windows server 2003網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)課程教學(xué)大綱

1、課程教學(xué)大綱課程名稱：Windows Server 2003網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)課程類型: 職業(yè)總 學(xué) 時(shí)：課時(shí)96 講課學(xué)時(shí)：課時(shí)64 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：課時(shí) 32學(xué)分：適用對(duì)象:網(wǎng)絡(luò)工程?？葡刃拚n程要求：Windows Server 2003系統(tǒng)管理一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)Windows Server 2003作為網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)或服務(wù)器操作系統(tǒng)，高性能、高可靠性和高安全性是其必備要素，尤其是日趨復(fù)雜的企業(yè)應(yīng)用和Internet應(yīng)用，對(duì)其提出了更高的要求。微軟的企業(yè)級(jí)操作系統(tǒng)中，如果說(shuō)Windows 2000全面繼承了NT技術(shù)，那么Windows Server 2003則是依據(jù).Net架構(gòu)對(duì)NT技術(shù)作了重要發(fā)展和

2、實(shí)質(zhì)性改進(jìn)，凝聚了微軟多年來(lái)的技術(shù)積累，并部分實(shí)現(xiàn)了.Net戰(zhàn)略，或者說(shuō)構(gòu)筑了.Net戰(zhàn)略中最基礎(chǔ)的一環(huán)。Windows Server 2003 網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的研究對(duì)象是以滿足企業(yè)實(shí)際需求為要點(diǎn)，Windows Server 2003 網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的研究?jī)?nèi)容具有綜合性、實(shí)踐性、應(yīng)用性。Windows Server 2003 網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的基本原理和方法是我們分析服務(wù)器問(wèn)題特別是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的有效手段，因此，設(shè)置本課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生有關(guān)Windows Server 2003 網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)知識(shí)方面的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用Windows Server 2003 網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)理論和方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。教學(xué)應(yīng)

3、達(dá)到的總體目標(biāo)是：（一）使學(xué)生了解Windows Server 2003 網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)在企業(yè)中的重要作用，掌握Windows Server 2003 網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)理論的基本內(nèi)容；使學(xué)生掌握各服務(wù)器的基本原理和方法知識(shí)，能夠初步根據(jù)實(shí)際情況制定出不同的服務(wù)器架設(shè)方案，實(shí)現(xiàn)企業(yè)所要的功能。（二）使學(xué)生在掌握Windows Server 2003 網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合其他課程中的一些理論和方法，能獨(dú)立地完成有關(guān)試驗(yàn)的操作解決實(shí)際生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。（三）能夠熟練應(yīng)用各科知識(shí)，完成小型網(wǎng)絡(luò)的組建。二、教學(xué)基本要求 通過(guò)本課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握Windows Server 2003 網(wǎng)絡(luò)

4、架構(gòu)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能和方法，充分認(rèn)識(shí)Windows Server 2003 網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)所能實(shí)現(xiàn)的功能和實(shí)現(xiàn)這些功能的方法。在教學(xué)實(shí)踐中，要求課堂講授與案例分析相結(jié)合，借助課堂討論、計(jì)算機(jī)模擬、社會(huì)實(shí)踐、企業(yè)調(diào)查等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力、決策能力和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)內(nèi)容及要求教學(xué)內(nèi)容1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)篇課時(shí)分配6階段目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)新特性、部署網(wǎng)絡(luò)連接實(shí)踐環(huán)節(jié)上機(jī) 教學(xué)內(nèi)容2DHCP服務(wù)課時(shí)分配6階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)IP等的分配實(shí)踐環(huán)節(jié)上機(jī)教學(xué)內(nèi)容3 DNS服務(wù)課時(shí)分配6階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)域名解析實(shí)踐環(huán)節(jié)上機(jī) 教學(xué)內(nèi)容4Web服務(wù)課時(shí)分配6階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站訪問(wèn)實(shí)踐環(huán)節(jié)上機(jī)教學(xué)內(nèi)容5FTP服務(wù)課時(shí)分配

