孩子學習興趣怎么培養(yǎng)-

1、本文格式為word版，下載可任意編輯孩子學習興趣怎么培養(yǎng): 孩子的學習是中國父母最關懷的事，但是往往事與愿違，生活中愛學習的孩子不多，厭學的孩子大有人在。下面我收集了一些關于培育孩子學習愛好方法，盼望對你有關心 培育孩子學習愛好的六個方法 1、要告知孩子學習是歡樂的，不是苦痛的。 人的感覺都是塑造出來的。一個喜愛喝白酒的人一見到白酒，就連口水都流出來了。不喜愛喝白酒的一喝白酒，就苦痛不堪。由于人的感覺都是塑造出來的，所以你應當反復不斷地告知你孩子學習是歡樂的，不是苦痛的，學習是好玩的，是嬉戲。讓孩子先從觀念上理解，當然，僅僅從觀念上理解他是不會必定學好的，家長要真的體會到學習的歡樂，這種歡樂會

2、自然感染到孩子的。 2、引導孩子從最簡潔的做起，讓他找到勝任感。 學習愛好的大敵是挫折感。假如難度太高他就做不上來，做不上就會產(chǎn)生自我否定感，那就沒愛好了，就不學。假如他上初二了，數(shù)學沒學好，你就把初一的課本拿出來，從第一個字開頭看，他總該會吧。讓他找到勝任感，讓他有一點信念，這是最重要的。 3、準時鼓舞和表揚。 讓他從你的鼓舞和表揚中找到歡樂，要知道，最初孩子在學習中找不到歡樂，是通過你的鼓舞和表揚中找到了學習的歡樂。是他學習取得了一點成果時，你表現(xiàn)的比他還要興奮、興奮和歡樂，孩子就會記住，以后還會做出同樣的成果。各位家長肯定要記住，孩子最初的歡樂是建立在家長的歡樂表現(xiàn)上的。 4、引導孩子找

3、到學習方法和規(guī)律，增長學習力量。 假如他找不到學習方法和規(guī)律，他學一會又會有挫折感，又會學不進去了。這樣，就會連續(xù)不斷地給他帶來苦痛的感覺，最終他就會放棄學習，那怕是一點點進步。所以，家長要教會孩子去仿照學習上的勝利者，必需要找到學習方法和規(guī)律，才能增長學習的力量。 5、引導孩子主動體會學習的歡樂。 他在這里學習，過一個小時你再過來問："兒子，感覺怎么樣，你背完這首詩你是不是很歡樂，做完這道題是不是很歡樂。'這樣主動引導他，讓他主動的感受到學習的歡樂。他學會了一道題，一篇文章，讓他體會到那種成就感，價值感，榮譽感。引導孩子體會學習歡樂，關鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺到學習

4、是一件歡樂的事。最終，即使你不去引導了，但是，他自己也形成了這樣主動體會學習歡樂的思維模式，那么他學習上的進步，就會不斷的突現(xiàn)出來。 6、引導孩子連續(xù)做下去，讓他把學習和歡樂聯(lián)系到一起，形成習慣。 假如家長引導孩子，至少要持續(xù)3個月的時間，你還要把事情做對，這樣孩子才能轉變過來。通過3個月的時間讓孩子把過去學習和苦痛的神經(jīng)連結剪斷了，把學習和歡樂連接到一起。 18種激發(fā)和培育孩子學習愛好的方法 1.敬重孩子的愛好 孩子好比各種的樹苗，有的像松柏苗，有的像楊柳苗，有的像榕樹苗等，不論是什么樹苗，都可以長成各種各樣的材料。所以做父母的責任，并不在于強迫孩子學這一樣，不學那一樣，而是應當多給孩子一些

5、自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感愛好的、喜愛的事;還要依據(jù)孩子的這個愛好特點，為他們供應有關的書籍，制造機會讓孩子參與一些有益的活動和競賽。 2.留意把孩子原有的愛好與學問學習聯(lián)系起來，以培育和激發(fā)新的愛好 有的孩子一聽到寫作文就頭痛，布置他寫這個，他說沒做過;寫那個，他又說沒去過、沒見過，不知怎樣描寫。事實，有許多事孩子真的沒有經(jīng)受過，沒有切身的體會，但又不能不寫，于是他們只好這本作文書抄抄，那本作文書抄抄，真的找不到可以抄的時候，就馬虎寫幾句來應付，成了真正"作'出來的作文。但像剛才提到的小孩，他喜愛動手操作，假如家長又支持他做，并為他供應有關書籍，他看得多了，做得多了

