學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬題

1、學(xué)業(yè)水平測(cè)試第二次模擬生物試卷第一部分 選擇題(共60分)一、選擇題(本題共40小題。120題每小題2分，21一40題，每小題1分，共60分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求)1水是生命之源，生命活動(dòng)離不開水。水在生物體內(nèi)的主要作用不包括 A是細(xì)胞的組成成分 B參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸 C貯藏能量 D參與生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)2.下列不屬于固醇類物質(zhì)的是A維生素D B性激素 C脂肪 D膽固醇3組成血紅蛋白的基本單位是A氨基酸 B核苷酸 C葡萄糖 D脂肪酸4組成細(xì)胞膜的主要成分和基本骨架分別是A脂質(zhì)和糖類；磷脂雙分子層 B蛋白質(zhì)和糖類；蛋白質(zhì)雙分子層 C核酸和蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)雙分子層 D

2、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)；磷脂雙分子層5原核細(xì)胞和真核細(xì)胞相比，最大的差別是原核細(xì)胞A沒(méi)有細(xì)胞壁 B沒(méi)有核糖體 C沒(méi)有核膜 D沒(méi)有線粒體6將哺乳動(dòng)物新鮮的成熟紅細(xì)胞放人下列溶液中，會(huì)使其漲破的是A0.9%的生理鹽水 B5%的鹽水 C10%的鹽水 D蒸餾水7下列物質(zhì)進(jìn)出人體細(xì)胞的實(shí)例中，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?A水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 B氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞C鉀離子被吸收進(jìn)入小腸絨毛細(xì)胞 D二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管8酶具生物催化作用，其化學(xué)本質(zhì)是A都是蛋白質(zhì) B都是RNA C大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA D降低化學(xué)反應(yīng)的活化能9淀粉酶只能催化淀粉的分解，不能催化蔗糖的分解，這說(shuō)明酶具有A高效性 B專一性 C多樣性 D受溫度影響

3、較大10生物體的生命活動(dòng)都需要能量，直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是A糖類 B蛋白質(zhì) C ATP D核酸11生物體細(xì)胞有氧呼吸的最終產(chǎn)物是A丙酮酸和H B乳酸 C二氧化碳和水 D酒精和二氧化碳12觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂，在制作裝片的過(guò)程中，正確的操作步驟應(yīng)是A解離、漂洗、染色、制片 B漂洗、解離、染色、制片 C解離、染色、漂洗、制片 D漂洗、染色、解離、制片13下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯(cuò)誤的是A細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 B細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)C細(xì)胞的生理功能發(fā)生變化 D細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化14.當(dāng)抗原首次入侵機(jī)體時(shí)，分化為漿細(xì)胞的是A吞噬細(xì)胞 BT細(xì)胞 CB細(xì)胞 D記憶細(xì)

4、胞15.下圖中表示有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核DNA含量變化的是A B C D16.生物變異的根本來(lái)源是A基因突變B基因重組C染色體數(shù)目變異 D染色體結(jié)構(gòu)變異17下列屬于等位基因的是A. a與B B. R與r C. E與E D. G與f18根據(jù)基因的自由組合定律，在正常情況下，基因型為YyRr的豌豆不能產(chǎn)生的配子是 A YR B Yr C yR DYY19.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是：A誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制 B 抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成C促進(jìn)染色體單體分開，形成染色體 D 促進(jìn)細(xì)胞融合20下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯(cuò)誤的是 A先分析多對(duì)相對(duì)性狀，后分析一對(duì)相對(duì)性狀 B科學(xué)地

5、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證 C正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 D運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果21下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是 A豌豆的高莖與綠色豆莢 B羊的黑毛與兔的白毛C棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨 D人的雙眼皮與單眼皮22DNA分子復(fù)制過(guò)程的基本條件不包括 A.DNA聚合酶 B.RNA聚合酶 C.模板鏈 D.游離的四種脫氧核苷酸 23某雙鏈DNA分子中，腺嘌呤占全部堿基的30，則此DNA分子中，胞嘧啶占全部堿基的A40 B30 C20 D6024在人類探究遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，科學(xué)家以T2噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料，利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，在此實(shí)驗(yàn)中，用35S、32P分別標(biāo)記的是噬

6、菌體的ADNA、蛋白質(zhì) B蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì) C蛋白質(zhì)、DNA DDNA、DNA25下列有關(guān)基因的敘述，錯(cuò)誤的是 A可以準(zhǔn)確地復(fù)制 B能夠存儲(chǔ)遺傳信息C是20種氨基酸的有序排列 D是有遺傳效應(yīng)的DNA片段26細(xì)胞內(nèi)信使RNA來(lái)源于ADNA轉(zhuǎn)錄 BDNA翻譯 CDNA轉(zhuǎn)變 DDNA復(fù)制27誘變育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是A基因自由組合 B基因突變 C染色體變異 D染色體交叉互換28下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 A生物進(jìn)化的基本單位是生態(tài)系統(tǒng) B突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料C進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變 D自然選擇決定生物進(jìn)化的方向29番茄莖的有毛和無(wú)毛是一對(duì)相對(duì)性狀，有毛植株經(jīng)自花傳粉

7、后，后代中出現(xiàn)了無(wú)毛植株。無(wú)毛植株在后代中的比例應(yīng)該接近A12 B13 C14 D1830.主動(dòng)運(yùn)輸不同于簡(jiǎn)單擴(kuò)散的特點(diǎn)是不需要載體蛋白質(zhì) 低濃度高濃度 消耗能量需要載體蛋白質(zhì) 高濃度低濃度 不消耗能量A. B. C. D.31正常情況下，人體進(jìn)食后，血液中胰島素和胰高血糖素的含量變化為 A胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少 B胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加 C胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加 D胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少32下列關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)的敘述中，錯(cuò)誤的是A頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，積累在側(cè)芽部位 B去除頂芽，側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制C頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)時(shí)，側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制D切除頂芽，切口涂以高濃度

