哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告書(共7頁).doc

1、項目編號濟(jì)南大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新項目（ 2011-2012 年度）立項申請書 項 目 類 別： 哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告 學(xué) 科 分 類： 社會調(diào)研類 課 題 名 稱： 關(guān)于大學(xué)生對課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看法的調(diào)查 項 目 負(fù) 責(zé) 人： 曲婷婷 負(fù)責(zé)人所在學(xué)院： 法學(xué)院 填 表 時 間： 2011年11月14日 共青團(tuán)濟(jì)南大學(xué)委員會2011年6月修訂申請者的承諾： 我承諾對本人填寫的各項內(nèi)容的真實性負(fù)責(zé)，保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。如獲準(zhǔn)立項，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守濟(jì)南大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的相關(guān)規(guī)定，按計劃認(rèn)真開展研究工作，取得預(yù)期研究成果。申請人（簽章） 2011年11 月14 日填 表

2、 說 明一、本表請用計算機(jī)如實填寫；封面上方項目編號不填，其他欄目由申請人用中文填寫，外來語要同時用原文和中文表達(dá)，第一次出現(xiàn)的縮寫詞，須注出全稱。二、“學(xué)科分類”填寫一級學(xué)科名稱，并注明主要涉及的學(xué)科。三、“項目類別”包括自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作類 、創(chuàng)業(yè)計劃書。四、項目名稱要簡明準(zhǔn)確，限制在30個漢字之內(nèi)。“簡表”研究內(nèi)容欄目中的關(guān)鍵詞最多不得超過24個漢字長度。五、本表報送一式3份，請用A4復(fù)印紙打印，于左側(cè)裝訂成冊，按規(guī)定時間交到校團(tuán)委。申請人在申請及使用該資助金時，如有疑難問題，直接向校團(tuán)委咨詢（辦公樓216室。電話 82767319），

3、或用E-mail方式同我們聯(lián)系（郵箱：jdtw）,我們將對來信提出的問題及時進(jìn)行回復(fù)。一、數(shù)據(jù)表課題名稱關(guān)于大學(xué)生對課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看法的調(diào)查主題詞大學(xué)生 課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)項目類別哲學(xué)社會科學(xué)類調(diào)查報告學(xué)科分類法學(xué)類指導(dǎo)教師胡常龍學(xué)院法學(xué)院職 稱法學(xué)教授研究專長法學(xué)聯(lián)系電話負(fù)責(zé)人姓名曲婷婷性別女身份證號所在學(xué)院法學(xué)院專業(yè)法學(xué)類學(xué) 號20110721164聯(lián)系電話電子郵箱項目組成員姓 名 性別學(xué) 院專 業(yè)學(xué) 號項目分工曲婷婷女法學(xué)院法學(xué)類20110721164后期總結(jié)曹愛欣女法學(xué)院法學(xué)類20110721008發(fā)送問卷夏雨女法學(xué)院法學(xué)類20110721246發(fā)送問卷董瑞香女法學(xué)院法學(xué)類2011072103

4、0設(shè)計問卷曹倩文女法學(xué)院法學(xué)類20110721010前期準(zhǔn)備項目組負(fù)責(zé)人及成員科研及相關(guān)經(jīng)歷每個人在高中時期均做過調(diào)查類的工作，寫過調(diào)查報告，對此類社會調(diào)查的具體情況比較熟悉，并且進(jìn)入大學(xué)后做過兼職工作，具有一定的社會實踐能力，小組內(nèi)其中的兩個人目前正在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，對內(nèi)部狀況比較了解，為調(diào)查減少了一定的麻煩。預(yù)期成果¨論文 調(diào)研報告 ¨實物作品 ¨創(chuàng)業(yè)計劃書 ¨電腦軟件 ¨專利申請經(jīng)費400（元）預(yù)期完成時間2012年8月二、課題論證1.本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評述及研究意義。2.研究的主要內(nèi)容、基本思路和方法、重點難點、主要觀點及創(chuàng)新之處。3

5、.前期研究基礎(chǔ)和參考文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀：根據(jù)查詢相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)本課題在國內(nèi)外幾乎沒有任何的方面的調(diào)查。研究意義：面對大學(xué)生就業(yè)趨勢的緊張、大學(xué)校園教學(xué)質(zhì)量普及化的現(xiàn)狀，越來越多的大學(xué)生提高了對自己綜合能力的培養(yǎng)意識。因此，校園教學(xué)已不能完全滿足大學(xué)生對英語、計算機(jī)、各類專業(yè)考證等的知識需求，各種課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)便應(yīng)聲而起。目前課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)種類繁多、方法各異、質(zhì)量稂莠不齊，大學(xué)生對其的參與態(tài)度也不盡一致。為了更好了解大學(xué)生對課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的看法及目前課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量、市場現(xiàn)狀，本組決定開展關(guān)于大學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的調(diào)查和研究，以便科學(xué)的了解課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量狀況、對大學(xué)生借助課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行自我能力的提高給出

6、個科學(xué)明確的指導(dǎo)，從來幫助大學(xué)生更科學(xué)的自我發(fā)展、自我完善、自我提高。研究主要內(nèi)容：1、目前市場上課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的類別、收費、質(zhì)量等基本概況的調(diào)查。2、在校大學(xué)生對課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的態(tài)度、需求調(diào)查、3、接觸大量參與了課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的大學(xué)生，了解他們的經(jīng)歷和感想。4、以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的角度對大學(xué)生需求市場做簡要分析。5、由小組整理、分析、總結(jié)，得出關(guān)于這一問題詳細(xì)、完備的資料總結(jié)。基本思路及方法：首先，進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作，譬如：分配好任務(wù)、準(zhǔn)備問卷，然后通過問卷以及問答記錄的形式對受訪者進(jìn)行調(diào)查，然后進(jìn)行后期總結(jié)工作。研究重點及難點：受訪對象主要是在校大學(xué)生，最好接受過課外輔導(dǎo)，需要多個高校的大學(xué)生參與，并

7、且要讓他們接受訪問存在一定的難度。主要觀點：課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有利有弊，需要謹(jǐn)慎而行。創(chuàng)新之處：課題新穎，此方面的記錄比較少，作此調(diào)查有利于填補此漏洞。前期基礎(chǔ)及參考文獻(xiàn)：此類調(diào)查很少，幾乎找不到有價值的資料。三、經(jīng)費概算序號經(jīng)費開支科目金額（元）序號經(jīng)費開支科目金額（元）1車費1002打印費1503材料費504活動費100合計400四、指導(dǎo)教師意見（介紹項目參加者的專業(yè)水平、科研能力、科研態(tài)度和科研條件，并說明取得預(yù)期成果的可能性。）指導(dǎo)教師簽字 年 月 日 五、負(fù)責(zé)人所在單位審核意見學(xué)院教學(xué)辦對項目組成員學(xué)籍審核意見單位負(fù)責(zé)人簽字： （蓋章） 年 月 日 學(xué)院對作品資格審查意見本欄需說明：1.該作品并非獎勵成果或獲獎作品。2