6、，真的要他去寫，那他寫的時候就得心應手了，寫出來的文章也必定較詳細、真實，有血有肉，他會把自己的制作過程，把自己獲得勝利的喜悅，遇到困難時怎樣想方法克服等等都詳細地寫出來。所以家長應當讓孩子多參與有益的、自己喜愛的活動，并與學習聯(lián)系起來?？傊?，家長應當留意把孩子原有愛好與學問學習聯(lián)系起來，將愛好引導到學習上來，以培育和激發(fā)新的愛好。 3.精確推斷孩子不喜愛學習的緣由，并關心解決 孩子不喜愛學習的緣由特別簡單。假如我們加以探討就會發(fā)覺實際上并不是孩子不喜愛讀書，而是某種因素導致的，如上學被老師批判了，讀錯了字遭同學的譏笑，想看電視卻被迫寫作業(yè)等等。這些緣由漸漸在內(nèi)心積累起來后，慢慢地對學習失去了

7、愛好。 4.傾聽并和孩子談論學習生活 新入學的孩子對學校的一切都感到新穎、好玩，他們回到家會興致勃勃地向父母敘述學校的學習生活，這時，家長應急躁傾聽，并和他們爭論學習生活，這對培育他們的學習愛好是很重要的。 5.使書桌變成孩子感愛好的地方 孩子學習做功課需要有一個好的環(huán)境，一張自己的書桌是必不行少的。把書桌變成孩子感愛好的地方，就會使孩子對常常在書桌上進行的學習活動感愛好。書桌要干凈，抽屜里要備有做各門功課所需的工具，這樣當他需要時，立即就能找到，不會由于缺少某件工具而中斷作業(yè)，心生煩躁。書桌美觀舒適，孩子一有時間就會坐到這里開頭他的學習活動。有的家長常常向老師反映到孩子在家做作業(yè)速度慢，常常

8、做作業(yè)做到十一、二點，不知如何是好?當老師問及孩子在家怎樣做作業(yè)的時候，有的講孩子一邊做作業(yè)一邊看電視，有的講孩子一邊玩一邊做作業(yè)，有的講孩子一邊做作業(yè)一邊聽大人講話等等。這些緣由都是造成孩子作業(yè)速度慢的因素。由于外界干擾大，孩子的精神難以集中。有大人在他身邊講話，就不能夠好好地集中精神做作業(yè)，速度就會慢。無論什么緣由，家長都必需消退可能影響孩子完成作業(yè)的干擾緣由，給孩子一個比較寧靜的環(huán)境去學習。 6.每次學習時間不宜過長 當前家長對孩子的期望普遍過高，他們盼望孩子學習、學習、再學習，只要孩子端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是督促孩子"坐好一一開頭學習'。

9、殊不知，這種做法很危急。無視孩子的心理特點，任意延長學習時間的做法會使孩子把學習和嬉戲對立起來，厭惡學習，對學習沒有愛好，還會養(yǎng)成磨蹭、留意力不集中的壞習慣。因此，家長切莫目光短淺，舍本逐末，不能遺忘培育孩子的學習愛好是頭等大事。 7.鼓舞孩子獲得勝利。提高子女的勝利感 勝利是使孩子感到滿意，并情愿連續(xù)學習的一種動力。孩子一旦獲得勝利，就感到滿意，并情愿連續(xù)學下去。因此，家長應當鼓舞、引導孩子，讓他們體驗到勝利的喜悅。每個孩子的智力、接受力量有所不同，家長應當全面去了解自己的孩子，依據(jù)自己孩子的詳細狀況為他們?nèi)ブ贫ㄒ恍┖唵芜_到的小目標，這樣可以使孩子覺得能夠做到，他就有信念，有動力去做，就會獲

10、得勝利。當他體現(xiàn)到勝利的樂趣時.就會有愛好，有信念去實現(xiàn)下一個目標。隨著一個個小目標的實現(xiàn)，孩子就不斷取得進步。孩子樹立目標.建立方向，是要循序漸進，能操之過急。家長要急躁引導，詳細關心，使孩子體驗到克服困難獲得勝利的樂趣。比如，低班級的孩子學會拼音和常用漢字后，可讓他們給外地的親戚寫封短信，并懇求遠方的親人抽空給孩子回信，讓他們嘗到學習的實際效用，這樣能培育孩子的學習愛好。 8.試著讓孩子制造問題，增加子女的求知欲 孩子是學習的當事人，被迫學習，被迫考試，學習處于被動狀態(tài)，時間久了，孩子對學習生厭是可以理解的。家長指導孩子學習時，可以換一種方法，不是常常讓孩子去解答問題，而是實行讓孩子制造問

