如何選購(gòu)空氣凈化器四個(gè)要點(diǎn)需牢記

1、網(wǎng)知識(shí)$1$3選購(gòu)前明確兩個(gè)選購(gòu)目標(biāo)然后不同的空氣凈化器有不同的性能，在選購(gòu)前應(yīng)該明確兩個(gè)選購(gòu) 目標(biāo)。一是確定家中的主要污染源是什么，是花粉、灰塵、 PM2.5、PM0.3、煙霧等物理污染物？還是甲醛、苯、甲苯、二甲 苯、VOC等化學(xué)污染物？或者是細(xì)菌、病毒、霉菌、真菌、蟲 螨等生物污染物？ 二是明確使用空氣凈化器的房間的面積，根據(jù)主要污染源選擇相應(yīng)功能的空氣凈化器；根據(jù)房間面積選擇空氣潔凈量與之相匹配的空氣凈化器。拓展閱讀：家居環(huán)保四大知識(shí)如何選擇環(huán)保木地板品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第六單元“看看我們周圍的商店”，從與學(xué)生日常生活關(guān)系密切的家庭購(gòu)物切入，在引導(dǎo)學(xué) 生感受和體驗(yàn)家庭消費(fèi)的真實(shí)情況，認(rèn)

2、識(shí)不同購(gòu)物場(chǎng)所，了解 從事商業(yè)工作的人們勞動(dòng)的基礎(chǔ)上，在比較、理解價(jià)格形成的 基本原理后，展開了合理購(gòu)物 ABC這一課題的學(xué)習(xí)。教材從展示學(xué)生探究商品的情景開始，通過學(xué)生的對(duì)話及討論，介紹了許多有關(guān)購(gòu)物方面的知識(shí)。如怎樣了解商品信息、 什么是三無產(chǎn)品等，同時(shí)還滲透了合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約的思想 等。在教學(xué)中應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生采 用探究、討論的方式開展學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解隨著社會(huì)的進(jìn)步、 商品的豐富，掌握一定的商品知識(shí)非常重要，同時(shí)提升學(xué)生已 有的經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，掌握購(gòu)買商品的初步知識(shí)，具有初步的消費(fèi) 者自我保護(hù)意識(shí)，形成良好的消費(fèi)習(xí)慣。學(xué)情分析: 我們學(xué)校地處市中心，購(gòu)物是同學(xué)們司空

3、見慣的一種活動(dòng)。那琳瑯滿目、五花八門的食品，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了很大的誘惑。學(xué) 生手里有了零花錢，禁不住零食、小玩具的誘惑，會(huì)到校門外 小賣部購(gòu)買,所以購(gòu)買零食、小玩具已成了部分學(xué)生的壞習(xí), 雖然學(xué)生已有一定的購(gòu)物體驗(yàn)、經(jīng)歷，但是缺乏理性的認(rèn)識(shí), 不懂得應(yīng)該怎樣合理購(gòu)物、勤儉節(jié)約。這樣既影響身體健康, 又不利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，教給他們合理購(gòu)物的竅門與 方法，使他們具備初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，將有助于他們 走向生活、融入社會(huì)。圍繞“校本課程開發(fā)利用與品德教育的有效鏈接”為主題, 從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，以及學(xué)校周邊的一些事例為活動(dòng)的資 源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐性活動(dòng)的指導(dǎo)，養(yǎng)成合理購(gòu)物、勤儉節(jié)約 的生活

4、態(tài)度。讓學(xué)生在活動(dòng)交流中得到思維的碰撞升華，遵循了品德與社會(huì)課標(biāo)中所倡導(dǎo)的道德從生活中來，最終又回 歸到生活中去，有效地提高德育的實(shí)效性。教學(xué)目標(biāo): 1、懂得什么是“三無產(chǎn)品”等一些購(gòu)物的基本常識(shí);2、學(xué)會(huì)了解商品、合理選購(gòu)商品的方法;3、培養(yǎng)學(xué)生初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 學(xué)會(huì)了解商品、合理選購(gòu)商品的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:（一）學(xué)生準(zhǔn)備1課前開展“合理購(gòu)物親子實(shí)踐活動(dòng)”，并做好（學(xué)生）自選商品記錄。我的購(gòu)物車購(gòu)買日購(gòu)買地名稱價(jià)格數(shù)量轉(zhuǎn)自： htt P： /ww w.t9k9.co期占八、m/九塊九包郵jkjwk是否需要2將自己選購(gòu)的物品（日常用品、食品的實(shí)物）一

