六年級數(shù)學(xué)下冊8.1《長方體的元素》教案滬教版五四制

1、精選范本第一節(jié) 長方體的元素教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生認(rèn)識長方體,掌握長方體的特征,初步學(xué)會看立體圖形；2. 認(rèn)識并理解長方體的各個構(gòu)成元素及之間的聯(lián)系；3. 培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和空間想象能力。教學(xué)重點認(rèn)識并理解長方體的各個構(gòu)成元素及之間的聯(lián)系。教學(xué)難點立體圖形的初步認(rèn)識。教學(xué)教具：長方形狀的紙盒。教學(xué)設(shè)計流程；復(fù)習(xí)引入新課教授鞏固練習(xí)歸納小結(jié)教學(xué)內(nèi)容一、 復(fù)習(xí)引入：給出下列圖形，讓學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過的一些平面圖形：提問: 這是我們以前學(xué)過的哪些幾何圖形?教師指出: 正方形、長方形、平行四邊形、圓形和三角形都是平面上的圖形,我們把它們叫做平面圖形。拿出教具：長方形的紙盒。提問:這樣的形狀還是不是平面

2、圖形呢?(不是)教師指出:這個紙盒占有一定的空間,它的形狀是立體圖形。我們說長方體是一個立體圖形。二、 新課教學(xué)1. 觀察長方體，回答問題：（）長方體有幾個面？是什么形狀？相對的兩個面有什么特點？引導(dǎo)學(xué)生按順序數(shù)面的個數(shù)，使學(xué)生清楚知道長方體的面是由前、后、上、下、左、右個面組成。長方體的個面是長方形。六個面可以分為三組，每組中的兩個面的形狀和大小都相同。（）數(shù)一數(shù)長方體有多少條棱。相對的棱長短怎樣？長方體有條棱，可以分為三組，每組中的四條相對的棱長度相等。（）條棱相交的點叫做頂點。數(shù)一數(shù)長方體有幾個頂點。長方體有八個頂點。2.動手操作；用橡皮泥團和若干吸管制作一個長為6厘米，寬為8厘米，高為

3、10厘米的長方體架子。3. 探究活動；讓學(xué)生分三組計算上述制作的長方體的下列量，并總結(jié)公式；（總結(jié)：長方體的相關(guān)量的計算；）（1）長方體的表面積的計算；s =2 ´（a b +b c +a c）（2）長方體的體積的計算；v=a b c（3）長方體的棱長；l = 4 * ( a + b + c)觀察制作的長方體，初步認(rèn)識長方體的立體圖；（1）從不同角度進行觀察,最多能看到它的幾個面?最多能看到它的三個面。（2）看到了哪三個面?哪三個面看不到?（3）思考：如果長方體擺放的位置不同,畫出的立體圖一樣嗎？ 三、鞏固練習(xí)1. 填空(1)長方體有（ ）個面,( )條棱,( )個頂點。(2)長方體相對的面( ),相對的棱( )。2. 小明想用一根長度為250厘米的塑料管和橡皮泥做一個三條棱分別為10厘米、30厘米、15厘米的