2018繼續(xù)教育心得體會(4篇)

1、2018 繼續(xù)教育心得體會 （4 篇）2018-03-06 本文目錄 2018 繼續(xù)教育心得體會中小學教師學習繼 續(xù)教育心得體會暑期中小學繼續(xù)教育培訓心得體會精選小學語文教師 繼續(xù)教育心得體會小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是 提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面 實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學習期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將我的一些學習體會小結(jié)如下：在學習中，我認識到教育行業(yè) 是服務業(yè)，服務的直接對象是各級各類學生。主要表現(xiàn)為以生為本，為了一切學生，一切為了學生，為了學生 的一切。要做到全心全意為學生服務，沒有一顆愛生之心是不可能的。 并且

2、，教育行業(yè)的特殊性也決定了整個教育教學的過程必須充滿 師愛。教育是心與心的交流，是情與情的呼應，惟有以心換心，以心育 心，知識、能力、品德才能在師生間實現(xiàn)主體轉(zhuǎn)換。因此，在工作中，要努力發(fā)現(xiàn)學生身上的可愛之處，以滿腔的熱 情關(guān)愛每一位學生，相信每位學生都能變好，對每位學生都寄以成長 的希望。對有心理困惑及疾病的學生，不能甩包袱，應主動對其疏導 ;對品差生，應多一分耐心，少一些粗暴或責備，以理服之，以情化之等等。總之，惟有愛心才能培育愛心，惟有善心才能培育善心，惟有真 人才能培育真人。在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去 打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生

3、間產(chǎn)生 心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教 誨。正所謂親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的 喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。再者時代呼喚改革，教育需要創(chuàng)新。語文教育，尤其如此。通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了觀念：語文教育須改變 教法，提高認識，重新思考語文是什么”這個問題，真正地設計好自 己的每一節(jié)課，讓學生不僅從這一課學到了應有的知識，而且讓他們 興趣盎然，沉浸在老師創(chuàng)設的情景中，真正地對語文課產(chǎn)生興趣且鄭 重去學習祖國的語言。有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要

4、吸收多方面的營 養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育 言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術(shù)，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神要達到這個目的我們自己就必須多學習，而網(wǎng)絡教育就是一個很 好的學習平臺?？傊?，通過繼續(xù)教育的學習，本人在教育、教學和對教師這個職 務的認識有了很大的改進，為今后的教學和學習打下了基礎。中小學教師學習繼續(xù)教育心得體會 2018 繼續(xù)教育心得體會 （2 篇）|返回目錄中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全 體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面 實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。經(jīng)過這一段的學習，給我的感受是很深刻的。

5、中國的基礎教育最緊迫的任務是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思 想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變 革。面對當今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實狀況和發(fā)展趨勢，作為一名現(xiàn)代教 師該何去何從，應如何定位一名普通教育者的價值 ?通過繼續(xù)教育學 習讓我更加明白：一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給 學生是遠遠不夠的，教師必須對學生做到教會做人、教會求知、教會 辦事、教會健體、教會審美、教會創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面發(fā) 展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達此種教育目的，首先就必須 從改變教育者開始 .一個現(xiàn)代教師只有不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善 自我，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師 .而這其

6、中最關(guān)鍵的我認為有兩點：一是高尚的人格力量，二是自己廣博的學識。那么怎樣樹立新時期的師者形象，本人認為有以下幾點 :一、不斷 虛心學習、調(diào)整、充實、完善自身的知識結(jié)構(gòu)。信息時代的到來，電腦和網(wǎng)絡的普及，為我們每一個人提供了更 為廣闊的學習天地，同時也使我們每一位教師深深地感到教學相長 ” 這個詞語的內(nèi)在含義 .學生的知識結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識網(wǎng)絡的一個 子集?，F(xiàn)代師生的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài) .我們只有更加努 力地勤奮學習，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識 體系，保持一顆永遠年輕奮進的心，唯有如此方能適應當今教育形勢 的發(fā)展。二、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學生一定能成才。

7、學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學生的未來， 而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長 .三、完善教學能 力，明確認識到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。教學是教師有目的、有計劃、有組織的對學生傳道、授業(yè)解惑的 行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù)，是根據(jù)在 教學實踐中積累起來的有關(guān)教學的經(jīng)驗，知識而形成的一整套操作技 巧，我們只有善于設計教學，善于研究教材，選擇合理的教法，學 法，靈活地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術(shù)， 運用現(xiàn)代化教育技術(shù)才能表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術(shù)， 而且這種教學技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教 學方式和方

8、法，甚至學術(shù)能達到準確、鮮明、生動的境界。使學生不僅生動的理解了學習內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。 蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學校的時候，帶走的不僅僅是分 數(shù)，更重要的是帶走他對未來社會的理想與追求。我希望我們的每一位教育工作者都能充滿理想、充滿激情，必將 帶來教育的春天。暑期中小學繼續(xù)教育培訓心得體會 2018 繼續(xù)教育心得體會 （3 篇）|返回目錄為了進一步提高中小學教師的課堂教學能力，我們莫旗教師 進修學校組織了一次特別的中小學老師暑期繼教培訓，所有參加本次 培訓的教師，無論是年長者還是新參加工作的年輕人，都對本次活動 贊不絕口，并且熱情高漲地投入到研討中，使得本次培訓活動取得了 圓滿成

