“自立自強(qiáng)”主題班會(huì)課教案

1、”主題班會(huì)課教案作者:【大中小】瀏覽:1385次評(píng)論 :0條雙誼鄉(xiāng)成中小學(xué)唐宜明【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:通過本節(jié)課的活動(dòng),使學(xué)生能了解自立自強(qiáng)的含義及其重要性,知道自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì).懂得管理和安排自己的生活,逐步培養(yǎng)自立能力,努力過獨(dú)立的生活.知道對(duì)待生活要有自強(qiáng)不息的精神,明白人在生活環(huán)境上有優(yōu)劣之分,但發(fā)展和成功主要依靠自身的努力和持之以恒的精神,要有頑強(qiáng)的意志,要在實(shí)踐中努力培養(yǎng)自強(qiáng)精神 .2、過程與方法:體會(huì)自立自強(qiáng)對(duì)生活的意義,養(yǎng)成自立自強(qiáng)的生活態(tài)度.同時(shí),通過與榜樣的對(duì)比,樹立正確的人生目標(biāo),學(xué)會(huì)科學(xué)分析自我的方法 .3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)自立自強(qiáng)是一種

2、優(yōu)秀品質(zhì)明白個(gè)體生命的可貴在于養(yǎng)成自立自強(qiáng)的精神,體會(huì)自強(qiáng)不息對(duì)個(gè)人乃至國(guó)家和民族的意義,培養(yǎng)自信自立的生活態(tài)度、自強(qiáng)不息的精神進(jìn)一步養(yǎng)成勇于克服困難、敢于開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì).【教學(xué)重點(diǎn)】如何培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神【教學(xué)難點(diǎn)】如何培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神【教學(xué)方法】情景教學(xué)法,引導(dǎo)法【課前準(zhǔn)備】多媒體課件資料【教學(xué)過程】（一）啟發(fā)談話,畫面導(dǎo)入 .多媒體播放中央電視臺(tái)“人與自然 ”欄目中動(dòng)物“適者生存,弱者淘汰 ”的畫面導(dǎo)入新課.師 :鬣狗捕獲野牛主要是因?yàn)轺喙肪哂心姆矫娴膬?yōu)勢(shì)？學(xué)生討論交流 .這告訴我們,動(dòng)物要想在大自然中生存,需要具備多方面的本領(lǐng).動(dòng)物世界是適者生存,弱者淘汰,那么人類也同樣如此.板

3、書課題:自立自強(qiáng)我能行課件展示:什么是自立？什么是自強(qiáng)？（自立 自已要有生存能力,不依賴別人,靠自已的勞動(dòng)養(yǎng)活自已.自強(qiáng) 有上進(jìn)心,要奮發(fā)圖強(qiáng).）（二）故事探討,順勢(shì)利導(dǎo)1、講述 “皮球女孩 ”的故事（多媒體展示圖片）有一天 ,一個(gè)小女孩快樂的舞動(dòng)著靈活的一雙小腳奔跑著,她去尋找地里干活的媽媽.猛然間 ,一輛急駛的汽車撞在了小女孩的身上.小女孩慘叫了一聲就什么也不知道了.幸運(yùn)的是小女孩活了下來,可不幸的是她失去了下肢,高位截癱.從這以后皮球就成了她的雙腿.大家常常見她瘦小,皮包骨頭,坐在皮球里用雙手挪著身體艱難上學(xué)的身影,心里象刀割一樣.可就是這位高位截癱的女孩,樂觀的生活并堅(jiān)強(qiáng)的加入了殘疾人

4、游泳隊(duì).她嘗盡了苦頭,克服了常人難以想象的困難,終于學(xué)會(huì)了游泳.她不再是當(dāng)年的那個(gè)臟兮兮的皮球女孩.自信、大方、堅(jiān)強(qiáng)的她有一個(gè)夢(mèng)想,說一定要拿殘運(yùn)會(huì)金牌.同桌討論:談?wù)勀銓?duì)皮球女孩的評(píng)價(jià)？獨(dú)立思考:聽了小女孩的故事,你受到什么啟發(fā)？師小結(jié) :是啊,生活從來就不是一帆風(fēng)順的,厄運(yùn)隨時(shí)可能降臨到我們頭上.但只要你做到了自立自強(qiáng),任何困難都微不足道.一個(gè)高位截癱 ,靠皮球行走的女孩都能向殘奧會(huì)金牌挑戰(zhàn),那么四肢健全的我們還有什么做不到的呢？相信別人能做到的事你也一定做的到.課件展示我能行詩(shī)歌,齊聲朗誦 .2、多媒體課件展示“沈陽(yáng)百萬富媽趙敏的一份催人淚下的遺囑”這個(gè)故事 ,讓學(xué)生看完后思考:看完故事

5、后探討以下問題:（1）小組交流:趙媽媽的家庭條件如此優(yōu)越,卻這么“苛刻 ”地對(duì)待兒子,有必要嗎？（2）自由辯論:徐建國(guó)已經(jīng)18歲了,趙媽媽讓他獨(dú)立地生活是應(yīng)該的,可我還在上小學(xué),有父母在 ,是否可以不培養(yǎng)獨(dú)立生活能力？（3）看完這個(gè)故事,你打算以后從那些方面培養(yǎng)你的獨(dú)立生活能力？師總結(jié) 父母總有一天會(huì)離開我們,沒有誰可以讓我們依靠一輩子,只有靠自己努力,學(xué)到一身過硬的本領(lǐng),才能在任何環(huán)境中都能生存,所以不管你的家庭條件如何,都要從小培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神.（三）發(fā)出誓言,情感升華講述鄭板橋臨終教育兒子的故事,多媒體課件出示著名書畫家鄭板橋臨終前留給兒子的話:滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干

6、,靠人靠天靠祖上,不算是好漢！讓學(xué)生把這句話做為自己的座右銘齊聲高呼兩遍.（四）、深情總結(jié),結(jié)束課堂同學(xué)們 ,你們有現(xiàn)在的享受,都是父母辛勤勞動(dòng)換來的,但是父母給你的條件再優(yōu)越,給你鋪的路再平實(shí),你自己不努力,不思進(jìn)取,總有一天也會(huì)坐吃山空.唯有勤奮努力、不懈追求,在逆境中頑強(qiáng)拼搏的人,才能成為生活的強(qiáng)者.一個(gè)人,只有做到了自立自強(qiáng),才是一個(gè)堂堂正正的人！我希望從今以后你們都具有自立自強(qiáng)的美好品質(zhì),做一個(gè)堂堂正正的人?。ㄈ喔袃寒?dāng)自強(qiáng),結(jié)束課堂）.（五）課外作業(yè):安排學(xué)生課外每天堅(jiān)持寫日記,記錄自己一天的工作和收獲,以小組為單位,一周進(jìn)行一次評(píng)比和總結(jié).每周評(píng)出自立自強(qiáng) “周之星 ”, 每月評(píng)出自立自強(qiáng)“月