電大心理咨詢?nèi)腴T(mén)考題答案

1、電大心理咨詢?nèi)腴T(mén)考題答案 心理咨詢?nèi)腴T(mén)模擬試題（一）一、單項(xiàng)選擇題（以下各題的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)正確的，多選、錯(cuò)選均不得分。每小題3分，本題共30分）1、弗洛伊德認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成分為 A? A、自我、本我、超我 B、意識(shí)、潛意識(shí)、無(wú)意識(shí)C、性格、脾氣、能力 D、興趣、需要、動(dòng)機(jī)2、在弗洛伊德的發(fā)展觀點(diǎn)中，兒童將興趣轉(zhuǎn)向外部，轉(zhuǎn)向應(yīng)付環(huán)境所需要的知識(shí)和技能，是在 ? D 。A、口欲期 B、肛欲期 C、戀母期 D、潛伏期3、衡量測(cè)驗(yàn)有效地測(cè)量到其測(cè)量目標(biāo)的程度的指標(biāo)是：（ D ） A、區(qū)分度 B、難度 C、信度 D、效度4、在心理咨詢過(guò)程中求助者病情發(fā)作，抄起花瓶和椅子對(duì)心理咨詢師進(jìn)行攻擊

2、，對(duì)此情況心理咨詢師應(yīng)當(dāng)（C）。A、立即電話報(bào)警 B、保存錄像資料作為法律證據(jù)C、設(shè)法穩(wěn)住求助者，盡量不要驚動(dòng)其他人，以免擴(kuò)大影響D、為求助者攻擊他人的行為保密5、對(duì)求助者的問(wèn)題進(jìn)行歸類的目的是 A A、區(qū)分不同的心理問(wèn)題 B、有利于了解資料的客觀性C、為最終診斷提供確切依據(jù)? D、是咨詢方案能夠順利實(shí)施6、建立良好咨詢關(guān)系應(yīng)把握的要點(diǎn)是 ? A 。A、溫暖熱情貫穿整個(gè)咨詢 ?B、真誠(chéng)的表達(dá)要依靠技巧C、應(yīng)有條件的尊重求助者 ?D、通睛達(dá)理應(yīng)該一視同仁7、對(duì)談話法的要點(diǎn)理解正確的是 ? D 。A、一旦開(kāi)始進(jìn)入會(huì)談就應(yīng)該把談話維持下去B、只有在取得信息時(shí)才可中斷求助者談話C、即使聽(tīng)不出談話內(nèi)容也

3、要表現(xiàn)出很感興趣D、恰當(dāng)?shù)慕o與評(píng)價(jià)可以增加求助者的信任感。8、某女，14歲，初二學(xué)生，因暗戀同班的一名男生而十分苦惱，前來(lái)學(xué)校的心理輔導(dǎo)站咨詢。心理輔導(dǎo)站的老師得知具體情況后，告訴了女學(xué)生的家長(zhǎng)，這種做法 ?C A、符合保密原則B、為了學(xué)校著想C、違反保密原則D、符合教師職責(zé)9、對(duì)真誠(chéng)在咨詢活動(dòng)中的重要意義描述正確的是 D ? A、能鼓勵(lì)心理咨詢師以真實(shí)自我和對(duì)方交流B、為求助者提供了一個(gè)盡情發(fā)泄的環(huán)境C、能減少面談過(guò)程中出現(xiàn)劇烈情緒反應(yīng)D、可讓求助者無(wú)所顧慮的袒露自己隱私10、關(guān)于共情，下列說(shuō)法中不正確的是 D A、共情就是體驗(yàn)求助者的內(nèi)心世界B、共情就是把握求助者的情感、思維C、共情是最關(guān)

4、鍵的咨詢特質(zhì)D、共情就是必須與求助者擁有同樣的情感二、名詞解釋（每小題4分，本題共20分）1、自我防御機(jī)制2、咨詢協(xié)議3、恐怖癥4、正向移情5、澄清三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，本題共30分）1、一個(gè)合格的咨詢者應(yīng)具備的基本能力包括哪些內(nèi)容？2、如何實(shí)施羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)？3、一個(gè)有效的咨詢目標(biāo)，應(yīng)該具有那些特征？四、案例分析題（本題共20分）【一般情況】求助者：張某，男，漢族，22歲，大學(xué)畢業(yè)生。【求助者自述】主訴：焦慮，煩躁，入睡困難，經(jīng)常做噩夢(mèng)等1個(gè)多月。個(gè)人陳述：2個(gè)月前臨近畢業(yè)時(shí)，我第一次在一場(chǎng)大型的招聘會(huì)上遞交了幾十份個(gè)人簡(jiǎn)歷，我都是在一些大企業(yè)、大公司投的簡(jiǎn)歷。招聘單位說(shuō)：過(guò)一個(gè)星期會(huì)通知

