春節(jié)文化大匯餐

1、春節(jié)文化大匯餐活動(dòng)教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生了解到有關(guān)春節(jié)的一些文化，如：春節(jié)來歷、傳說、習(xí)俗、活動(dòng)等。掌握一些在節(jié)日期間傳達(dá)感情的技能，讓學(xué)生們受到情感醺陶。2、在活動(dòng)過程中，老師引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查訪問、上網(wǎng)、查閱書籍等多種途徑，引導(dǎo)他們運(yùn)用聽、說、讀、寫、畫等形式去分析春節(jié)為何有這樣的說法，懂得這些春節(jié)習(xí)俗、春節(jié)活動(dòng)蘊(yùn)含的意義，從而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。3、通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解查找資料篩選資料的基本方法，培養(yǎng)他們主動(dòng)參與熱情探究，相互合作的習(xí)慣?；顒?dòng)方案：本次活動(dòng)過程時(shí)間共5個(gè)星期，分為4個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：母主題，子主題的確定。（1個(gè)星期）第二階段：研究實(shí)施計(jì)劃

2、。（1個(gè)星期）第三階段：分組展開活動(dòng)。（2個(gè)星期）第四階段：成果匯報(bào)階段。（1個(gè)星期）活動(dòng)過程：第一階段：動(dòng)員和培訓(xùn):（初步認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）師：   1、呈現(xiàn)春節(jié)的照片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.    2、組織學(xué)生就問題談感受，提問題。       3、利用演示文稿介紹本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的步驟與方法。、你們討論討論問題。了解本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)了解本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的步驟、方法、要求。第二階段：提出和選擇課題：一   

3、0;        確定主題。1、母主題的確定。2、子主題的確定。（1）學(xué)生闖開心懷，暢所欲言，說出自己最想知道春節(jié)的哪些。（2）教師巡視，調(diào)查，從學(xué)生的發(fā)言中，依據(jù)他們的內(nèi)容，共同討論，劃分，確定主子題。A、        春節(jié)來歷B、        春節(jié)傳說C、        春節(jié)習(xí)俗包括：妝飾方面、飲食方面、活動(dòng)

4、方面D、        春節(jié)詩(shī)詞E、         短信祝福F、         賀年歌曲二研究實(shí)施計(jì)劃。小組成立小組名稱內(nèi)容小組長(zhǎng)小組成員活動(dòng)途徑詩(shī)詞王春節(jié)詩(shī)詞問人、抄寫上網(wǎng)打印查閱書籍上網(wǎng)打印上網(wǎng)打印方案2：小組實(shí)施計(jì)劃小組名稱內(nèi)容小組長(zhǎng)小組成員活動(dòng)途徑詩(shī)詞王春節(jié)詩(shī)詞問人、抄寫上網(wǎng)打印查閱書籍上網(wǎng)打印上網(wǎng)打印方案2：小組實(shí)施計(jì)劃小組名稱組員姓名分工需要了解的情況

5、途徑、方式故事大王隊(duì)查資料、講故事春節(jié)來歷春節(jié)傳說講故事廚王隊(duì)包餃子、煮湯圓、蒸魚等了解每一道菜所蘊(yùn)含的意義親自動(dòng)手操作名星隊(duì)查找歌曲、唱歌、表演賀新春歌曲表演唱閃電通信隊(duì)借父母手機(jī)、找短信春節(jié)祝福語(yǔ)手機(jī)展示短信、發(fā)電子郵件詩(shī)詞王上網(wǎng)找春節(jié)詩(shī)詞有關(guān)春節(jié)的詩(shī)詞書簽制作、擂臺(tái)賽才子佳人隊(duì)找春節(jié)對(duì)聯(lián)、折紙、書寫有關(guān)春節(jié)的對(duì)聯(lián)動(dòng)手書寫，展示第三階段：課題實(shí)施階段：看看你們的演練：   1、說春節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。2、唱賀新春歌曲3、春節(jié)飲食。4、編短信祝福。（2）教師與電腦老師協(xié)商，利用電腦課，帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校電腦室通過上網(wǎng)搜集信息，對(duì)所搜集到的信息加以整合和處理，然后完成以下表格：姓名分

6、工我搜集到的資料我的途徑和方式經(jīng)過中的苦與樂               （3）（不是上網(wǎng)的，而是查書籍、問人這一方式獲取資料），這些學(xué)生，我們其中一人帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校圖書室，村委圖書館查閱資料，到村、社區(qū)去訪問老人，了解一些春節(jié)文化的淵源，同樣完成表格：姓名分工我搜集到的資料我的途徑和方式經(jīng)過中的苦與樂     2、話說春節(jié)。寫一首有關(guān)春節(jié)的詩(shī)，以備在成果匯報(bào)時(shí)展示。“短信祝?！苯M：（向父母說說這些短信寄托著人們一種什么樣的美好心愿。）歡歌賀新春本組成員通過上網(wǎng)下載或拿來影碟，練習(xí)唱賀年歌。引導(dǎo)學(xué)生：一人唱，幾人做一些恭喜動(dòng)作，引導(dǎo)小組合唱，歌舞表