5、兩件或包裝袋（盒或瓶）帶進(jìn)課堂。3.搜集有關(guān)商品信息，介紹購(gòu)物學(xué)問的相關(guān)資料（報(bào)紙、雜志、標(biāo)志等）。（二）教師準(zhǔn)備1、搜集有關(guān)商品信息的資料，為學(xué)生提供消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法產(chǎn)品質(zhì)量法以及消費(fèi) 315網(wǎng)站的網(wǎng)址。2、指導(dǎo)學(xué)生小組表演小品及課件制作等。教學(xué)過程:、回顧主題，導(dǎo)入新課。1、購(gòu)物已成為我們生活中不可缺少的一部分，最近我們逛了周圍的商店，發(fā)現(xiàn)了商品有許多隱藏的秘密。上節(jié)課我們起探究了價(jià)格的秘密，其實(shí)購(gòu)物的學(xué)問還有很多，今天我們要 來探討一下怎樣才是合理購(gòu)物。二、話題探究合理購(gòu)物。（一）話題一：你購(gòu)買的東西都是需要的嗎?導(dǎo)入：課前我們開展了 “合理購(gòu)物親子實(shí)踐活動(dòng)”，你購(gòu)買的東西都是需要的嗎？

6、把近日你與爸爸、媽媽到超市、商店 購(gòu)物，你選購(gòu)的物品記錄表“我的購(gòu)物車”拿出來與小組同學(xué) 分享一下吧!我的購(gòu)物車購(gòu)買日期購(gòu)買地占八、名稱價(jià)格數(shù)量是否需要1、小組活動(dòng)一：小組交流、分享，評(píng)一評(píng)組員購(gòu)物是否需要、合理。2、小組代表匯報(bào)。3、聽了大家的討論，假如可以調(diào)整的話，你會(huì)對(duì)你的購(gòu)物車做什么調(diào)整?（二）話題二：你購(gòu)買的東西都了解嗎?社會(huì)的發(fā)展越來越快，新產(chǎn)品的出現(xiàn)越來越多，商品的分類也越來越細(xì)，了解一些商品知識(shí)是很有必要的。1、小組活動(dòng)二：小組將組員所帶來的商品、搜集到的有關(guān)商品信息的資料，進(jìn)行分類、展示，匯報(bào)。按功能進(jìn)行分類（實(shí)用類、休閑類）；食品的分類 2、評(píng)價(jià)小組的商品分類，信息的了解。

7、3、小結(jié)：商品的分類及了解商品的信息，能方便我們更好地、放心地購(gòu)買。（三）話題三：你購(gòu)買的東西都是安全的嗎?1、小組活動(dòng)三：每個(gè)小組觀察、比較組員購(gòu)買的商品，認(rèn)真研讀說明，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？然后完成81頁(yè)列表填空練 習(xí)；再與小組同學(xué)分享、交流。2、小組展示物品匯報(bào)：說說小組的發(fā)現(xiàn)。A、當(dāng)學(xué)生提到包裝袋上有綠色食品標(biāo)志時(shí)。認(rèn)識(shí) “QS”標(biāo)志。大家購(gòu)買的商品上有這個(gè)標(biāo)志的請(qǐng)舉起來，那這個(gè)“QS”標(biāo)志有什么作用呢？大家知道嗎？產(chǎn)品上印有的“QS”標(biāo)志代 表該產(chǎn)品已經(jīng)取得了食品生產(chǎn)許可證，出廠檢驗(yàn)合格，還有符合了食品質(zhì)量安全的基本要求，所以，印有“QS”標(biāo)志的產(chǎn)品， 大家就可以放心購(gòu)買了，你們?cè)谠谫?gòu)物

