新教師演講稿：做一名好老師

1、新教師演講稿：做一名好老師我要當一名好老師，這是發(fā)自內心的言語。剛踏上講臺的我，由于經驗不足，我努力使自己扮演好雙重角 色：一方面是學生，一方面是老師。作為學生，我虛心向有經驗的老 教師學習，熱忱接受青年教師的指導；作為學生老師，我關心學生， 愛護學生，做他們的良師益友。今天，我還清楚地記得走上講臺的一堂課，當課講到一半的時候，做在中間的一個小女孩突然吐了滿桌子的臟物，頓時，班級秩序 大亂，小朋友們一個個捂著鼻子，緊皺眉頭往后躲。我沒有責怪他們， 說實在的，當時我也真的想吐。然而，我知道自己的身份不同了，作 為教師，我毫不猶豫地拿了抹布，替那個學生擦桌子。漸漸的，所有 的小朋友都靜了下來，有的

2、小朋友說：呂老師我陪他去廁所，有的同 學悄悄地拿起了掃帚和畚箕通過這件事，我感到了榜樣的力量太重要了，老師的一舉手、 一投足，都會對學生產生深刻的影響。在日記中，我寫道：“我喜歡這份工作。在辛勞中，我嘗到教書育人的樂趣 ；當引導學生懂得某個 知識，看到學生臉上滿足的笑容時；當學生說老師像媽媽一樣關心 我時;當家長說句感謝時，一切的一切委屈，辛苦都拋之腦后，心 里有的只是甜蜜和滿足，也許這就是價值之所在吧 ！”大家一定聽過這個故事，中國教育報曾經報道過一個山村女教師激動人心的故事，她的名字叫王鳳英，家住在城市，畢業(yè)后分配 在遠離家鄉(xiāng)200多公里的一個小山村任教，而且一教就是二十年。 二十年，在人

3、生的道路上是多么漫長啊！人生能有幾個二十年呢？可王 鳳英卻把自己生命中最絢麗的二十年獻給了大山。她愛這里的山，愛這里的水，愛這里貧窮善良的人民，愛這里求知似渴的孩子們。她已 離不開這里的一草一木。組織上想照顧她，多次要把她調回城里，她 都婉言謝絕了?？扇f萬沒想到，就在那個風雨交加的日子里，她在給 孩子們上課，突然“咔嚓”一聲，年久失修的教室就要倒塌了，在這 千鈞一發(fā)的關鍵時刻，在自己的生命和 40個孩子存亡之間，她毫不 猶豫地選擇了孩子，她大聲呼喚驚恐萬狀的孩子快離開危險的教室。 當她帶著孩子們來到安全的地方，才發(fā)現(xiàn)還有一個孩子呆在教室里， 王鳳英義無反顧又沖進教室。當她把孩子推出教室時，無情

4、的石頭砸 中了她，孩子得救了，可王鳳英卻倒下了。人們含著熱淚。用最快的 速度把她送進醫(yī)院。在醫(yī)院里，她還掛念著孩子們，她對前來探望她 的學校領導說：“我不行了，我死后把我埋在山里，我要和孩子們在 一起?！比藗冏裾账倪z愿，把她埋在她曾灑下汗水和鮮血的土地上。在她犧牲的地方，人們建起了一座嶄新的教學大樓，取名“鳳英樓”。 是的，山忘不了她，水忘不了她，人們忘不了她。每年清明節(jié)。人們 總要在她的墓前獻上幾束火紅火紅的杜娟花，寄托著哀思。在她安息的地方，小草仿佛在向人們訴說著這個動人的故事，小花搖臾，就像 是她美麗的身影?！按缴交€漫時，她在叢中笑”。為了人民的教育 事業(yè)，王鳳英用自己的青春和熱血，譜寫了一首壯麗的詩篇。一個好老師的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事時，不因 碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時候，他 就能驕傲地說：我把整個的生命和全部