畢業(yè)設(shè)計(jì)論文教師評(píng)語.doc

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文教師評(píng)語本科畢業(yè)論文的質(zhì)量是衡量高校教學(xué)水平、進(jìn)行學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。那么你知道畢業(yè)設(shè)計(jì)論文教師評(píng)語怎么寫嗎?接下來我和你一起分拿畢業(yè)設(shè)計(jì)論文教師評(píng)語希望可以幫到你。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文教師評(píng)語【熱門篇】1. 論文撰寫思路清晰，語言流暢簡(jiǎn)練，層次清晰，邏輯性較強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。2. 該論文選題止確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義,建議推 薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文3. 論文選題適當(dāng)，有一定的獨(dú)立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實(shí)例支

2、撐不夠。英語語言表達(dá)基木順暢，僅存在個(gè)別 語法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。4. 該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn) 行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過對(duì)論文的審核可以看岀，作 者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀 點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？?體而言，這是一篇合格的論文。5. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考價(jià)值（較大 的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全而收集關(guān)于考試系 統(tǒng)的資料，寫

3、作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全而分析考試系統(tǒng) 問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整, 層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏碌關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見 解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。6. 論文選題比較適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。英語表達(dá)比較通順，但存在少量 語法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。7. 論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語表達(dá)基本達(dá)意，但 存在較多的語法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。8. 選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語法錯(cuò)誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合

4、規(guī)范要求;沒有按時(shí)間要求完成論文。9. 論文選題有新意，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹, 有足夠的理論和實(shí)例支撐，英語語言表達(dá)順暢得體，沒有語法錯(cuò)誤,論文格式符合規(guī)范要求。10.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得書記合理,結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰,語言流暢。第351 /總共頁11語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考

5、價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義。13.該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全而收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全而分析考試系統(tǒng) 問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較 為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏 個(gè)人見解。文題相符，論點(diǎn)突岀，論述緊扣主題。14語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。15.該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義, 建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文教師評(píng)語【經(jīng)典篇】1. 選題較具時(shí)代性和

6、現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管 理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。2. 本文立意新穎。全文以-為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全而的分析了的問題和原因。并針對(duì)存在的問題提出解決問題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特 色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。3. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基木符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究, 特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì) 原箸的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也

7、非常犀利，論文條理清晰說理充分, 觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。4. 該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以為例，重點(diǎn)探討O該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好 的將行政管理專業(yè)知識(shí)運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題。但個(gè) 別觀點(diǎn)論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。5. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。6. 本文符合專業(yè)要求，反映社會(huì)熱點(diǎn)問題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國-的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先的問題，然后分析的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的O全文結(jié)

8、構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。7.該文以為主題，充分體現(xiàn)岀時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值。全文分個(gè)大部分。首先對(duì)-進(jìn)行了論述,然后重點(diǎn)分析-O全文基木上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識(shí)來分析解決問題。語言較流暢，但觀點(diǎn)不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰,文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。8.研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。9

9、.以-為題進(jìn)行研究。能為解決的問題提供第5頁總共頁參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基木概念提出問題，然后在對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，最后為提岀有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與木分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己 創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。10. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基木能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，全面分析問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能 力一般。1L論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提岀自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比 較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合 學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總

10、結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣 可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá) 到本科論文的要求。該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn) 真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基木符合要求, 語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。13.該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點(diǎn)，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn)，近幾年來國內(nèi)外不少專家對(duì) 此己有許多較為成熟的論述，在XX也有專家學(xué)者對(duì)XX區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題 做了較深入的

11、研究，但對(duì)XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長(zhǎng)問題的結(jié)合研究, 尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認(rèn)識(shí)XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來 的走勢(shì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長(zhǎng)，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問題,這也是該論文選題意義所在。14.本文以為題，重點(diǎn)探討O選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針 對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基木知識(shí)原來來分析行政一，在論證過程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分 語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠?？傮w上符合畢 業(yè)論

12、文要求。15.本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以為主題來分析論證，對(duì)提高我國行政管理的OO具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊 扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論 證太薄弱，缺乏說服力。總體上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文教師評(píng)語【最新篇】1. 本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問責(zé) 制的基本原理問題進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國官員問責(zé)制存在的問題 進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問題提岀有效的建議。全文體現(xiàn) 專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真

13、正屬于自己創(chuàng)新 的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。2. 論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān) 于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，格式基木規(guī)范，選題符合 行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi) 容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?？傮w上說，基本 達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。3. 本文研究了 XXXX。對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于 實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文 的各種要求。4. 本文以官

14、員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問責(zé) 制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國官員問責(zé)制的困境進(jìn)行深入 的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符 合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。5.全文以-為題。重點(diǎn)探討分析的問題及原因，然后針對(duì)問題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎, 具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰, 觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來 論證，

15、更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來分析但不足之處主要是語言不是很精煉。6.文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。7. 全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題 到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與木分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文 沒有標(biāo)著岀來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比較 模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。8. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò) 誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人 物的

16、關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料, 如何通過分析資料得岀自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰 恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。9. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí)。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn) 清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。10. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。1L該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思

17、路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述 也基木準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運(yùn)用了 行政管理專業(yè)基本知識(shí)原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還 欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時(shí)代特色性與實(shí)踐應(yīng)用性，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰，語言比較通 順，層次分明，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，論據(jù)與論點(diǎn)基本上保持一致，參 考的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密，能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè) 原理知識(shí)并結(jié)合社會(huì)實(shí)際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分論點(diǎn)的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠,總體上說，基木達(dá)到畢

18、業(yè)論文的要求。以O(shè)為主題，全文首先分析了然后再分析最后重點(diǎn)探討了13.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。14.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要 求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。15.本文以為主題，重點(diǎn)探討。問題，選題基第9頁/總共頁本符合行