8、時(shí)記得要認(rèn)準(zhǔn)這個(gè)。B、當(dāng)學(xué)生提到包裝袋上有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期或廠家、廠址時(shí)。認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期(1) 看81頁(yè)的牛奶盒，學(xué)習(xí)識(shí)別購(gòu)買食品的相關(guān)知識(shí)。(2) 集體矯正81頁(yè)填空練習(xí)。(有沒有條形碼；有沒有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期；有沒有標(biāo)明產(chǎn)品成分；有沒有衛(wèi)生許可 證或檢驗(yàn)合格證認(rèn)識(shí)“三無產(chǎn)品”(1)閱讀81頁(yè)資料，了解什么是“三無產(chǎn)品”。所謂“三無產(chǎn)品”就是：（1）無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證；（2）無產(chǎn)品名稱與生產(chǎn)廠家的廠名、廠址；（3）無生產(chǎn)日期和有效期（保質(zhì) 期）（課件出示）特別提示若是食品還要注意保質(zhì)期，不變色、不變味、不變質(zhì)。（2）展示在路邊地?cái)偵腺?gòu)買的食品，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別“三無產(chǎn)品”，不購(gòu)買“三無產(chǎn)品

9、”。（3）找一找你們帶來的商品中，有二無產(chǎn)品嗎?“三無產(chǎn)品”缺乏質(zhì)量保證，盡管可能比較便宜，但也定不能購(gòu)買。如果因?yàn)橐粫r(shí)不慎，遇到了假冒偽劣產(chǎn)品怎么辦?（4）小結(jié)：（為學(xué)生提供消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法產(chǎn)品質(zhì)量法以及消費(fèi)315網(wǎng)站的網(wǎng)址）隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有些不法商人，不顧他人的生命安全，以假充真，以次充好， 進(jìn)行違法經(jīng)營(yíng)。所以在購(gòu)買商品的時(shí)候， 我們一定要擦亮眼睛，定要講求商品的質(zhì)量。C、當(dāng)學(xué)生談到包裝袋上的廣告時(shí)。（1）廣告有什么作用呢?（2）你如何看待廣告上說的話?（但是我們也不能單憑廣告說的就全相信，我們還要到商場(chǎng)看一看真正的商品。）（四）話題四：怎樣購(gòu)物才合理?同學(xué)們，大家都知道我們購(gòu)物的時(shí)

10、候看產(chǎn)品質(zhì)量是很重要的，那我們?cè)谫?gòu)物時(shí)還要怎么做才是合理的呢?1、評(píng)一評(píng)下面的小朋友的購(gòu)物行為合理嗎?a:（學(xué)生表演）肯德雞店門口。明明托著媽媽的手大哭大喊：“我要吃！我就是要吃！ ”“不是昨天才吃過嗎？ ”媽媽 無奈地說。b：（照片展示）學(xué)校門口小賣部學(xué)生買各種卡片、小玩具等物品的照片，這樣好嗎?C：（實(shí)物展示）老師知道小朋友們平時(shí)用得最多的就是學(xué)習(xí)用品了，那么你們覺得在購(gòu)買學(xué)習(xí)用品時(shí)要注意什么問題 呢？今天老師還帶來了我們班四位同學(xué)買的橡皮，請(qǐng)大家來判 斷一下哪一塊橡皮擦比較實(shí)用呢?小結(jié)：同學(xué)們，那么大家以后在購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和其它用品時(shí)就要注意實(shí)用才買，選擇價(jià)格較便宜的來買，做個(gè)勤儉節(jié)約 的

11、好孩子。2、全班交流：怎樣購(gòu)物才合理?(要買有用的東西；買東西要有節(jié)制，不能見到喜歡的就買；注意商品的質(zhì)量； 貨比三家，選擇價(jià)格便宜的東西來 買；)3、追問：你還知道哪些合理購(gòu)物的小竅門?四、總結(jié)拓展，實(shí)踐應(yīng)用。1、回顧總結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課我們探索了這么多購(gòu)物的學(xué)問，你有哪些收獲?看來，同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)收獲不少，懂得購(gòu)買東西時(shí)要有節(jié)制，要細(xì)心挑選，看清楚產(chǎn)品說明，認(rèn)清保質(zhì)期和有效 期等，千萬(wàn)不要購(gòu)買“三無產(chǎn)品”。愿大家都成為聰明的購(gòu)物 者。2、齊讀一首“購(gòu)物歌”。購(gòu)物歌看質(zhì)量，講安全， 比價(jià)格，拒“三無”，要實(shí)用，有節(jié)制。掌握購(gòu)物小竅門， 勤儉節(jié)約好少年。3、拓展延伸。社會(huì)越進(jìn)步，商品就越

