分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案1

1、三（3）班分?jǐn)?shù)的初步理解導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容：理解幾分之一（課本例 1 1例 2 2 和“做一做”第 1 1 題）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.1.理解幾分之一的分?jǐn)?shù)。2 2會(huì)讀寫幾分之一。重難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)（我能填）：1 1、把 4 4 個(gè)蘋果分給 2 2 個(gè)小朋友，怎樣分兩個(gè)小朋友都沒意見，而且公平呢。應(yīng)該（）分。每人分（）個(gè)。2 2、 怎樣才是平均分？答：每份要分得（）。3 3、 把 2 2 顆草莓平均分給 2 2 個(gè)小朋友，每人分（）個(gè)。4 4、把 2 2 支鉛筆平均分給 2 2 個(gè)小朋友，每人分（）支。上面的題沒難著你吧！你真棒！5 5、思考：老師只有一個(gè)蛋糕，平均分給兩個(gè)小朋友，

2、每人分（？）個(gè)。A A : 1 1 B B :半用我們以前學(xué)過(guò)的數(shù)能表示嗎？（） 怎么辦？二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：理解幾分之一1 1 請(qǐng)看書 P90P90。并完成填空。用不同形狀（長(zhǎng)方形、正方形，圓形，三角形）的紙折一折二分 之一（你有幾種折法），并用畫斜線表示出二分之一來(lái)。并口頭敘述 這個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義。（結(jié)合你的圖用這種模式說(shuō)：把一個(gè)（）平均分成了（）份，其中的一1 1份是（）的（）。2 2、把一個(gè)蛋糕平均分成四份，每份是它的（）分之（） ,寫作：（）像（一）（一）這些數(shù)都是（）數(shù)。你能舉出這樣的分?jǐn)?shù)嗎？小結(jié)：把一個(gè)物體或圖形（）分成幾份，每份就是它的幾分之一。（注意：分?jǐn)?shù)必須強(qiáng)調(diào)：（）分）13 3、你知道分?jǐn)?shù)的寫法、讀法嗎？寫法：寫2的時(shí)候先寫一短橫， 它叫做分?jǐn)?shù)線，表示平均分。再寫分?jǐn)?shù)線下面的數(shù) 2 2,我們把它叫分 母，表示把一個(gè)物體平均分成 2 2 份，最后寫分?jǐn)?shù)線上面的數(shù) 1 1，我們把它叫分子，表示其中的 1 1 份。（）：表示一個(gè)物體平均分成（）份我會(huì)寫：九分之一寫作：（）i我會(huì)讀分?jǐn)?shù)，如：讀作： _34 4、請(qǐng)完成 P91P91 做一做的第一題？并說(shuō)說(shuō)每個(gè)分?jǐn)?shù)的含義。5 5、你還能表示出其它的幾分之一的分?jǐn)?shù)嗎？你會(huì)用什么方式表示呢？（把你表示的分?jǐn)?shù)寫在下面空