8、生長(zhǎng)素，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制33下列各項(xiàng)中，不屬于種群特征的是 A遷入率和遷出率 B分布范圍 C年齡組成 D性別比例34從某生物種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因型為AA的個(gè)體占24%，基因型為Aa的個(gè)體占72%，基因型為aa的個(gè)體占4%，基因A和基因a的頻率分別是A.24%、72% B.36%、64% C.57%、43% D.60%、40%35生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，通常所指的生物多樣性不包括 A基因多樣性 B生態(tài)系統(tǒng)多樣性C物種多樣性 D細(xì)胞多樣性36當(dāng)一種生物侵入適合其生存的新環(huán)境后，其種群增長(zhǎng)曲線最可能為37下列關(guān)于群落演替的說(shuō)法，正確的是 A火災(zāi)過(guò)后的草原上的群落演替

9、屬于初生演替B人類活動(dòng)不會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较駽群落演替的最后階段一定是森林階段D三江平原地區(qū)的農(nóng)田棄耕后，最終會(huì)演替為森林38下列屬于行為信息的是 A電磁波 B植物分泌的物質(zhì) C蜜蜂跳舞 D昆蟲的性信息素39人體免疫缺陷病毒（HIV）侵入人體后，破壞的細(xì)胞主要是A吞噬細(xì)胞 BT細(xì)胞 CB細(xì)胞 D漿細(xì)胞40下表是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較，表中描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)A作用途徑反射弧 體液運(yùn)輸B反應(yīng)速度 迅速 緩慢C作用范圍 較廣泛 局限D(zhuǎn)作用時(shí)間 短暫 較長(zhǎng)第二部分 非選擇題(共40分)二、非選擇題(本題共7小題。41題4分，42題8分，43題6分，44題6分，45題6

10、分，46題6分，47題4分。每空l(shuí)分，共40分)41（4分）請(qǐng)?jiān)谟覉D空白框處填寫適當(dāng)?shù)拿~： 42.（8分）根據(jù)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題（題中 填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）（1）該細(xì)胞是 細(xì)胞，做出此判斷的依 據(jù)是此細(xì)胞具有1和 、 等結(jié)構(gòu)。（2）合成淀粉酶的細(xì)胞器是 。與藍(lán)藻細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、 和 。（3）對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝并轉(zhuǎn)運(yùn)出去的場(chǎng)所是 。（4）含有DNA的細(xì)胞器是圖中的 （填序號(hào)）。43. （6分）如圖是有氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中、所代表的物質(zhì)分別是：_、_、_。（2）圖中和所表示的能量是_（填“大于”或“小于”）。（3）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是_，進(jìn)入該場(chǎng)所

11、的物質(zhì)主要是_。44（6分）下圖為某家族白化病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），據(jù)圖回答：（1）人類白化病致病基因在 染色體上，其遺傳方式遵循 定律。 （2）3的基因型是 。（3）III8為雜合子的概率是 。（4）4和III10的基因型相同的概率是 。（5）若III9和一個(gè)白化病基因攜帶者結(jié)婚，則生一個(gè)患病孩子的幾率為 。45. （6分）下圖甲示動(dòng)物某一結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：（1）甲圖中f、e、c、b和a共同組成_。（2）神經(jīng)纖維在受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為_。而當(dāng)其未受到刺激產(chǎn)生時(shí)，表現(xiàn)為_，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次向

12、前傳導(dǎo)。（3）乙圖是甲圖中_（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫_，當(dāng)發(fā)生反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是_。46. （6分）食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的。下圖是某溫帶草原食物網(wǎng)的一部分，請(qǐng)分析回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，草屬于_，兔處于第_營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是_，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是_。（3）在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中，生產(chǎn)者通過(guò)_作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過(guò)_作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。47（4分）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了研究“影響酶促反應(yīng)速率的因素”，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（

13、1）研究目的：探究pH對(duì)酶活性的影響 （2）推薦器材：溫度計(jì)，pH試紙，試管，燒杯；氫氧化鈉溶液, 鹽酸, 可溶性淀粉溶液,新鮮的淀粉酶溶液, 蒸餾水，斐林試劑等。 （3）實(shí)驗(yàn)原理：淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麥芽糖等還原性糖。利用斐林試劑鑒定還原性糖時(shí)，會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀。（4）操作步驟（用表格顯示實(shí)驗(yàn)步驟，注意操作順序不能錯(cuò)）：實(shí)驗(yàn)步驟加入試劑或處理方法試管ABC1注入新鮮的淀粉酶溶液1mL1mL1mL2注入蒸餾水1mL3注入氫氧化鈉溶液1mL4注入鹽酸5注入可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL660水浴保溫5min7加入斐林試劑，邊加邊振蕩2mL2mL2mL82 min9觀察并記錄溶液顏色變化在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A試管的作用是 。 在實(shí)驗(yàn)步驟4中C試管加入的鹽酸的量是 。 實(shí)驗(yàn)步驟8應(yīng)如何操作？ 。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析在試管A、B、C中能觀察到的現(xiàn)象分別是出現(xiàn)磚紅色沉淀、無(wú)磚紅色沉淀、無(wú)磚紅色沉淀 通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，能得出的結(jié)論是 座位號(hào)裝訂 線 班 級(jí)姓 名考 號(hào)生物試卷答題紙 卷（