12、豐富，所以多了解一些商品知識(shí)很重要，我們不僅要在課堂上學(xué)，更重要的是在生活中還要學(xué)會(huì) 運(yùn)用，以便更好地合理消費(fèi)，更好地保護(hù)自己。回家將學(xué)習(xí)到 的有關(guān)購(gòu)物常識(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)；寫下購(gòu)物小竅門，送給你的好朋 友。品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第六單元“看看我們周圍的商店”，從與學(xué)生日常生活關(guān)系密切的家庭購(gòu)物切入，在引導(dǎo)學(xué) 生感受和體驗(yàn)家庭消費(fèi)的真實(shí)情況，認(rèn)識(shí)不同購(gòu)物場(chǎng)所，了解 從事商業(yè)工作的人們勞動(dòng)的基礎(chǔ)上，在比較、理解價(jià)格形成的 基本原理后，展開了合理購(gòu)物 ABC這一課題的學(xué)習(xí)。教材從展示學(xué)生探究商品的情景開始，通過學(xué)生的對(duì)話及討論，介紹了許多有關(guān)購(gòu)物方面的知識(shí)。如怎樣了解商品信息、 什么是三無產(chǎn)品等，同時(shí)還滲

13、透了合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約的思想等。在教學(xué)中應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生采 用探究、討論的方式開展學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解隨著社會(huì)的進(jìn)步、 商品的豐富，掌握一定的商品知識(shí)非常重要，同時(shí)提升學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，掌握購(gòu)買商品的初步知識(shí)，具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，形成良好的消費(fèi)習(xí),貝。學(xué)情分析: 我們學(xué)校地處市中心，購(gòu)物是同學(xué)們司空見慣的一種活動(dòng)。那琳瑯滿目、五花八門的食品，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了很大的誘惑。學(xué) 生手里有了零花錢，禁不住零食、小玩具的誘惑，會(huì)到校門外 小賣部購(gòu)買，所以購(gòu)買零食、小玩具已成了部分學(xué)生的壞習(xí)慣。雖然學(xué)生已有一定的購(gòu)物體驗(yàn)、經(jīng)歷，但是缺乏理性的認(rèn)識(shí)， 不懂得應(yīng)該怎樣合理購(gòu)物、勤

14、儉節(jié)約。這樣既影響身體健康， 又不利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，教給他們合理購(gòu)物的竅門與 方法，使他們具備初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，將有助于他們 走向生活、融入社會(huì)。圍繞“校本課程開發(fā)利用與品德教育的有效鏈接”為主題，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，以及學(xué)校周邊的一些事例為活動(dòng)的資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐性活動(dòng)的指導(dǎo)，養(yǎng)成合理購(gòu)物、勤儉節(jié)約 的生活態(tài)度。讓學(xué)生在活動(dòng)交流中得到思維的碰撞升華，遵循 了品德與社會(huì)課標(biāo)中所倡導(dǎo)的道德從生活中來，最終又回 歸到生活中去，有效地提高德育的實(shí)效性。教學(xué)目標(biāo): 1、懂得什么是“三無產(chǎn)品”等一些購(gòu)物的基本常識(shí);2、學(xué)會(huì)了解商品、合理選購(gòu)商品的方法;3、培養(yǎng)學(xué)生初步的消費(fèi)者自我保護(hù)

15、意識(shí)，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 學(xué)會(huì)了解商品、合理選購(gòu)商品的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:（一）學(xué)生準(zhǔn)備1課前開展“合理購(gòu)物親子實(shí)踐活動(dòng)”，并做好（學(xué)生）自選商品記錄。我的購(gòu)物車購(gòu)買日購(gòu)買地名稱價(jià)格數(shù)量是否需期占八、要2將自己選購(gòu)的物品（日常用品、食品的實(shí)物）一兩件或包裝袋（盒或瓶）帶進(jìn)課堂。3. 搜集有關(guān)商品信息，介紹購(gòu)物學(xué)問的相關(guān)資料（報(bào)紙、雜志、標(biāo)志等）。（二）教師準(zhǔn)備1、搜集有關(guān)商品信息的資料，為學(xué)生提供消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法產(chǎn)品質(zhì)量法以及消費(fèi)315網(wǎng)站的網(wǎng)址。2、指導(dǎo)學(xué)生小組表演小品及課件制作等。教學(xué)過程:、回顧主題，導(dǎo)入新課。1、購(gòu)物已成為我們生活中不可缺少的一部分，最近我們逛了周圍的商店