5、面試，當(dāng)時(shí)自己心里還挺興奮，心想總會(huì)有一兩家大公司會(huì)錄用我。過(guò)了三天，有一家公司通知我去面試。面試的前一天晚上，我把面試應(yīng)該注意的事項(xiàng)都考慮了一遍，面試當(dāng)天我還精心打扮一番，面試時(shí)，心里還是挺緊張，以至于說(shuō)話有點(diǎn)發(fā)抖。面試結(jié)束后，他們告訴我若通過(guò)第一次面試會(huì)有第二次面試。在等待第二次面試的日子里，我手機(jī)天天開(kāi)著，連晚上都開(kāi)著機(jī)，總是隨身帶著，結(jié)果一個(gè)星期、兩個(gè)星期過(guò)去了，沒(méi)人通知我第二次面試，也沒(méi)有其他公司通知我去面試。馬上就要畢業(yè)了，工作還沒(méi)有著落。我每天晚上總在想：為什么找不著好工作?是不是因?yàn)槲业膶W(xué)校不起眼，不是名牌大學(xué)?這時(shí)父母親的話在我耳邊響起：只有名牌大學(xué)畢業(yè)生才能找到好的工作。越

6、想越覺(jué)得自己找不著好工作就是這個(gè)原因?，F(xiàn)在想起真后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)有考上名牌大學(xué)。心情也非常煩躁，焦慮，看書(shū)沒(méi)有以前專心，老是走神，食欲也下降了，我總是擔(dān)心今后找不著好工作。找工作也是競(jìng)爭(zhēng)，也不好意思問(wèn)其他同學(xué)，有時(shí)上網(wǎng)聊天，心情稍好點(diǎn)。【咨詢師觀察了解到的情況】求助者猶猶豫豫走進(jìn)咨詢室，述說(shuō)時(shí)，眉頭緊鎖，不敢正面看咨詢師，來(lái)回搓手，內(nèi)心體驗(yàn)與表情一致。出生在中等城市，從小性格內(nèi)向，不愛(ài)交朋友，父母親對(duì)他在學(xué)習(xí)方面的要求特別高，小學(xué)、初中的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里排第一名，高中時(shí)的成績(jī)，偶有一次排在第2名，在下一次的考試非爭(zhēng)取第1名不可。平常父母總是教育他一定要考上名牌大學(xué)，因?yàn)橹挥忻拼髮W(xué)的畢業(yè)生才

7、能找到好的工作。高考時(shí)由于太緊張，只考上一所普通大學(xué)，本來(lái)想重新再考，卻因當(dāng)年父親生病去世了，家里的經(jīng)濟(jì)狀況一下很緊張，只好上了這所普通大學(xué)，在大學(xué)期間與同學(xué)交往少，業(yè)余時(shí)間大部分用在學(xué)習(xí)上。依據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：1、該求助者的主要癥狀是什么?2、對(duì)該求助者的診斷及依據(jù)是什么?3、該求助者出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因是什么?心理咨詢?nèi)腴T(mén)模擬試題（二）一、單項(xiàng)選擇題（以下各題的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)正確的，多選、錯(cuò)選均不得分。每小題3分，本題共30分）1、理性情緒療法的創(chuàng)始人是（ C ）A、巴甫洛夫 B、斯金納 C、艾利斯 D、羅杰斯2、我國(guó)的心理咨詢師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是由（D）組織專家制定的。 A、中國(guó)心

8、理衛(wèi)生協(xié)會(huì)B、中國(guó)心理學(xué)會(huì)C、衛(wèi)生部D、勞動(dòng)和社會(huì)保障部3、1890年，（B）首次發(fā)表“心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量”一文，為心理咨詢的產(chǎn)生做出了學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。A、比奈西蒙B、卡特爾C、艾森克D、韋特默4、韋氏兒童智力量表適合對(duì)象為：（ A ） A、6歲一16歲 B、8歲一17歲C、5歲一15歲 D、2歲一18歲5、心理咨詢最終的目標(biāo)是 ? D 。A、幫助求助者認(rèn)識(shí)到內(nèi)心沖突 B、使求助者能夠敢于面對(duì)自己C、深化求助者的自我意識(shí) D、幫助求助者做出新的有效行為6、采用談話法進(jìn)行心理評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是 C? 。A、這是一種標(biāo)準(zhǔn)化的方法 B、可以對(duì)所測(cè)定的心理活動(dòng)作量化分析C、信息覆蓋面廣，形勢(shì)靈活? D、具有直觀性和生