5、6階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)文件下載與上傳實(shí)踐環(huán)節(jié)上機(jī)教學(xué)內(nèi)容6電子郵件服務(wù)課時(shí)分配6階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)郵件的收發(fā)實(shí)踐環(huán)節(jié)上機(jī)教學(xué)內(nèi)容7流媒體服務(wù)課時(shí)分配6階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)在線播放流媒體實(shí)踐環(huán)節(jié)上機(jī)教學(xué)內(nèi)容8WINS服務(wù)及IP路由課時(shí)分配6階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)名解析和不同網(wǎng)段之間的訪問(wèn)實(shí)踐環(huán)節(jié)上機(jī)教學(xué)內(nèi)容9NAT 課時(shí)分配6階段目標(biāo)掌握NAT轉(zhuǎn)換實(shí)踐環(huán)節(jié)上機(jī)教學(xué)內(nèi)容10遠(yuǎn)程訪問(wèn)課時(shí)分配6階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)安全訪問(wèn)外部局域網(wǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)上機(jī)教學(xué)內(nèi)容11PKI與CA 課時(shí)分配6階段目標(biāo)部署CA實(shí)踐環(huán)節(jié)上機(jī)教學(xué)內(nèi)容12SSL/TLS課時(shí)分配6階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)安全訪問(wèn)Web實(shí)踐環(huán)節(jié)上機(jī)四、實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)合教學(xué)組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、企業(yè)參觀、專業(yè)

6、實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。此外，學(xué)生還需參加讀書(shū)活動(dòng)，撰寫(xiě)學(xué)年論文和畢業(yè)論文等。五、教學(xué)方法與手段引入案例教學(xué)： 除了現(xiàn)有教材的教學(xué)之外，增加幾次實(shí)踐案例教學(xué)討論，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)；開(kāi)展“讀、寫(xiě)、練”教學(xué)活動(dòng)：針對(duì)該課程的特點(diǎn)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的薄弱點(diǎn)，在該課程開(kāi)展“讀、寫(xiě)、練”教學(xué)活動(dòng)。具體做法是：列出課后必須閱讀的計(jì)算機(jī)書(shū)目及有關(guān)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的重點(diǎn)論文（閱讀的材料約在30到40萬(wàn)字），并安排至4次的課堂討論，要求至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得或?qū)W術(shù)論文，作為學(xué)生該科成績(jī)的評(píng)定依據(jù)?！白x、寫(xiě)、練”教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，不但扭轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)的“以教師為中心”的教學(xué)觀，學(xué)生也從“學(xué)會(huì)”變成了“會(huì)學(xué)”，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

7、和能動(dòng)性，對(duì)教師也是一個(gè)很大的促進(jìn)。開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)：網(wǎng)上教學(xué)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，是改革傳統(tǒng)教學(xué)方法的重要手段，是理論聯(lián)系實(shí)際的有效途徑。近年來(lái)，在市場(chǎng)營(yíng)銷課程和專業(yè)建設(shè)中，大力支持和鼓勵(lì)教師結(jié)合課程的特點(diǎn)積極開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。具體有：1結(jié)合課程內(nèi)容的改革，認(rèn)真制作、使用多媒體課件，以動(dòng)感式頁(yè)面吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)通過(guò)多媒體課件制作大賽，在教師之間探討、交流多媒體制作的經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生對(duì)多媒體課件制作及其內(nèi)容的具體意見(jiàn)和要求，不斷提高制作水平。2上課中積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)選擇合適的網(wǎng)上案例對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行分析與講解。3通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的設(shè)想、建議，回答學(xué)生提出的相關(guān)問(wèn)題

8、等等。 六、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配階段 內(nèi)容面授習(xí)題課討論課實(shí)驗(yàn)其他合計(jì)第一階段426第二階段426第三階段426第四階段426第五階段426第六階段426第七階段426第八階段426第九階段426第十階段426第十一階段426第十二階段426第十三階段426第十四階段426第十五階段426第十六階段426合計(jì)643296七、考核方式 在正確把握知識(shí)及其評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，我們對(duì)Windows Server 2003 網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)課程的考試方式進(jìn)行了改革。 1.在考試方式方面，由原來(lái)單純的閉卷考試為主，轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)試、閉卷、平時(shí)作業(yè)等考試方式相結(jié)合。2.在考試內(nèi)容方面，適當(dāng)減少死記硬背式的題目，增加試驗(yàn)分析等實(shí)際分析型的考題，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和水平。3.在題型設(shè)計(jì)方面，堅(jiān)持題型多樣化原則，包括填空、選