16、，發(fā)現(xiàn)了商品有許多隱藏的秘密。上節(jié)課我們起探究了價(jià)格的秘密，其實(shí)購(gòu)物的學(xué)問還有很多，今天我們要 來探討一下怎樣才是合理購(gòu)物。二、話題探究合理購(gòu)物。（一）話題一：你購(gòu)買的東西都是需要的嗎?導(dǎo)入：課前我們開展了 “合理購(gòu)物親子實(shí)踐活動(dòng)”，你購(gòu)買的東西都是需要的嗎？把近日你與爸爸、媽媽到超市、商店 購(gòu)物，你選購(gòu)的物品記錄表“我的購(gòu)物車”拿出來與小組同學(xué) 分享一下吧!我的購(gòu)物車購(gòu)買日期購(gòu)買地占八、名稱價(jià)格數(shù)量是否需要1、小組活動(dòng)一：小組交流、分享，評(píng)一評(píng)組員購(gòu)物是否需要、合理。2、小組代表匯報(bào)。3、聽了大家的討論，假如可以調(diào)整的話，你會(huì)對(duì)你的購(gòu)物車做什么調(diào)整?（二）話題二：你購(gòu)買的東西都了解嗎?社會(huì)的

17、發(fā)展越來越快，新產(chǎn)品的出現(xiàn)越來越多，商品的分類也越來越細(xì)，了解一些商品知識(shí)是很有必要的。1、小組活動(dòng)二：小組將組員所帶來的商品、搜集到的有關(guān)商品信息的資料，進(jìn)行分類、展示，匯報(bào)。按功能進(jìn)行分類（實(shí)用類、休閑類）；食品的分類 2、評(píng)價(jià)小組的商品分類，信息的了解。3、小結(jié)：商品的分類及了解商品的信息，能方便我們更好地、放心地購(gòu)買。（三）話題三：你購(gòu)買的東西都是安全的嗎?1、小組活動(dòng)三：每個(gè)小組觀察、比較組員購(gòu)買的商品，認(rèn)真研讀說明，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？然后完成81頁(yè)列表填空練 習(xí)；再與小組同學(xué)分享、交流。2、小組展示物品匯報(bào)：說說小組的發(fā)現(xiàn)。A、當(dāng)學(xué)生提到包裝袋上有綠色食品標(biāo)志時(shí)。認(rèn)識(shí) “QS”標(biāo)志

18、。大家購(gòu)買的商品上有這個(gè)標(biāo)志的請(qǐng)舉起來，那這個(gè)“QS”標(biāo)志有什么作用呢？大家知道嗎？產(chǎn)品上印有的“QS”標(biāo)志代 表該產(chǎn)品已經(jīng)取得了食品生產(chǎn)許可證，出廠檢驗(yàn)合格，還有符合了食品質(zhì)量安全的基本要求，所以，印有“QS”標(biāo)志的產(chǎn)品， 大家就可以放心購(gòu)買了，你們?cè)谠谫?gòu)物時(shí)記得要認(rèn)準(zhǔn)這個(gè)。B、當(dāng)學(xué)生提到包裝袋上有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期或廠家、廠址時(shí)。認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期(1) 看81頁(yè)的牛奶盒，學(xué)習(xí)識(shí)別購(gòu)買食品的相關(guān)知識(shí)。(2) 集體矯正81頁(yè)填空練習(xí)。(有沒有條形碼；有沒有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期；有沒有標(biāo)明產(chǎn)品成分；有沒有衛(wèi)生許可 證或檢驗(yàn)合格證認(rèn)識(shí)“三無產(chǎn)品”(1)閱讀81頁(yè)資料，了解什么是“三無產(chǎn)品”。所謂“