9、動(dòng)性7、初診接待時(shí)正確的咨詢方式是 C? 。A、“您有什么樣的問(wèn)題需要解決？說(shuō)吧” B、“您找我究竟想要解決什么問(wèn)題呢？”C、“你希望我?guī)椭憬鉀Q什么問(wèn)題？”D、“您能否告訴我到底出了什么問(wèn)題嗎？”8、移情是求助者把對(duì)過(guò)去生活中某個(gè)重要人物的 ?C 轉(zhuǎn)移到心理咨詢師身上。A、情感、認(rèn)知、態(tài)度 B、認(rèn)知、態(tài)度、屬性C、態(tài)度、情感、屬性 D、屬性、認(rèn)知、態(tài)度9、對(duì)“尊重”含義的理解正確的是 D 。A、意味著要一味遷就求助者 B、意味著保護(hù)求助者所有隱私C、意味著不能夠有不同意見(jiàn) D、意味著要接納對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)10、積極關(guān)注指的是 ? A 。A、關(guān)注求助者言行的積極面 ? B、關(guān)注求助者的負(fù)性情緒C、

10、關(guān)注求助者的身體狀況 D、關(guān)注求助者對(duì)咨詢師的態(tài)度二、名詞解釋（每小題4分，本題共20分）1、本我A、個(gè)別智力測(cè)驗(yàn) B、團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)C、人格自陳量表 D、人格投射測(cè)驗(yàn)。4、心理診斷的目標(biāo)是 。A、尋求人類共同心理特征與規(guī)律B、研究某些心理特征在人群中的分布情況C、研究各種群體心理特征與規(guī)律D、探求個(gè)體心理特征并找到個(gè)體在群體中的分布位置5、對(duì)于初診接待時(shí)的注意事項(xiàng)描述不正確的事 ? 。A、嚴(yán)守保密原則 B、避免緊張情緒C、禁用專業(yè)術(shù)語(yǔ) D、避免使用方言6、心理咨詢階段正確的劃分是 ? 。A、心理診斷，確定目標(biāo)，自我改變 B、收集信息，心理診斷，心理咨詢C、確定目標(biāo)，心理咨詢，效果評(píng)估 D、心理

11、診斷，心理幫助，結(jié)束鞏固7、心理咨詢對(duì)從業(yè)者的能力有所要求，在心理咨詢師重要的職業(yè)能力中不包括 ? A、觀察能力 B、計(jì)算能力 C、溝通能力 D、表達(dá)能力8、運(yùn)用解釋技術(shù)的技巧正確的是 A、不進(jìn)行全面系統(tǒng)較深的理解 B、解釋不應(yīng)因人而異區(qū)別對(duì)待C、有時(shí)強(qiáng)迫對(duì)方接受效果最好 D、應(yīng)進(jìn)行通俗易懂較淺的解釋9、“你的丈夫打孩子么？”這句話是 ? A、開(kāi)放式提問(wèn) B、封閉式提問(wèn)C、半開(kāi)放試提問(wèn) D、半封閉式提問(wèn)10、以下描述正確的是 ? 。A、使用心理測(cè)驗(yàn)的目的是為了診斷 B、為深入了解對(duì)方應(yīng)盡量多做心理測(cè)驗(yàn)C、依揖心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以做出診斷 D、任何情況下都應(yīng)按操作規(guī)定實(shí)施測(cè)驗(yàn)二、名詞解釋（每小題4

12、分，本題共20分）1、超我2、心理疾病3、雙相障礙4、傾聽(tīng)5、負(fù)向移情三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，本題共30分）1、簡(jiǎn)述心理咨詢的目的和意義。2、對(duì)主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋?xiě)?yīng)從哪些方面進(jìn)行？3、非言語(yǔ)技能有哪些？各自是如何傳遞信息的？四、案例分析題（本題共20分）【一般情況】求助者：某男，漢族，30歲，未婚，大學(xué)學(xué)歷，公務(wù)員，收入中等，經(jīng)濟(jì)狀況良好?！厩笾咦允觥繌男⌒愿褫^內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，生活在很傳統(tǒng)的家庭，父母是小學(xué)教師，感情融洽，但對(duì)他管教很嚴(yán)厲，從小要求他做一個(gè)懂事規(guī)矩的孩子，做任何事情都要做的最好，養(yǎng)成了做事情按部就班、追求完美的習(xí)慣，遇到做不好的事情，都重新去做，直到做好為止。興趣愛(ài)好較

