第28課《古文二則》導(dǎo)學(xué)案.doc

1、第28課古文二則導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)，1、倍助注釋?zhuān)x懂古文，并能復(fù)述兩個(gè)小故事。2、理解文意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。3.在閱讀中能有 自己的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)人生的有益啟示。教學(xué)重點(diǎn)：理解文 意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。難點(diǎn)：在閱讀中能有自己 的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)人生的有益啟示，正確理解課文主旨。第 一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)文意，掌握文中 重要文言字詞的意義.用法。2.在閱讀中能有自己的情感體驗(yàn)，并 從中獲得對(duì)人生的有益啟示。二、學(xué)習(xí)過(guò)程 【感知課文】K記一 記蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)選自 字仲可，近代人，浙江杭州人。清朝光緒十五年舉人，曾任內(nèi)閣中書(shū)。是南社

2、重要詩(shī)人。晚年曾任商務(wù)卬書(shū)館編輯，參加過(guò)辭源和中國(guó)人名大辭典的編輯工作。其人好學(xué)不倦，勤于筆記，著述其多。文中表現(xiàn)了蔡勉旃“”的咼尚品質(zhì)。2、讀一讀學(xué)生讀課文，不會(huì)讀的生字詞劃上記號(hào)。組內(nèi)相互討論，查閱工具 書(shū)和結(jié)合下而注釋解決字詞的讀音。嘗試練習(xí)讀準(zhǔn)下列生字詞的字音。旃（）券（亡何（其人亡（）語(yǔ)（輦（學(xué)生再讀課文，注意文中的停頓。請(qǐng)2-3名學(xué)生朗讀課文，其他學(xué) 生仔細(xì)聽(tīng)后指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。開(kāi)展小組朗讀比賽。3s譯一譯以組為單位，借助書(shū)下注釋?zhuān)ぞ邥?shū)，把文章口頭翻譯一遍, 遇到疑難問(wèn)題先與小組討論，如果不能解決就舉手與全班同學(xué)和老師一起商討解決。指名學(xué)生口頭翻譯。嘗試練習(xí)解釋下列句子中加

3、點(diǎn)字詞的意思重諾責(zé)（諾責(zé):敦風(fēng)義（敦:風(fēng)義:）不立券（券:且父未嘗語(yǔ)我也（嘗:語(yǔ):）歸之（歸:而翁知翁:我（而:201905教學(xué)目標(biāo)：1、借助注釋?zhuān)x懂古文，并能復(fù)述兩個(gè)小故事。2、理解文意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。3.在閱讀中能有 自己的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)人生的有益啟示。教學(xué)重點(diǎn)：理解文 意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。難點(diǎn).在閱讀中能有自己 的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)人生的有益啟示，正確理解課文主旨。第 一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)文意，掌握文中 重要文言字詞的意義.用法。2.在閱讀中能有自己的情感體驗(yàn)，并 從中獲得對(duì)人生的有益啟示。二、學(xué)習(xí)過(guò)程 【感知課文

4、】Is記一 記蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)選自 字仲可，近代人，浙江杭州人。清朝光緒十五年舉人，曾任內(nèi)閣中書(shū)。是南社重要詩(shī)人。晚年曾任商務(wù)卬書(shū)館編輯，參加過(guò)辭源和中 國(guó)人名大辭典的編碌工作。其人好學(xué)不倦，勤于筆記，著述其多。文中表現(xiàn)了蔡勉旃“:巴高尚品質(zhì)。2、讀一讀學(xué)生讀課文，不會(huì)讀的生字詞劃上記號(hào)。組內(nèi)相互討論，查閱工具 書(shū)和結(jié)合下面注釋解決字詞的讀音。嘗試練習(xí)讀準(zhǔn)下列生字詞的字音。旃（）券（亡何（其人亡（）語(yǔ)（輦（)(3)學(xué)生再讀課文，注意文中的停頓。請(qǐng)2-3名學(xué)生朗讀課文，其他學(xué) 生仔細(xì)聽(tīng)后指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。開(kāi)展小組朗讀比賽。3s譯 一譯以組為單位，借助書(shū)下注釋?zhuān)ぞ邥?shū)，把文章口頭翻譯一遍,