19、三無產(chǎn)品”就是：（1）無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證；（2）無產(chǎn)品名稱與生產(chǎn)廠家的廠名、廠址；（3）無生產(chǎn)日期和有效期（保質(zhì) 期）（課件出示）特別提示若是食品還要注意保質(zhì)期，不變色、不變味、不變質(zhì)。（2）展示在路邊地?cái)偵腺?gòu)買的食品，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別“三無產(chǎn)品”，不購(gòu)買“三無產(chǎn)品”。（3）找一找你們帶來的商品中，有二無產(chǎn)品嗎?“三無產(chǎn)品”缺乏質(zhì)量保證，盡管可能比較便宜，但也定不能購(gòu)買。如果因?yàn)橐粫r(shí)不慎，遇到了假冒偽劣產(chǎn)品怎么辦?（4）小結(jié)：（為學(xué)生提供消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法產(chǎn)品質(zhì)量法以及消費(fèi)315網(wǎng)站的網(wǎng)址）隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有些不法商人，不顧他人的生命安全，以假充真，以次充好， 進(jìn)行違法經(jīng)營(yíng)。所以在購(gòu)買商品的時(shí)候，

20、 我們一定要擦亮眼睛，定要講求商品的質(zhì)量。C、當(dāng)學(xué)生談到包裝袋上的廣告時(shí)。（1）廣告有什么作用呢?（2）你如何看待廣告上說的話?（但是我們也不能單憑廣告說的就全相信，我們還要到商場(chǎng)看一看真正的商品。）（四）話題四：怎樣購(gòu)物才合理?同學(xué)們，大家都知道我們購(gòu)物的時(shí)候看產(chǎn)品質(zhì)量是很重要的，那我們?cè)谫?gòu)物時(shí)還要怎么做才是合理的呢?1、評(píng)一評(píng)下面的小朋友的購(gòu)物行為合理嗎?a:（學(xué)生表演）肯德雞店門口。明明托著媽媽的手大哭大喊：“我要吃！我就是要吃！ ”“不是昨天才吃過嗎？ ”媽媽 無奈地說。b：（照片展示）學(xué)校門口小賣部學(xué)生買各種卡片、小玩具等物品的照片，這樣好嗎?C：（實(shí)物展示）老師知道小朋友們平時(shí)用得

21、最多的就是學(xué)習(xí)用品了，那么你們覺得在購(gòu)買學(xué)習(xí)用品時(shí)要注意什么問題 呢？今天老師還帶來了我們班四位同學(xué)買的橡皮，請(qǐng)大家來判 斷一下哪一塊橡皮擦比較實(shí)用呢?小結(jié)：同學(xué)們，那么大家以后在購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和其它用品時(shí)就要注意實(shí)用才買，選擇價(jià)格較便宜的來買，做個(gè)勤儉節(jié)約 的好孩子。2、全班交流：怎樣購(gòu)物才合理?(要買有用的東西；買東西要有節(jié)制，不能見到喜歡的就買；注意商品的質(zhì)量； 貨比三家，選擇價(jià)格便宜的東西來 買；)3、追問：你還知道哪些合理購(gòu)物的小竅門?四、總結(jié)拓展，實(shí)踐應(yīng)用。1、回顧總結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課我們探索了這么多購(gòu)物的學(xué)問，你有哪些收獲?看來，同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)收獲不少，懂得購(gòu)買東西時(shí)要有節(jié)制

22、，要細(xì)心挑選，看清楚產(chǎn)品說明，認(rèn)清保質(zhì)期和有效 期等，千萬(wàn)不要購(gòu)買“三無產(chǎn)品”。愿大家都成為聰明的購(gòu)物 者。2、齊讀一首“購(gòu)物歌”。購(gòu)物歌看質(zhì)量，講安全， 比價(jià)格，拒“三無”，要實(shí)用，有節(jié)制。掌握購(gòu)物小竅門， 勤儉節(jié)約好少年。3、拓展延伸。社會(huì)越進(jìn)步，商品就越豐富，所以多了解一些商品知識(shí)很重要，我們不僅要在課堂上學(xué)，更重要的是在生活中還要學(xué)會(huì) 運(yùn)用，以便更好地合理消費(fèi)，更好地保護(hù)自己?；丶覍W(xué)習(xí)到 的有關(guān)購(gòu)物常識(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)；寫下購(gòu)物小竅門，送給你的好朋 友。品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第六單元“看看我們周圍的商店”，從與學(xué)生日常生活關(guān)系密切的家庭購(gòu)物切入，在引導(dǎo)學(xué) 生感受和體驗(yàn)家庭消費(fèi)的真實(shí)情況，認(rèn)識(shí)