13、少，很少與同伴玩耍、作游戲，只是一心學(xué)習(xí)。從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，一直名列前茅，偶然一次考不好，就非常難過(guò)，擔(dān)心對(duì)不起父母。因此，在別人眼中，他是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，幾乎挑不出什么缺點(diǎn)，令人羨慕。高中畢業(yè)后，以優(yōu)異的成績(jī)考入某名牌大學(xué)，前兩年學(xué)習(xí)、生活如常，在大三時(shí)開(kāi)始反復(fù)的洗手，有時(shí)甚至洗十幾遍，自己知道沒(méi)有必要，卻控制不住，只有做了才感到輕松。學(xué)生宿舍在15層，有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，每當(dāng)走到陽(yáng)臺(tái)時(shí)就有一種想跳下去的沖動(dòng)，總是擔(dān)心自己控制不住而感到焦慮、害怕，為此盡量避免去陽(yáng)臺(tái)。這種情況一直持續(xù)到現(xiàn)在，不但沒(méi)有減輕，反而越來(lái)越重，耽誤了許多時(shí)間，工作和生活受到很大影響，性格變得孤僻，做事優(yōu)柔寡斷

14、，不愿與人交往，沒(méi)有要好的朋友，內(nèi)心非常痛苦，因此來(lái)到心理門(mén)診迫切希望能夠消除毛病和不適，改善交往狀況?！咀稍儙熡^察了解到的情況】求助者自幼身體健康，未患過(guò)嚴(yán)重疾病。童年時(shí)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事情，有一次因?yàn)闆](méi)有洗手就拿東西吃，被母親嚴(yán)厲訓(xùn)斥并告誡他，手上有成千上萬(wàn)的病菌，不洗手就會(huì)得病，并在母親的監(jiān)督下，把手洗干凈才被允許吃東西。從那以后，養(yǎng)成了愛(ài)干凈的習(xí)慣，認(rèn)為若不衛(wèi)生就會(huì)染病。這件事對(duì)他的生活未有多大影響。求助者上大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，同寢食的一位同學(xué)突然查出患了肝炎，因?yàn)檫@件事就聯(lián)想起母親訓(xùn)斥的話，感到很緊張，擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)被傳染，自此以后就開(kāi)始反復(fù)洗手，有時(shí)要洗十幾遍，自己也明白沒(méi)有必要，但

15、是就是控制不了。為此，耽誤了很多時(shí)間，學(xué)習(xí)受到了一定程度的影響，即使這樣，成績(jī)?nèi)匀徊诲e(cuò)，順利畢業(yè)。畢業(yè)后到一家大型私企公司任職，尚能勝任工作，由于表現(xiàn)很好，兩年后被提拔為部門(mén)經(jīng)理，至今已一年。近一年來(lái)，除前述癥狀加重外，還出現(xiàn)反復(fù)檢查門(mén)窗是否關(guān)好，擔(dān)心做事情沒(méi)有做好而反復(fù)檢查，因怕別人知道而盡量減少與人接觸，嚴(yán)重地影響了工作和生活，睡眠很差，做夢(mèng)多，注意力不集中，記憶力下降，急躁，愛(ài)發(fā)脾氣，工作經(jīng)常出差錯(cuò)，為此感到焦慮不安，內(nèi)心非?？鄲馈Ｒ罁?jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：1、該求助者的主要癥狀是什么?2、本案例最可能的診斷是什么?診斷的依據(jù)是什么?3、對(duì)本案例如何進(jìn)行病因分析?4、結(jié)合本案例，擬計(jì)劃

16、采用的咨詢方法是什么?心理咨詢?nèi)腴T(mén)模擬試題（五）一、單項(xiàng)選擇題（以下各題的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)正確的，多選、錯(cuò)選均不得分。每小題3分，本題共30分）1、心理咨詢的目的是（）。A、幫助改造求助者的心理問(wèn)題B、協(xié)助求助者解決心理問(wèn)題C、矯正求助者的心理問(wèn)題 D、治療求助者的心理問(wèn)題2、 ? 以操作性條件反射為基礎(chǔ)，建立了操作行為主義。A、巴甫洛夫 B、華生? C、托爾曼 D、斯金納3、評(píng)估人的思維能力最重要的指標(biāo)是（ ）A、語(yǔ)言表達(dá)能力 B、應(yīng)變能力 C、動(dòng)作反應(yīng)能力 D、邏輯推理能力4、初診接待時(shí)，使用最多的提問(wèn)方式是（）。A、封閉式提問(wèn)B、開(kāi)放式提問(wèn)C、半開(kāi)放式提問(wèn)D、間接式提問(wèn)求助者：我已嘗試同我父親和諧相處，但的確行不通，他對(duì)我太嚴(yán)厲了。以下（）的共情做得最好。A、咨詢師1：你應(yīng)該努力去理解他的觀點(diǎn)B、