5、遇到疑難問(wèn)題先與小組討論，如果不能解決就舉手與全班同學(xué)和老師一起商討解決。指名學(xué)生口頭翻譯。嘗試練習(xí)解釋下列句子中加點(diǎn)字詞的意思重諾責(zé)（諾責(zé):敦風(fēng)義（敦:風(fēng)義:）不立券（券:且父未嘗語(yǔ)我也(嘗:語(yǔ):）歸之（歸:而翁知翁:我（而:201905教學(xué)目標(biāo)：1、借助注釋?zhuān)x懂古文，并能復(fù)述兩個(gè)小故事。2、理解文意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。3.在閱讀中能有 自己的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)人生的有益啟示。教學(xué)重點(diǎn)：理解文 意，掌握文中重要文言字詞的意義.用法。難點(diǎn)：在閱讀中能有自己 的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)人生的有益啟示，正確理解課文主旨。第 一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)理解蔡勉旃堅(jiān)竺匸友財(cái)文意，掌握文中

6、重要文言字詞的意義.用法。2.在閱讀中能有自己的情感體驗(yàn)，并 從中獲得對(duì)人生的有益啟示。二、學(xué)習(xí)過(guò)程 【感知課文】Is記一 記蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)選自 字仲可，近代人，浙江杭州人。清朝光緒十五年舉人，曾任內(nèi)閣中書(shū)。是南社重要詩(shī)人。晚年曾任商務(wù)印書(shū)館編輯，參加過(guò)辭源和中國(guó)人名大辭典的編碌工作。其人好學(xué)不倦，勤于筆記，著述其多。文中表現(xiàn)了蔡勉旃“”的咼尚品質(zhì)。2、讀一讀第頁(yè)碼頁(yè)7.總共總頁(yè)數(shù)頁(yè)學(xué)生讀課文，不會(huì)讀的生字詞劃上記號(hào)。組內(nèi)相互討論，查閱工具 書(shū)和結(jié)合下面注釋解決字詞的讀音。嘗試練習(xí)讀準(zhǔn)下列生字詞的字音。旃（）券（亡何（其人亡（）語(yǔ)（輦（)(3)學(xué)生再讀課文，注意文中的停頓。請(qǐng)2-3名學(xué)生朗讀

7、課文，其他學(xué) 生仔細(xì)聽(tīng)后指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。開(kāi)展小組朗讀比賽。3s譯 一譯以組為單位，借助書(shū)下注釋?zhuān)ぞ邥?shū)，把文章口頭翻譯一遍, 遇到疑難問(wèn)題先與小組討論，如果不能解決就舉手與全班同學(xué)和老師一起商討解決。指名學(xué)生口頭翻譯。嘗試練習(xí)解釋下列句子中加點(diǎn)字詞的意思重諾責(zé)（諾責(zé):敦風(fēng)義（敦:風(fēng)義:）不立券（券:且父未嘗語(yǔ)我也(嘗:語(yǔ):）歸之（歸:而翁知翁:我（而:201905教學(xué)目標(biāo)，1、倍助注釋?zhuān)x懂古文，并能復(fù)述兩個(gè)小故事。2、理解文意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。3.在閱讀中能有 自己的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)人生的有益啟示。教學(xué)重點(diǎn)：理解文 意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。難點(diǎn)：

8、在閱讀中能有自己 的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)人生的有益啟示，正確理解課文主旨。第 一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)文意，掌握文中 重要文言字詞的意義.用法。2.在閱讀中能有自己的情感體驗(yàn)，并 從中獲得對(duì)人生的有益啟示。二、學(xué)習(xí)過(guò)程 【感知課文】K記一 記蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)選自 字仲可，近代人，浙江杭州人。清朝光緒十五年舉人，曾任內(nèi)閣中書(shū)。是南社重要詩(shī)人。晚年曾任商務(wù)卬書(shū)館編輯，參加過(guò)辭源和中國(guó)人名大辭典的編輯工作。其人好學(xué)不倦，勤于筆記，著述其多。文中表現(xiàn)了蔡勉旃“”的咼尚品質(zhì)。2、讀一讀學(xué)生讀課文，不會(huì)讀的生字詞劃上記號(hào)。組內(nèi)相互討論，查閱工具 書(shū)和結(jié)合下而注釋解決字詞的讀音。嘗試練習(xí)