23、不同購(gòu)物場(chǎng)所，了解 從事商業(yè)工作的人們勞動(dòng)的基礎(chǔ)上，在比較、理解價(jià)格形成的 基本原理后，展開了合理購(gòu)物 ABC這一課題的學(xué)習(xí)。教材從展示學(xué)生探究商品的情景開始，通過學(xué)生的對(duì)話及討論，介紹了許多有關(guān)購(gòu)物方面的知識(shí)。如怎樣了解商品信息、 什么是三無產(chǎn)品等，同時(shí)還滲透了合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約的思想等。在教學(xué)中應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生采 用探究、討論的方式開展學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解隨著社會(huì)的進(jìn)步、 商品的豐富，掌握一定的商品知識(shí)非常重要，同時(shí)提升學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，掌握購(gòu)買商品的初步知識(shí)，具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，形成良好的消費(fèi)習(xí),貝。學(xué)情分析: 我們學(xué)校地處市中心，購(gòu)物是同學(xué)們司空見慣的

24、一種活動(dòng)。那琳瑯滿目、五花八門的食品，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了很大的誘惑。學(xué) 生手里有了零花錢，禁不住零食、小玩具的誘惑，會(huì)到校門外 小賣部購(gòu)買，所以購(gòu)買零食、小玩具已成了部分學(xué)生的壞習(xí)慣。雖然學(xué)生已有一定的購(gòu)物體驗(yàn)、經(jīng)歷，但是缺乏理性的認(rèn)識(shí)， 不懂得應(yīng)該怎樣合理購(gòu)物、勤儉節(jié)約。這樣既影響身體健康， 又不利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，教給他們合理購(gòu)物的竅門與 方法，使他們具備初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，將有助于他們 走向生活、融入社會(huì)。圍繞“校本課程開發(fā)利用與品德教育的有效鏈接”為主題，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，以及學(xué)校周邊的一些事例為活動(dòng)的資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐性活動(dòng)的指導(dǎo)，養(yǎng)成合理購(gòu)物、勤儉節(jié)約 的生活態(tài)度。讓學(xué)

25、生在活動(dòng)交流中得到思維的碰撞升華，遵循 了品德與社會(huì)課標(biāo)中所倡導(dǎo)的道德從生活中來，最終又回 歸到生活中去，有效地提高德育的實(shí)效性。教學(xué)目標(biāo): 1、懂得什么是“三無產(chǎn)品”等一些購(gòu)物的基本常識(shí);2、學(xué)會(huì)了解商品、合理選購(gòu)商品的方法;3、培養(yǎng)學(xué)生初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 學(xué)會(huì)了解商品、合理選購(gòu)商品的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:（一）學(xué)生準(zhǔn)備1課前開展“合理購(gòu)物親子實(shí)踐活動(dòng)”，并做好（學(xué)生）自選商品記錄。我的購(gòu)物車購(gòu)買日購(gòu)買地名稱價(jià)格數(shù)量是否需期占八、要2將自己選購(gòu)的物品（日常用品、食品的實(shí)物）一兩件或包裝袋（盒或瓶）帶進(jìn)課堂。3. 搜集有關(guān)商品信息，介紹購(gòu)物學(xué)問的相關(guān)資料（

26、報(bào)紙、雜志、標(biāo)志等）。（二）教師準(zhǔn)備1、搜集有關(guān)商品信息的資料，為學(xué)生提供消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法產(chǎn)品質(zhì)量法以及消費(fèi)315網(wǎng)站的網(wǎng)址。2、指導(dǎo)學(xué)生小組表演小品及課件制作等。教學(xué)過程:、回顧主題，導(dǎo)入新課。1、購(gòu)物已成為我們生活中不可缺少的一部分，最近我們逛了周圍的商店，發(fā)現(xiàn)了商品有許多隱藏的秘密。上節(jié)課我們起探究了價(jià)格的秘密，其實(shí)購(gòu)物的學(xué)問還有很多，今天我們要 來探討一下怎樣才是合理購(gòu)物。二、話題探究合理購(gòu)物。（一）話題一：你購(gòu)買的東西都是需要的嗎?導(dǎo)入：課前我們開展了 “合理購(gòu)物親子實(shí)踐活動(dòng)”，你購(gòu)買的東西都是需要的嗎？把近日你與爸爸、媽媽到超市、商店 購(gòu)物，你選購(gòu)的物品記錄表“我的購(gòu)物車”拿出來與

