--文解元小傳文言文閱讀答案（精選）

1、解元小傳文言文閱讀答案當(dāng)面對(duì)現(xiàn)代文閱讀時(shí)，學(xué)生不僅要掌握其中的答題技巧與規(guī)律,而且還需了解出題人的意圖和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才能知道怎樣抓住重點(diǎn)答題。下面是xx整理的解元小傳文言文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。解元小傳文言文閱讀答案解元,字善長(zhǎng)，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩逼人，垂手過(guò)膝,能百步穿楊葉,號(hào)“小由基”。能以索持犀牛卻行。嘗乘駿馬馳突賊陣,往返如飛。初，起兵保安軍德清砦,積功授清澗都虞侯。建炎三年，詔隸韓世忠,擢偏將軍。世忠出下邳,聞金人大至，眾心搖愕。世忠憂之。元便領(lǐng)二十騎游擊,俘其生口，備悉敵情。俄而復(fù)出,敵騎數(shù)千四面集，元擲身陷陣,左右鶻擊,大呼，聲振刀甲。一大

2、酋驚,墜馬走,眾懼辟易遁去。以功授門宣贊舍人。(節(jié)選自解縉太原王傳)【注釋】由基：即養(yǎng)由基，春秋時(shí)楚人,善射。卻行：倒退而行。保安軍德清砦:與下文“下邳”，均為地名。虞候：與下文“偏將軍”“門宣贊舍人”均為官名。鶻擊:像鶻一樣猛擊。鶻：鷙鳥(niǎo)。1.對(duì)下列句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是 (）A.詔隸韓世忠，擢偏將軍。 (擢：提拔）B世忠憂之。 (憂:擔(dān)憂)C俘其生口,備悉敵情。(備：詳細(xì),詳盡)D眾懼辟易遁去。 (遁:逃跑).下列句中加點(diǎn)“以”字的意義和用法與例句中的“以”相同的一項(xiàng)是 ( ）例句:能以索持犀牛卻行。A以功授門宣贊舍人 B.家貧，無(wú)從致書以觀。C.能以徑寸之木為宮室D.扶蘇以數(shù)諫故

3、。3下面對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 ( )A.解元一表人才，他濃眉俊目、目光炯炯、神采照人，雙手下垂時(shí)能超過(guò)膝蓋。B.解元因?yàn)樯浼馨俨酱疃易鲬?zhàn)勇敢,所以被韓世忠保舉為偏將軍。C.韓世忠到了下邳,聽(tīng)說(shuō)金兵到了，士兵驚恐，世忠憂心;而解元臨危不懼,率領(lǐng)2人偷襲沖入敵陣,俘虜了幾個(gè)金兵，從而了解了敵情。D.從文章的介紹中可以看出,解元是一個(gè)相貌堂堂、射術(shù)高超、力大無(wú)窮、勇敢無(wú)畏、智勇雙全的人。答案:.;.C;3.B；學(xué)好語(yǔ)文的原則、循序漸進(jìn)。初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字,每周背幾首詩(shī)能認(rèn)真的練幾十個(gè)

4、字,每周能熟練的背幾首詩(shī),看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。2、熟讀精思。把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。“熟讀”,要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于質(zhì)疑問(wèn)難，最終解決問(wèn)題。、自求自得。端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書,應(yīng)當(dāng)把初中語(yǔ)文所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。閱讀理解的技巧帶著問(wèn)題讀文章讀文章分兩邊讀，第一遍先看一下文章題目,對(duì)文章內(nèi)容有一個(gè)大致的了解和思考，然后快速讀文章，進(jìn)一步了解這篇文章到底是講什么的，對(duì)文章的主要內(nèi)容、段落結(jié)構(gòu)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。然后看問(wèn)題,帶著問(wèn)題第二遍讀文章，這遍讀就要精讀,深入文章，細(xì)細(xì)的理解每一段甚至每一句的含義。分析題目題目其實(shí)已經(jīng)代表了一切了,這篇文章的題目是啥,基本上已經(jīng)知道內(nèi)容了。讀文章之前,一定要看看題目是啥,加深對(duì)題目的記憶,再讀文章,這樣才能更好的找出問(wèn)題所在。認(rèn)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)詞因?yàn)槭裁矗允裁?。這些關(guān)聯(lián)詞，一定不能只出現(xiàn)前半個(gè)，或者是后半個(gè)，這是嚴(yán)重的語(yǔ)法錯(cuò)誤,就算是你題目答對(duì)了,語(yǔ)法錯(cuò)誤,也是不得分的。從原文找答案閱讀理解的題目，文章越長(zhǎng),就越有優(yōu)勢(shì),一般都能