9、讀準(zhǔn)下列生字詞的字音。旃（）券（亡何（其人亡（）語(yǔ)（輦（學(xué)生再讀課文，注意文中的停頓。請(qǐng)2-3名學(xué)生朗讀課文，其他學(xué) 生仔細(xì)聽(tīng)后指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。開(kāi)展小組朗讀比賽。3s譯一譯以組為單位，借助書(shū)下注釋?zhuān)ぞ邥?shū)，把文章口頭翻譯一遍, 遇到疑難問(wèn)題先與小組討論，如果不能解決就舉手與全班同學(xué)和老師一起商討解決。指名學(xué)生口頭翻譯。嘗試練習(xí)解釋下列句子中加點(diǎn)字詞的意思重諾責(zé)（諾責(zé):敦風(fēng)義（敦:風(fēng)義:）不立券（券:且父未嘗語(yǔ)我也（嘗:語(yǔ):）歸之（歸:而翁知翁:我（而:201905教學(xué)目標(biāo)：1、借助注釋?zhuān)x懂古文，并能復(fù)述兩個(gè)小故事。2、理解文意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。3.在閱讀中能有 自己

10、的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)人生的有益啟示。教學(xué)重點(diǎn)：理解文 意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。難點(diǎn).在閱讀中能有自己 的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)人生的有益啟示，正確理解課文主旨。第 一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)文意，掌握文中 重要文言字詞的意義.用法。2.在閱讀中能有自己的情感體驗(yàn)，并 從中獲得對(duì)人生的有益啟示。二、學(xué)習(xí)過(guò)程 【感知課文】Is記一 記蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)選自 字仲可，近代人，浙江杭州人。清朝光緒十五年舉人，曾任內(nèi)閣中書(shū)。是南社重要詩(shī)人。晚年曾任商務(wù)卬書(shū)館編輯，參加過(guò)辭源和中 國(guó)人名大辭典的編碌工作。其人好學(xué)不倦，勤于筆記，著述其多。文中表現(xiàn)了蔡勉旃“:巴高尚品質(zhì)。2、

11、讀一讀學(xué)生讀課文，不會(huì)讀的生字詞劃上記號(hào)。組內(nèi)相互討論，查閱工具 書(shū)和結(jié)合下面注釋解決字詞的讀音。嘗試練習(xí)讀準(zhǔn)下列生字詞的字音。旃（）券（亡何（其人亡（）語(yǔ)（輦（)(3)學(xué)生再讀課文，注意文中的停頓。請(qǐng)2-3名學(xué)生朗讀課文，其他學(xué) 生仔細(xì)聽(tīng)后指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。開(kāi)展小組朗讀比賽。3s譯 一譯以組為單位，借助書(shū)下注釋?zhuān)ぞ邥?shū)，把文章口頭翻譯一遍, 遇到疑難問(wèn)題先與小組討論，如果不能解決就舉手與全班同學(xué)和老師一起商討解決。指名學(xué)生口頭翻譯。嘗試練習(xí)解釋下列句子中加點(diǎn)字詞的意思重諾責(zé)（諾責(zé):敦風(fēng)義（敦:風(fēng)義:）不立券（券:且父未嘗語(yǔ)我也(嘗:語(yǔ):）歸之（歸:而翁知翁:我（而:201905教學(xué)目標(biāo)

12、：1、借助注釋?zhuān)x懂古文，并能復(fù)述兩個(gè)小故事。2、理解文意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。3.在閱讀中能有 自己的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)人生的有益啟示。教學(xué)重點(diǎn)：理解文 意，掌握文中重要文言字詞的意義.用法。難點(diǎn).在閱讀中能有自己 的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)人生的有益啟示，正確理解課文主旨。第 一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)理解蔡勉旃堅(jiān)竺匸友財(cái)文意，掌握文中 重要文言字詞的意義.用法。2.在閱讀中能有自己的情感體驗(yàn)，并 從中獲得對(duì)人生的有益啟示。二、學(xué)習(xí)過(guò)程 【感知課文】Is記一 記蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)選自 字仲可，近代人，浙江杭州人。清朝光緒十五年舉人，曾任內(nèi)閣中書(shū)。是南社重要詩(shī)人。晚年曾任商務(wù)印書(shū)館編輯