11、題的學習方法。這不僅會轉變孩子的學習態(tài)度，而且會激發(fā)厭煩學習孩子的學習愛好。 9.讓孩子做老師，供應運用學問的機會 父母可以與孩子一起學習，讓孩子做老師去教父母，試著交換一下教和被教的地位，孩子站在教方的立場，會提高其學習的欲望，同時，為了使雙方明白，自己必需深化地學習并抓住學習內(nèi)容的要點，這對于其自身的學習有很大的關心。 10.開展競賽 "競爭'是支配人類行動的一個重要動力。比起一個人努力，不如和對手競爭能更大地發(fā)揮自身的潛力。有條件的家長，可以讓孩子和同班同學一起學習，一起寫作業(yè)，看誰寫得既快又好。孩子也可以暗中找一個比自己成果略高的同學作為對象，暗下決心，爭取逐步趕上和

12、超過他。 11.把學習方案公之于眾 利專心理學戒煙的一種方法是，向家人或伴侶公開宣布："我要戒煙了!'這樣做，會起到一個強迫約束效果。當你忍不住想抽時，立刻就會想到："是否會被別人笑話自己意志薄弱或者太沒出息了'，因此就能堅持究竟："無論如何，肯定要堅持實行自己的方案。'制定讀方案也是同一個道理.不要只自己暗下決心，而是應當向家人或伴侶公開宣布："我要如何如何用功了。'這樣，才會產(chǎn)生樂觀的效果。 12.利用"酬勞效應'激發(fā)學習愛好 在做功課時，有想睡覺、看電視、吃零食等的誘惑時，就可反用此法。自己設定在達

13、到某個目標或階段后，以獎賞的形式來滿意自己的欲望，就是說只有達到規(guī)定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一來，你可能為了及早得到獎賞而用心致志地學習，并盡可能縮短學習時間以求得滿意。像這樣歡樂的記憶比被迫強記更牢靠、更長久。 13.和孩子爭論他的將來，可激發(fā)他讀書的意愿 每個孩子，都會有對自己的將來的向往。做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的盼望，不管是多么不切實際的想法。父母和孩子一起爭論為了實現(xiàn)自己的抱負需要具備哪些學問，讓孩子了解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)孩子學習的樂觀性。 14.了解子女的學習力量 切記千萬不能依照自己的抱負模式去強加給孩子，而且每個孩子都有自

14、己的特點，目標的制定還要因人而異，即使制定訓練目標后也應不斷調(diào)整，使之始終處于抱負的模式。 15.培育子女善用余暇時間的習慣 在余暇時間中，孩子覺得沒有壓力，心情可以得到舒緩，家長更簡單通過觀看評估孩子的真正學習力量。家長可以讓孩子自己支配時間，做一些有益的事，不知不覺地形成對學習的愛好。 16.家長必需加強自己的求知欲 孩子擅長仿照與其親近的人，通常這個對象是父母，因此家長不僅要重視言教，身教的協(xié)作也是相當重要。求知欲強的家長帶給孩子的影響是不行估量的。 17.家長的訓練方式、方法與孩子學習愛好的關系 家長要留意自己的行為和態(tài)度。常常在家中被打、罵、拿他們和班的優(yōu)秀同學比，常常在孩子面前流露

15、出對他的不滿等，這樣做法只會損害了孩子的自尊心，使孩子自暴自棄，對學習失去信念，沒有愛好，造成一種惡性循環(huán)。所以，家長要留意自己的言行，肯定要以一種樂觀的態(tài)度去看自己的孩子，信任自己的孩子是可以轉變的。當孩子比以前哪怕有一點點的進步時，家長都要賜予適當?shù)墓奈韬捅頁P，讓孩子意識到他是在漸漸轉變。.家長要學會拿孩子的現(xiàn)在和以前比，而不要和其他同學比，由于每個孩子都是不同的。家長還要在行為上做到對孩子的優(yōu)秀行為準時強化，不良的行為適當懲處。當孩子沒有完成作業(yè)時，千萬不要給預定的嘉獎。當孩子在家里有了轉變的時候，家長可以和老師聯(lián)系或溝通，讓老師在學?；虬嗬镔n予鼓舞和表揚，準時強化他們的好行為。 18.要讓孩子有危機感，要有壓力 對于每個孩子和家長來說，要想塑造自覺的人生，這都是一個不行回避而且必需想得清清晰楚的問題。學習動