中班語言大羽毛教案

1、中班語言大羽毛教案中班語言大羽毛教案1活動目標(biāo)：1.   感知故事內(nèi)容，豐富詞匯：陌生人，得意、垂頭喪氣。2.   能用語言、動作等方式大膽表達對故事情節(jié)的理解和猜想。3.   積極參與講述活動，懂得遇到危險要保護自己，向外求救。活動準(zhǔn)備：1.  課件大羽毛2.  幼兒已有玩過“聰明小孩笨老狼的游戲“的經(jīng)驗。活動過程：（一）認識角色，猜測事件，激發(fā)幼兒參與興趣。1.  認識故事角色。2.  猜測小動物之間會發(fā)生什么事情。3.  師：拿著汽水的大嘴狼和小動物之間會發(fā)生什么事情呢？（二）結(jié)合課件，分析、講述理解故事內(nèi)容

2、。1.  觀察畫面，參與講述故事開始內(nèi)容。師：你看見了什么？你覺得發(fā)生了一件什么事情？小結(jié)：兩個小伙伴喝了大嘴狼給的好喝的汽水后，頭就感到暈乎乎的。什么也不知道了，大嘴狼就把他們抱到了汽車?yán)?，頭就暈乎乎的，什么也不知道了，大嘴猴就把他們抱到了汽車?yán)?，醒來，才發(fā)現(xiàn)自己被綁架了。2.  學(xué)說對話，體驗角色的心情。聽角色對話。學(xué)說。表演對話。理解垂頭喪氣。3.  觀察畫面，參與講述故事發(fā)展內(nèi)容。了解畫面，參與講述故事發(fā)展內(nèi)容。師：他們在做什么？為什么要不停地往車外扔糖果？游戲：扔糖果師：我們一起來幫他們往車外扔糖果，留下更多的記號吧！教師接著講述故事，幼兒幫小動物想辦法

3、。討論：小動物身上的東西都被搜光了，這下該怎么向外求救呢？請你和好朋友商量一下。幼兒合作電腦操作，了解故事結(jié)局。（三）完整欣賞故事，了解故事主題內(nèi)容。中班語言大羽毛教案2活動目標(biāo)：1、了解故事的情節(jié)和角色的特點，理解詞語如"狡猾"、"陌生人"、"五顏六色"、"得意"等。2、知道不能吃陌生人的東西，遇到危險時要鎮(zhèn)定、機智，懂得如何保護自己?；顒訙?zhǔn)備：大公雞嘟嘟、小袋鼠貝貝、小豬寶寶和大嘴狼的圖片。語言磁帶?；顒舆^程：一、教師通過提問引出話題。教師：你遇到過陌生人嗎？陌生人要給你東西吃的時候應(yīng)該怎么辦？二、教師依次出示

4、大公雞嘟嘟、小袋鼠貝貝、小豬寶寶的圖片，引起幼兒的興趣。1、這三個小動物遇到了陌生人，讓我們一起來想想他們會遇到什么危險？又是怎樣動腦筋解決的？2、鼓勵幼兒大膽想象、猜測故事內(nèi)容、三、教師有感情地講述故事。1、 教師：三個小動物喝了什么東西以后變得暈乎乎的？誰綁架了他們？當(dāng)三個小動物知道自己犯了錯，都是怎樣說的？（引導(dǎo)幼兒盡量用故事中的語句回答，理解"陌生人"的含義）2、教師講述故事的第6段。教師：黑貓警長為什么去追那輛汽車？小動物們又是怎么辦的？3、教師講述故事第7段。教師：狡猾的大嘴狼甩掉黑貓警長后，它對小動物們說了什么？做了什么？（理解"狡猾"的含

5、義）四、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編故事的結(jié)尾，揭示故事結(jié)局。1、鼓勵幼兒大膽想象，并用較完整的語句進行講述。教師：如果你是三個小動物中的一個，你有什么好辦法開脫離危險？你們的辦法都很好，我們來聽聽三個小動物想出的辦法是什么？2、講述故事的最后一段。五、教師播放語言磁帶，讓幼兒完整地欣賞故事。大羽毛教學(xué)反思故事大羽毛講述的是大公雞嘟嘟、小袋鼠貝貝、小豬寶寶三個小動物喝了大嘴狼有毒的汽水后被迷暈后抓走，后來又想辦法求救，讓黑貓警長把大嘴狼抓了起來，從而獲救的故事?；顒又谐鍪窘虒W(xué)掛圖，生動形象的畫面便于幼兒了解故事內(nèi)容，以及具有畫面感的小動物的表情讓幼兒體會到小動物的心理狀態(tài)。在被抓走后小動物沒有就此放棄，反而是積極動腦筋想辦法把自己身上的糖果扔出去，然后被大灰狼發(fā)現(xiàn)了，借此學(xué)習(xí)詞匯“狡猾”。雖然被發(fā)現(xiàn)了，但是小動物們依舊不放棄，最后想到把大公雞嘟嘟的身上的大羽毛拔了下來，被黑貓警長發(fā)現(xiàn)然后獲救了。通過這個故事讓幼兒知道不能亂吃陌生人的東西，并且在遇到危險的時候，能夠鎮(zhèn)定，機智想辦法解