13、，參加過(guò)辭源和中國(guó)人名大辭典的編碌工作。其人好學(xué)不倦，勤于筆記，著述其多。文中表現(xiàn)了蔡勉旃“”的咼尚品質(zhì)。2、讀一讀第頁(yè)碼頁(yè)7.總共總頁(yè)數(shù)頁(yè)學(xué)生讀課文，不會(huì)讀的生字詞劃上記號(hào)。組內(nèi)相互討論，查閱工具 書(shū)和結(jié)合下面注釋解決字詞的讀音。嘗試練習(xí)讀準(zhǔn)下列生字詞的字音。旃（）券（亡何（其人亡（）語(yǔ)（輦（)(3)學(xué)生再讀課文，注意文中的停頓。請(qǐng)2-3名學(xué)生朗讀課文，其他學(xué) 生仔細(xì)聽(tīng)后指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。開(kāi)展小組朗讀比賽。3s譯 一譯以組為單位，借助書(shū)下注釋?zhuān)ぞ邥?shū)，把文章口頭翻譯一遍, 遇到疑難問(wèn)題先與小組討論，如果不能解決就舉手與全班同學(xué)和老師一起商討解決。指名學(xué)生口頭翻譯。嘗試練習(xí)解釋下列句子中

14、加點(diǎn)字詞的意思重諾責(zé)（諾責(zé):敦風(fēng)義（敦:風(fēng)義:）不立券（券:且父未嘗語(yǔ)我也(嘗:語(yǔ):）歸之（歸:而翁知翁:我（而:201905教學(xué)目標(biāo)，1、倍助注釋?zhuān)x懂古文，并能復(fù)述兩個(gè)小故事。2、理解文意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。3.在閱讀中能有 自己的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)人生的有益啟示。教學(xué)重點(diǎn)：理解文 意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。難點(diǎn)：在閱讀中能有自己 的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)人生的有益啟示，正確理解課文主旨。第 一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)文意，掌握文中 重要文言字詞的意義.用法。2.在閱讀中能有自己的情感體驗(yàn)，并 從中獲得對(duì)人生的有益啟示。二、學(xué)習(xí)過(guò)程 【感知課

15、文】K記一 記蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)選自 字仲可，近代人，浙江杭州人。清朝光緒十五年舉人，曾任內(nèi)閣中書(shū)。是南社重要詩(shī)人。晚年曾任商務(wù)卬書(shū)館編輯，參加過(guò)辭源和中國(guó)人名大辭典的編輯工作。其人好學(xué)不倦，勤于筆記，著述其多。文中表現(xiàn)了蔡勉旃“”的咼尚品質(zhì)。2、讀一讀學(xué)生讀課文，不會(huì)讀的生字詞劃上記號(hào)。組內(nèi)相互討論，查閱工具 書(shū)和結(jié)合下而注釋解決字詞的讀音。嘗試練習(xí)讀準(zhǔn)下列生字詞的字音。旃（）券（亡何（其人亡（）語(yǔ)（輦（學(xué)生再讀課文，注意文中的停頓。請(qǐng)2-3名學(xué)生朗讀課文，其他學(xué) 生仔細(xì)聽(tīng)后指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。開(kāi)展小組朗讀比賽。3s譯一譯以組為單位，借助書(shū)下注釋?zhuān)ぞ邥?shū)，把文章口頭翻譯一遍, 遇到疑難問(wèn)題

16、先與小組討論，如果不能解決就舉手與全班同學(xué)和老師一起商討解決。指名學(xué)生口頭翻譯。嘗試練習(xí)解釋下列句子中加點(diǎn)字詞的意思重諾責(zé)（諾責(zé):敦風(fēng)義（敦:風(fēng)義:）不立券（券:且父未嘗語(yǔ)我也（嘗:語(yǔ):）歸之（歸:而翁知翁:我（而:201905教學(xué)目標(biāo)：1、借助注釋?zhuān)x懂古文，并能復(fù)述兩個(gè)小故事。2、理解文意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。3.在閱讀中能有 自己的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)人生的有益啟示。教學(xué)重點(diǎn)：理解文 意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。難點(diǎn).在閱讀中能有自己 的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)人生的有益啟示，正確理解課文主旨。第 一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)文意，掌握文中 重要文言

