北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)1.2 展開(kāi)與折疊

1、教育精選1.2 展開(kāi)與折疊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷圖形的展開(kāi)與折疊的活動(dòng)，發(fā)展空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。2.了解圓柱、圓錐、棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖，能根據(jù)展開(kāi)圖判斷和制作簡(jiǎn)單的立體模型。3.通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)、大膽猜想、動(dòng)手操作、自主探究、合作交流，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到：數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探究和創(chuàng)造，以提高學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)過(guò)程1、前置準(zhǔn)備：（1）在棱柱中，任何相鄰兩個(gè)面的交線都叫做。棱柱的所有都相等。棱柱的相同。的形狀都是長(zhǎng)方形。（2）一底面是正方形的棱柱高為4cm，正方形的邊長(zhǎng)都為2cm，則此棱柱共有條棱，所有棱長(zhǎng)之和為cm。2、 自主學(xué)習(xí)p14“做一做”，并把結(jié)論寫下來(lái)（1）。（2）。（3）。3、合作交流完成p14“想

2、一想”，你有什么新收獲：。4、歸納總結(jié)：。5、當(dāng)堂訓(xùn)練：（1）如下圖所示，圖形能圍成一個(gè)正方體的是（ ） （2）如圖某些多面體的平面展開(kāi)圖，把多面體的名稱寫在橫線上 學(xué)習(xí)筆記課下訓(xùn)練1、 如圖，三棱柱底面邊長(zhǎng)為3cm，側(cè)棱長(zhǎng)5cm，則此三棱柱共個(gè)面，側(cè)面展開(kāi)圖的面積為 cm。2、 要把一個(gè)長(zhǎng)方體剪成平面圖形，需要剪條棱。3、 下面展開(kāi)圖能組成正方體的是。 A B C D4、 下列幾何體能展成如圖所示圖形的是。 A、三棱柱B、四棱柱 C、五棱柱 D、六棱柱5、如圖，把一個(gè)圓錐的側(cè)面沿圖中的線剪開(kāi)，則會(huì)得到圖形。A、 B、 A 、三角形 B、圓 C、圓弧 D、扇形6、一個(gè)多面體的頂點(diǎn)數(shù)為v，棱數(shù)為e，面數(shù)為f，下列四種情況中肯定不會(huì)出現(xiàn)的是。A、v、e、f都是奇數(shù) B、v、e、f都是奇數(shù) C、v、e、f兩奇一偶 D、v、e、f一奇兩偶 中考真題如圖，一個(gè)35的方格