9、功。我也從中受益匪淺。 說到這里，您一定對我們的培訓內(nèi)容特別感興趣吧，那就是新一 輪中小學教師教學基本功訓練 關(guān)注課前準備，實施有效教學 ”。本次培訓分三期進行，每一期培訓老師都設計了周密的安排 ;第一 天上午：崔老師對關(guān)注課前準備，實施有效教學 ”進行講座。然后利用下午和第二天的時間各個研修團隊進行備課、交流，第 三天由培訓老師進行檢查驗收?？梢哉f在整個培訓的過程中我們的數(shù)學教研員崔老師非常的辛苦，她不僅要關(guān)注整體，還要深入各個小組進行指導，而且對每一個細節(jié)都指導得特別到位，中小學音樂教師繼續(xù)教育培訓總結(jié)讓我們每 一個參加培訓的老師都大有所獲。關(guān)注課前準備，實施有效教學 ”訓練主要從以下六個

10、方面入手： 教材分析 ;學習者特征分析 ;確定教學目標 ;最近發(fā)展區(qū)分析與確定教學 流程 ;教材處理與教學策略的選擇 ;編制教學預案?？梢哉f通過本次培訓，我在這六大環(huán)節(jié)中都有很大的收獲，下面 我就教材處理深入談一下自己的收獲和體會。新課程倡導學生生活世界和科學世界的整合 ”，從而實現(xiàn)現(xiàn)實生 活資源于教材資源的整合。尤其是對于我們農(nóng)村學校來說，我們不具備大城市那些優(yōu)越的教 學條件，也沒有優(yōu)越的校外課程資源。例如：圖書館、展覽館、科技館等，但我們老師應當學會主動地 創(chuàng)造性地利用一切可用資源，為自己的教學服務。這就要求我們教師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，利用身邊的教育資 源對自己的學生進行教育，讓學生感

11、受到數(shù)學的生動有趣。說到這里，我不禁止想到自己在教學四年級植樹問題的點滴 經(jīng)驗，本節(jié)課最讓學生難以理解的是間隔 ”，如果用術(shù)語來解釋學生 會感到很抽象。教材中也沒有具體介紹間隔 ”一詞的含義，而它還是解決植樹問 題的基礎這可怎么辦呢 ?正在我苦思冥想之際，我注意到很多小學生都玩 拍手的游戲，兩個手指間的縫隙不就是間隔嗎 ?于是我在教學時利用 學生表演幸福拍手歌 ”入手，表演后讓學生看著自己的一只小手，問 你能發(fā)現(xiàn)什么數(shù) ?”生答： 5”。我說：你們說的很對，我們一只手的確有五個手指?？衫蠋煶税l(fā)現(xiàn)你們說的 5 以外，還發(fā)現(xiàn)一個數(shù) 4，你們知道指 的是什么嗎 ?”學生一時全用詫異的眼睛看著我，又

12、看看自己的小手， 很快有的同學發(fā)現(xiàn)了：老師，我知道了，是手指間的縫隙。”我稱贊地夸獎那個同學：你真是一個善于發(fā)現(xiàn)的孩子。”于是我輕輕松松地引導學生理解了間隔 ”這一詞語，順理成章地 進入了本節(jié)課的學習。就像新課程倡導的我們老師要用教材教，而不是教教材，正如葉 圣陶先生說的：教材僅是個例子?！倍绾伟盐战滩?，利用教材是我們教師教學成敗的關(guān)鍵，我們 教師要想成為智慧型的教師，就應該積極參與課程資源的開發(fā)和利 用，從而實現(xiàn)有效教學。精選小學語文教師繼續(xù)教育心得體會 2018 繼續(xù)教育心得體會 （4 篇）| 返回目錄當人民教師難，當合格的教師難，當現(xiàn)代優(yōu)秀的教師更 難。作為一名小學語文教師 ,我有幸參

13、加了網(wǎng)絡研修，感悟許多。 在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。不經(jīng)一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香啊 ! 人應該是活到老學到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水 平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教 師只要上好課，教好學生就可以了。現(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來腹有詩 書氣自華 ”。網(wǎng)絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲 取新的教學理念、教學方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解 ;在這段 時間里，我們把理論與實踐結(jié)合起來，名師一步步引領(lǐng)，促我不斷成 長?；仡欉@段學習的日子

14、，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問 題的豁然開朗 ;從初上網(wǎng)時的應付學習到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各 位老師授課、指導的風采這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在遠程培訓中，網(wǎng)絡研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。 遠程學習的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的 交流等深深地吸引著我讓我得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中 遇到的一些疑問和困惑。我首先更新了兩個重要的觀念：其一，對小學教師來說，研究是 學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)它是以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和 經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科， 但也是必不可少的學科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從過去的我”與現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫 已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為