句子復(fù)習(xí)(新)

1、實驗二小實驗二小 周尚靜周尚靜 有關(guān)句子知識的梳理：有關(guān)句子知識的梳理：“把把”字句字句/“/“被被”字句字句 句子的修句子的修擴(kuò)句/縮句反問句 /陳述句 修改病句 給句子排序給句子排序戰(zhàn)士們戰(zhàn)士們 把 敵人消滅了。敵人消滅了。把把敵人敵人 被被 戰(zhàn)士們消滅了。戰(zhàn)士們消滅了。被被將將“把把”字句改成字句改成“被被”字句：字句：1 1、雨水把戰(zhàn)士們的衣服淋濕了。、雨水把戰(zhàn)士們的衣服淋濕了。2 2、密密層層的枝葉把藍(lán)藍(lán)的天空遮、密密層層的枝葉把藍(lán)藍(lán)的天空遮 住了。住了。戰(zhàn)士們的衣服被雨水淋濕了。戰(zhàn)士們的衣服被雨水淋濕了。藍(lán)藍(lán)的天空被密密層層的枝葉遮住了。藍(lán)藍(lán)的天空被密密層層的枝葉遮住了。把把“被被

2、”字句改成字句改成“把把”字句：字句：1、老虎被狡猾的狐貍欺騙了。老虎被狡猾的狐貍欺騙了。2、我渴望已久的這本書被我渴望已久的這本書被 爸爸買回來了。爸爸買回來了。爸爸把我渴望已久的這本書買回來了。爸爸把我渴望已久的這本書買回來了。狡猾的狐貍把老虎欺騙了。狡猾的狐貍把老虎欺騙了。把下列句子改成把下列句子改成“把把”字句，字句，再改成再改成“被被”字句：字句：1 1、我寫完了作業(yè)。、我寫完了作業(yè)。2 2、歌聲打斷了我的思路。、歌聲打斷了我的思路。3 3、小喜鵲在白楊樹上搭窩。、小喜鵲在白楊樹上搭窩。我們難道不應(yīng)該好好我們難道不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)嗎？我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。把反問句改

3、寫成陳述句：把反問句改寫成陳述句：把下列反問句換一種說法，把下列反問句換一種說法，意思不變：意思不變：1 1、難道這是一種巧合嗎？、難道這是一種巧合嗎？2 2、萬里長城難道不是一個偉、萬里長城難道不是一個偉 大的奇跡嗎？大的奇跡嗎？3 3、但是，在外國租界里，、但是，在外國租界里， 誰又敢怎么樣呢？誰又敢怎么樣呢？ 奶奶補(bǔ)衣服。奶奶補(bǔ)衣服。（ ）奶奶（）奶奶（ ）補(bǔ)）補(bǔ)（ ）衣服。）衣服。 慈祥的 細(xì)心地 一件破舊的1、小貓?zhí)詺?。小貓?zhí)詺狻?、頤和園是大公園。頤和園是大公園。3、爬山虎映入眼簾。爬山虎映入眼簾。4、老師批改作業(yè)。老師批改作業(yè)。5、焰火構(gòu)成了圖案。焰火構(gòu)成了圖案。1、葉老先生、葉

4、老先生在我的作文后面在我的作文后面認(rèn)真認(rèn)真地寫了一則簡短的評語。地寫了一則簡短的評語。2、葉老先生、葉老先生認(rèn)真地認(rèn)真地寫了一則簡短寫了一則簡短的評語。的評語。3、葉老先生寫了、葉老先生寫了一則簡短的一則簡短的評評 語。語?？s句：縮句：葉老先生寫了評語。葉老先生寫了評語。判斷：判斷： “巨人的花園又成了孩子巨人的花園又成了孩子們的樂園。們的樂園。”這句話縮寫成這句話縮寫成“花園又成孩子們的樂園?；▓@又成孩子們的樂園?！?（ ）巨人的花園又成了巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們的樂園?？s句：花園又成了樂園?？s句：花園又成了樂園?？s句：縮句：1 1、清澈的泉水靜靜地流著。、清澈的泉水靜靜地流著。

5、2 2、貓的性格實在有些古怪。、貓的性格實在有些古怪。3 3、巨人孤獨(dú)地度過了漫長的嚴(yán)冬。、巨人孤獨(dú)地度過了漫長的嚴(yán)冬。4 4、綠油油的禾苗在微風(fēng)中點(diǎn)頭。、綠油油的禾苗在微風(fēng)中點(diǎn)頭。5 5、這棵榕樹成了真正的鳥兒的天堂。、這棵榕樹成了真正的鳥兒的天堂。泉水泉水流著流著。巨人巨人度過了度過了嚴(yán)冬。嚴(yán)冬。禾苗禾苗點(diǎn)頭。點(diǎn)頭。榕樹成了榕樹成了天堂。天堂。性格性格古怪。古怪。常見的病句類型常見的病句類型用詞不當(dāng)用詞不當(dāng)前后矛盾前后矛盾意思重復(fù)意思重復(fù)語序顛倒語序顛倒缺少成份缺少成份及修改符號：及修改符號：修改病句的方法：修改病句的方法：1、讀、讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。

6、的意思。2、查、查：查出原因。：查出原因。3、改、改：對沒有表達(dá)清楚的部分進(jìn)：對沒有表達(dá)清楚的部分進(jìn)行修改。行修改。4、檢查、檢查：檢查句子是否通順，是：檢查句子是否通順，是否改變了句子原意。否改變了句子原意。同學(xué)們的眼睛都集中到升旗臺上。( )改病句：同學(xué)們的眼睛都集中到升旗臺上。目光目光()句子的修辭手法 1、比喻 :A、明喻 2暗喻 2、擬人 3、排比 4、夸張 5、反問 6、設(shè)問 7、對偶把順序錯亂的句子排列好 按事情發(fā)展的順序排列. 按時間先后順序排列. 按先總述后分述的順序排列. 按空間的推移順序排列修改病句 病句是指的結(jié)構(gòu)不完整、語句不通順、內(nèi)容有毛病的句子. 常見類型有:成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、重復(fù)羅嗦、詞序顛倒、前后矛盾、分類不當(dāng)、不合事理等.診斷與修改