17、字詞的意義.用法。2.在閱讀中能有自己的情感體驗(yàn)，并 從中獲得對(duì)人生的有益啟示。二、學(xué)習(xí)過(guò)程 【感知課文】Is記一 記蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)選自 字仲可，近代人，浙江杭州人。清朝光緒十五年舉人，曾任內(nèi)閣中書(shū)。是南社重要詩(shī)人。晚年曾任商務(wù)卬書(shū)館編輯，參加過(guò)辭源和中 國(guó)人名大辭典的編碌工作。其人好學(xué)不倦，勤于筆記，著述其多。文中表現(xiàn)了蔡勉旃“:巴高尚品質(zhì)。2、讀一讀學(xué)生讀課文，不會(huì)讀的生字詞劃上記號(hào)。組內(nèi)相互討論，查閱工具 書(shū)和結(jié)合下面注釋解決字詞的讀音。嘗試練習(xí)讀準(zhǔn)下列生字詞的字音。旃（）券（亡何（其人亡（）語(yǔ)（輦（)(3)學(xué)生再讀課文，注意文中的停頓。請(qǐng)2-3名學(xué)生朗讀課文，其他學(xué) 生仔細(xì)聽(tīng)后指出他

18、的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。開(kāi)展小組朗讀比賽。3s譯 一譯以組為單位，借助書(shū)下注釋?zhuān)ぞ邥?shū)，把文章口頭翻譯一遍, 遇到疑難問(wèn)題先與小組討論，如果不能解決就舉手與全班同學(xué)和老師一起商討解決。指名學(xué)生口頭翻譯。嘗試練習(xí)解釋下列句子中加點(diǎn)字詞的意思重諾責(zé)（諾責(zé):敦風(fēng)義（敦:風(fēng)義:）不立券（券:且父未嘗語(yǔ)我也(嘗:語(yǔ):）歸之（歸:而翁知翁:我（而:201905教學(xué)目標(biāo)：1、借助注釋?zhuān)x懂古文，并能復(fù)述兩個(gè)小故事。2、理解文意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。3.在閱讀中能有 自己的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)人生的有益啟示。教學(xué)重點(diǎn)：理解文 意，掌握文中重要文言字詞的意義.用法。難點(diǎn).在閱讀中能有自己 的情感體驗(yàn)，

19、并從中獲得對(duì)人生的有益啟示，正確理解課文主旨。第 一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)理解蔡勉旃堅(jiān)竺匸友財(cái)文意，掌握文中 重要文言字詞的意義.用法。2.在閱讀中能有自己的情感體驗(yàn)，并 從中獲得對(duì)人生的有益啟示。二、學(xué)習(xí)過(guò)程 【感知課文】Is記一 記蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)選自 字仲可，近代人，浙江杭州人。清朝光緒十五年舉人，曾任內(nèi)閣中書(shū)。是南社重要詩(shī)人。晚年曾任商務(wù)印書(shū)館編輯，參加過(guò)辭源和中國(guó)人名大辭典的編碌工作。其人好學(xué)不倦，勤于筆記，著述其多。文中表現(xiàn)了蔡勉旃“”的咼尚品質(zhì)。2、讀一讀第頁(yè)碼頁(yè)7.總共總頁(yè)數(shù)頁(yè)學(xué)生讀課文，不會(huì)讀的生字詞劃上記號(hào)。組內(nèi)相互討論，查閱工具 書(shū)和結(jié)合下面注釋解決字詞的讀音。嘗試練習(xí)讀準(zhǔn)下列生字詞的字音。旃（）券（亡何（其人亡（）語(yǔ)（輦（)(3)學(xué)生再讀課文，注意文中的停頓。請(qǐng)2-3名學(xué)生朗讀課文，其他學(xué) 生仔細(xì)聽(tīng)后指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。開(kāi)展小組朗讀比賽。3s譯 一譯以組為單位，借助書(shū)下注釋?zhuān)ぞ邥?shū)，把文章口頭翻譯一遍, 遇到疑難問(wèn)題先與小組討論，如果不能解決就舉手與全班同學(xué)和老師一起商討解決。指名學(xué)生口頭翻譯。嘗試練習(xí)解釋下列句子中加點(diǎn)字詞的意思重諾責(zé)（諾責(zé):敦風(fēng)義（敦:風(fēng)義:）不立券（券:且父未嘗語(yǔ)我也(嘗:語(yǔ):）歸之（歸:而