《紙的由來》大班科學活動教案

1、紙的由來大班科學活動教案作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的紙的由來大班科學活動教案，歡迎大家分享?；顒铀悸罚何覀兊淖鎳且粋€地大物博，歷史悠久的文明古國，古代就有四大發(fā)明馳名海外，哪四大發(fā)明呢：印刷術、火藥、指南針、還有造紙術。紙是我們生活中的必需品，在我們生活中有著很大的作用，為了讓幼兒養(yǎng)成珍惜紙張、知道環(huán)保的重要性，所以就以“紙”為出發(fā)點?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒口頭表述能力，通過幻燈片，能獨立完整的.將造紙過程的大意概述出來。2、讓幼兒了解紙的由來，學會利用紙，包括廢物利用和循環(huán)利

2、用。3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。活動準備：各種各樣的紙、剪刀、雙面膠，造紙過程圖、蔡倫圖片?；顒舆^程：一、謎語導入，引起幼兒興趣。師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎?(喜歡)老師這兒有一個謎語想請你們來猜一猜，小耳朵聽好了?！八乃姆椒?，又白又薄，既能寫字，又能畫畫?！庇變海杭埗?、引導幼兒了解紙的用途。師： 小朋友們，你們知道紙有什么用途嗎?在平時，我們怎樣用紙的呢?幼兒：紙可以寫字，畫畫，折紙等。三、通過PPt，引導幼兒了解紙的由來及制作過程。師：原來紙是這么有用的東西，那么，你們知道紙是從哪里來的呢?幼兒：商店里買來的、工人叔叔造出來的。師

3、：老師這兒有一些圖片，我們一起來看一看，你就知道了。(出示造紙過程圖及蔡倫圖片，教師邊看圖邊講述)師：小朋友，現(xiàn)在你們知道紙是從哪里來的嗎?是由誰造出來的呢?(小朋友概述，老師點評。)四、討論：怎樣節(jié)約用紙。師： 我們知道了造紙的過程十分的不簡單，而紙的用途又很大，用到紙的地方也很多，浪費也很大，有什么辦法可以節(jié)約用紙呢?幼兒自由討論后回答。五、分組進行操作活動。師：我們一起收集了很多不同的紙，現(xiàn)在先來認識一下都有些什么紙呢?教師介紹各種各樣的紙。師：剛才我們小朋友也說了很多節(jié)約用紙的方法，那請你們利用這些紙來玩一玩、做一做吧!六.點評。有的小朋友用廢紙折出了許多漂亮的東西，裝飾了我們的活動室。 有的小朋友用剪刀將廢紙剪出了美麗的花，將廢紙變廢為寶。希望小朋友在以后的生活中，都要節(jié)約珍惜每一份資源?；顒臃此迹杭埵切∨笥炎畛Ｒ姷膶W習用具，也是最不起眼、最容易浪費的。為了讓孩子們珍惜和愛護紙，這次活動的作用相當?shù)拇?，孩子們在活動中觀看了有關浪費的資料和數(shù)據(jù)，在他們心里有了一定的準備，然后發(fā)散他們的思維：“怎樣珍惜我們的紙?”孩子們的答案固然千奇百怪，但是他們都動了腦筋，投入了其中，想了不少的辦法，當然也有不少的好點了，再讓他們把點子運用實