27、小組同學(xué) 分享一下吧!我的購(gòu)物車購(gòu)買日期購(gòu)買地占八、名稱價(jià)格數(shù)量是否需要1、小組活動(dòng)一：小組交流、分享，評(píng)一評(píng)組員購(gòu)物是否需要、合理。2、小組代表匯報(bào)。3、聽了大家的討論，假如可以調(diào)整的話，你會(huì)對(duì)你的購(gòu)物車做什么調(diào)整?（二）話題二：你購(gòu)買的東西都了解嗎?社會(huì)的發(fā)展越來越快，新產(chǎn)品的出現(xiàn)越來越多，商品的分類也越來越細(xì)，了解一些商品知識(shí)是很有必要的。1、小組活動(dòng)二：小組將組員所帶來的商品、搜集到的有關(guān)商品信息的資料，進(jìn)行分類、展示，匯報(bào)。按功能進(jìn)行分類（實(shí)用類、休閑類）；食品的分類 2、評(píng)價(jià)小組的商品分類，信息的了解。3、小結(jié)：商品的分類及了解商品的信息，能方便我們更好地、放心地購(gòu)買。（三）話題三

28、：你購(gòu)買的東西都是安全的嗎?1、小組活動(dòng)三：每個(gè)小組觀察、比較組員購(gòu)買的商品，認(rèn)真研讀說明，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？然后完成81頁(yè)列表填空練 習(xí)；再與小組同學(xué)分享、交流。2、小組展示物品匯報(bào)：說說小組的發(fā)現(xiàn)。A、當(dāng)學(xué)生提到包裝袋上有綠色食品標(biāo)志時(shí)。認(rèn)識(shí) “QS”標(biāo)志。大家購(gòu)買的商品上有這個(gè)標(biāo)志的請(qǐng)舉起來，那這個(gè)“QS”標(biāo)志有什么作用呢？大家知道嗎？產(chǎn)品上印有的“QS”標(biāo)志代 表該產(chǎn)品已經(jīng)取得了食品生產(chǎn)許可證，出廠檢驗(yàn)合格，還有符合了食品質(zhì)量安全的基本要求，所以，印有“QS”標(biāo)志的產(chǎn)品， 大家就可以放心購(gòu)買了，你們?cè)谠谫?gòu)物時(shí)記得要認(rèn)準(zhǔn)這個(gè)。B、當(dāng)學(xué)生提到包裝袋上有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期或廠家、廠址時(shí)。認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期(1) 看81頁(yè)的牛奶盒，學(xué)習(xí)識(shí)別購(gòu)買食品的相關(guān)知識(shí)。(2) 集體矯正81頁(yè)填空練習(xí)。(有沒有條形碼；有沒有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期；有沒有標(biāo)明產(chǎn)品成分；有沒有衛(wèi)生許可 證或檢驗(yàn)合格證認(rèn)識(shí)“三無產(chǎn)品”(1)閱讀81頁(yè)資料，了解什么是“三無產(chǎn)品”。所謂“三無產(chǎn)品”就是：（1）無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證；（2）無產(chǎn)品名稱與生產(chǎn)廠家的廠名、廠址；（3）無生產(chǎn)日期和有效期（保質(zhì) 期）（課件出示）特別提示若是食品還要注意保質(zhì)期，不變色、不變味、不變質(zhì)。（2）展示在路邊地?cái)偵腺?gòu)買的食品，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別“三無產(chǎn)品”，不購(gòu)買“三無產(chǎn)品”。（3）找一找你們帶來的商品中，有二無產(chǎn)品嗎?“三無產(chǎn)品”缺乏質(zhì)量保