小學二級數(shù)學教案——表內(nèi)除法

1、小學二年級數(shù)學教案表內(nèi)除法教學內(nèi)容九年義務教育六年制小學數(shù)學教科書（人教版）第三冊第 45 46 頁例 1 、例2教學目標1 使學生知道除法的含義，初步學會除法算式的讀法和寫法2 建立除法的觀念，初步理解除法的意義學會操作第一種分法分的過程教學重點使學生知道除法的含義，初步學會除法算式的讀寫法教學難點幫助學生建立除的概念，理解除法的第一種分法的含義教學過程一、認識平均分1 貼出圖片：6 個桃， 3 個盤子提問：（ 1 ） 老師這兒有6 個桃， 要平均分在3 個盤子里，每盤分幾個？平均分是怎樣分呢？（板書： 平均分） 小朋友， 請你們仔細看老師分（演示：每個盤子里放一個）（ 2）每個盤子里放了幾

2、個？分完了沒有？為什么？那么再繼續(xù)分 （演示：每個盤子里再放一個）（ 3） 分完了沒有？現(xiàn)在你們看，每個盤子里蘋果的個數(shù)是幾個，它們的個數(shù)怎么樣？（板書：同樣多）2 說明：這樣一個一個地分，每份的數(shù)量分得同樣多，叫做平 均分（ 說一說：平均分要注意什么？（ 判斷投影出示一組圖形（ 1 ）指出圖中哪些是平均分？（ 2）為什么第二圖和第四圖不是平均分？能不能變成平均分？學生回答后，教師抽動投影片成下圖（ 3）說出各圖是把多少平均分成幾份？5 演示并提問：8 根小棒， 平均分成4 份， 每份幾根？怎樣分？二、揭示課題像這樣把一些物體平均分成幾份，求每份是幾，要用除法計算，今天我們就來學習除法（板書：

3、除法）三、認識除號1 我們知道加法、減法、乘法每一種運算都有運算符號，除法也一樣，它的運算符號叫做除號（板書：除號）2 除號是這樣寫的，中間寫一橫，上面一個小圓點，下面一個小圓點注意上下兩點要對齊3 練習請小朋友在練習本上寫兩個除號，一定要注意上下兩個點要對齊四、列式計算1 教師引導：剛才，我們把6 個桃平均放在3 個盤子里，求每盤有幾個，要用除法計算，怎么列式呢？（ 1 ）我們把幾個桃平均分？（把六個桃平均分） 6 是被分的數(shù)寫在除號前面（ 2）平均分成了幾份？（生：平均分成了3 份 ） 3 寫在除號后面（ 3）每盤分得幾個？（生：每盤分得2 個 ）就等于2板書：63=2.（ 4）這個算式怎

4、么讀呢？（教師指算式，領(lǐng)讀兩遍）板書：讀作6 除以 3 等于22練習（ 1 ）讀出下面的除法算式（卡片出示）10582204155162164（ 2）根據(jù)圖意說出算式（投影出示前面用過的圖）（62=3） （63=2） （84=2） （124 =3）（ 3）先說出圖意，再列式（投影出示實物圖）（10個蘋果，2個盤子.）（12個球，4個盒子.）（ 4）根據(jù)題意，說出算式把20平均分成5份，每份是幾？ 把12平均分成2份，每份是幾？ 板書： 205122五講解意義1 我們已經(jīng)學會了根據(jù)題意列出算式，你們能不能說出除法算式表本的意義呢？ 63 = 2表不什么？學生回答后，教師板書：表示把6 平均分成3

5、 份，每份是2教師領(lǐng)讀兩遍2練習（ 1 ）填空：84 = 2表示把（）平均分成（）份，每份是（）.126 =2表示把（）平均分成（）份，每份是（）.（ 2）看算式說出意義（卡片出示）82 = 4122 =6124 = 3204 =53小結(jié)我們學習了什么知識？把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少？用什么方法計算？板書：把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，用除法計算4質(zhì)疑六、鞏固練習1 .讀出下面的算式，用擺一擺，再填得數(shù).82 = 0 105 = 123 =2在下面算式的方框里填上適當?shù)臄?shù)（1）把15個4,平均分成3份，每份是幾個？（2）把15個4,平均分成5份，每份是幾個？ = 3根據(jù)題目說出算式（ 1 ）把 12 棵樹，平均捆成3 捆，每捆有幾棵？（ 2） 小冬把 8 只兔子， 平均關(guān)在4 個籠子里，每個籠子關(guān)幾只？（ 3）媽媽買來8 個蘋果，平均分給爺爺和奶奶，每人分幾個？討論：為什么列式是82， 2 是從哪里來的（ 4）把10 個蘋果平均分給5 個人吃，每人吃幾個？（ 5）把5 個蘋果平均分給10 個人吃，每人吃幾個？討論：上面兩題為什么一個列式是105 ，一個列式是510 ？4游戲教師出示12 朵花請學生把12 朵花平均分成不同的份數(shù)，再列出算式，看誰的分法多