休止符。師：小雞寶寶們，秋天到了，我們一起去郊游吧！師幼一起在休止符音響的音樂背景下，進行熱身韻律活動。教師用動作和語言引導幼兒合著旋律節(jié)拍進行，并在音樂停處休止。幼兒坐定后講解：為什么要在跳的時候喊停，什么時候停？師結：因為那里出現了休止符，休止符就是樂譜中用以表示樂音停頓時間長短的符號。師：今天，休止符寶寶也來到了我們雞寶寶的身邊，它說，他們休止符唱歌從來不發(fā)聲，但是它好想聽聽雞寶寶們唱歌。發(fā)聲練習：小雞怎樣叫，嘰嘰嘰嘰嘰。（4遍）師：休止符說你們唱的真好聽，它要送你們一首好聽的兒歌。二、按照節(jié)奏，結合圖譜拍手練習歌詞，掌握休止符。師：你們在歌曲中聽到了什么？師幼

4、一同拍節(jié)奏合兒歌。（出示圖譜）前面分開點的小雞拍的慢一點，后面緊挨著的3只小雞拍的快一點，“× × ×××”。遇到休止符“ ×××”的時候就停止拍手，反復練習。三、配合琴聲唱歌，并結合圖譜打節(jié)奏，加深對休止符的理解。師：這首好聽的兒歌還能唱呢，讓我們一起來聽一聽。（配合琴聲，邊唱邊看圖譜拍節(jié)奏，男女分組表演。四、傾聽自制樂器的聲音，結合歌曲，按照圖譜伴奏。師：休止符說，你們唱的真不錯，為了獎勵你們，它要送你們一些樂器。教師組合樂器，幼兒使用，敲打出“× × ×××”的節(jié)奏并在“× × ×××”節(jié)奏中休止符出現處，停止敲擊。男女分組演奏。合奏表演?；顒咏Y束：（教師收到來自森林的邀請函）：邀請函上說，森林里還有全休止符、八分休止符、十六分休止符、三十二分休止符等許多的休止符聽說我們演奏的很棒，想請我們雞寶寶去演出，我們出發(fā)吧！教師帶領幼兒聽琴聲敲打樂器，邊走邊唱的出活動室?；顒友由欤?、演奏除了在“×