2018年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第1章有理數(shù)1.4有理數(shù)的加法和減法1.4.1第1課時(shí)有理數(shù)

1、1.4 有理數(shù)的加法和減法1.4.1 有理數(shù)的加法第 1 課時(shí)有理數(shù)的加法學(xué)習(xí)目標(biāo)1 掌握有理數(shù)加法法 貝嘰并能運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算；2 在有理數(shù)加法法則的學(xué)習(xí)過程中，注意培養(yǎng)觀察、比較、歸納及運(yùn)算能力教學(xué)重點(diǎn)：有理數(shù)加法法則，能進(jìn)行簡單的有理數(shù)加法運(yùn)算預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一一不看不講學(xué)一學(xué)：閱讀教材 P19的內(nèi)容.說一說：1.你會(huì)進(jìn)行兩個(gè)非負(fù)數(shù)的和嗎？與同桌練習(xí)一下2.教材中的算式與你小學(xué)學(xué)過的算式有什么不同？知識點(diǎn)一：有理數(shù)的加法法則練一練：現(xiàn)規(guī)定向東為正，向西為負(fù)1. 小亮從 0 點(diǎn)出發(fā)，先向東運(yùn)動(dòng) 200 米，再向東運(yùn)動(dòng) 600 米，兩次走路的總效果等于從點(diǎn) O 出發(fā)向 _ 走了_米，用式子表 示為_

2、 .2. 小亮從 O 點(diǎn)出發(fā)，先向西運(yùn)動(dòng) 500 米，再向西運(yùn)動(dòng) 100 米，兩次走路的總效果等于從點(diǎn) O 出發(fā)向_走了_ 米，用式子表示為 _.【歸納總結(jié)】1.兩個(gè)正數(shù)相加，結(jié)果是，并且把它們的絕對值相加.寫兩個(gè)算式：2.兩個(gè)負(fù)數(shù)相加，結(jié)果是，并且把它們的絕對值相加 .寫兩個(gè)算式：學(xué)一學(xué)：1 .閱讀教材 P19的例題 1,你還有問題嗎？22.閱讀教材 P20的內(nèi)容.3【歸納總結(jié)】1.異號兩數(shù)相加，絕對值不相等時(shí)，取 _的符號，并用_ 的絕對值減去 _ 的絕對值.填一填：(1)(+9)+(-2)= _；( 2)(-5)+(-8)= _；( 3)-7+_=0 ； (7) -2+5=_知識點(diǎn)二：有

3、理數(shù)的加法的應(yīng)用學(xué)一學(xué)： 閱讀教材 P21的“說一說”和“例 2” .填一填：(1 )4+( -4)=_ ； (2)(-9)+0=；(3)_0+(+2)=【歸納總結(jié)】1.互為的兩個(gè)數(shù)相加得 0.2. 一個(gè)數(shù)與相加，仍得這個(gè)數(shù)合作探究一一 不議不講探究一:教材 P21練習(xí) 1T, 2T【解】3探究二：填空：(1) (+3)+1=-1+(-515)=丄(3).+144442探究三：小慧原來在銀行存有零用錢350 元，上個(gè)月取出了 120 元，這個(gè)月計(jì)劃再存人50 元，請用有 理數(shù)的加法計(jì)算：(1)到上月底小慧在銀行還有多少存款？(2)到這個(gè)月底小慧將有多少存款？【解】；(4)0+0=_填一填：溫度由-4C上升了 7C,用算式表示為現(xiàn)在的溫度為 .4探究四：已知 x=5,| y | =6,求 x+y 的值.【解】附加題：今年，我國南方部分地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。某 一次上升了 a 厘米，第二次上升了 b 厘米，問：（1 兩次一共上升了多少厘米？（2）計(jì)算當(dāng) a、b 為下列各數(shù)時(shí)的值： a= 4 , b=3；