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1、2021公司組織活動(dòng)總結(jié)導(dǎo)讀:本文2021公司組織活動(dòng)總結(jié),僅供參考,如果能幫助到您, 歡送點(diǎn)評(píng)和分享.公司員工拓展練習(xí)活動(dòng)總結(jié)5月31日,風(fēng)和日麗.經(jīng)過(guò)人力資源部半個(gè)多月以來(lái)的籌劃和 組織,公司20多名員工一早就開(kāi)赴廣州笑翻天拓展樂(lè)園,進(jìn)行為期 一天的拓展練習(xí).此次活動(dòng)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,局部領(lǐng)導(dǎo) 如財(cái)務(wù)總監(jiān)涂鳳翔、行政人事總監(jiān)陳鄧宏等全程參加了第一期培訓(xùn).這不是一次普通的郊游或者娛樂(lè)活動(dòng),而是活潑生動(dòng)而又非常具 有教育和紀(jì)念意義的體驗(yàn)式培訓(xùn). 有研究說(shuō)明:人類(lèi)對(duì)聽(tīng)到的大約可 以記住10% ,對(duì)看到的大約可以記住25% ,對(duì)親自經(jīng)歷過(guò)的大約 可以記住80%.一天的練習(xí),使平時(shí)耳熟能詳
2、的“團(tuán)隊(duì)精神變得 內(nèi)容豐富、寓意深刻,練習(xí)帶來(lái)了心靈的沖擊,引發(fā)內(nèi)心的思考.以 下我把自己的心得和感受與所有的同仁們進(jìn)行分享.在第一環(huán)節(jié)一一“團(tuán)隊(duì)破冰中有這樣一個(gè)游戲:20個(gè)人站成一排,雙手交疊放在身前.在不允許說(shuō)話、沒(méi)有手 勢(shì),甚至不能用口型、眼神的情況下,按每個(gè)人的生日從小到大正確 排列成一行.一開(kāi)始,大家都流露出迷茫、迷惑的神情,不知所措. 期間,有個(gè)別員工開(kāi)始偷偷私下交流.而一旦違反游戲規(guī)那么,全隊(duì)要 受罰.每當(dāng)有1人說(shuō)話,全隊(duì)必須做5個(gè)深蹲.在“嚴(yán)峻的形勢(shì)面前,大家開(kāi)始想方法,于是有的搖頭示意、有的用腳在地下劃拉、有的用下蹲的次數(shù)來(lái)表示,方法雖然很多,但 很不統(tǒng)一,亂成一團(tuán).于是楊升
3、超自發(fā)站了出來(lái),在隊(duì)前示范著下蹲 的方法.經(jīng)過(guò)全隊(duì)的努力,我們終于準(zhǔn)確地排列完成.1 .每項(xiàng)工作都有它的標(biāo)準(zhǔn)和流程,正如每項(xiàng)游戲都有它的規(guī)那么. 在進(jìn)入工作狀態(tài)之前,必須去了解、熟悉標(biāo)準(zhǔn),這是做好工作的根底.2 .工作中,我們可能會(huì)以自我意識(shí)為中央,甚至想超越規(guī)那么而自 行其事.然而,個(gè)人的魯莽和造次,都有可能會(huì)給整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)帶 來(lái)?yè)p失.因此,時(shí)刻要記住,我是團(tuán)隊(duì)的一員,我的任何舉動(dòng),都會(huì) 給公司帶來(lái)正面或者負(fù)面的影響.3 .每個(gè)人都知道自己的生日,卻不知道別人的生日.于是,溝通 成為一種必需.面對(duì)一項(xiàng)任務(wù),大家會(huì)產(chǎn)生各自的想法,但是如果各 行其事、缺乏溝通,行動(dòng)中不僅得不到理解和支持,更容
4、易出現(xiàn)混亂 和矛盾,甚至產(chǎn)生分歧和沖突,從而導(dǎo)致內(nèi)耗和爭(zhēng)斗.4 .當(dāng)楊升超站在隊(duì)前,示范下蹲動(dòng)作的時(shí)候,他已經(jīng)成為這個(gè)游 戲的領(lǐng)導(dǎo)者.團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),而領(lǐng)導(dǎo)者需要了解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、 目前所掌握的資源,找到適宜的方法.同時(shí),他必須站在隊(duì)前,讓所 有人都知道他的方法,說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)者必須對(duì)團(tuán)隊(duì)思想、行動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一, 指明方向和方法,并且進(jìn)行強(qiáng)有力的執(zhí)行.5 .也許下蹲的方法不是最好的,甚至是笨方法.但是在沒(méi)有更好 的方法提出來(lái)或者被大家接受前,原來(lái)的“笨方法就是最好的方法 我們能做的,就是保存各自的意見(jiàn),無(wú)條件地服從并且不折不扣地執(zhí) 行.任何阻撓、非議、一意孤行都會(huì)導(dǎo)致組織的治理系統(tǒng)和員工行動(dòng)的紊亂.6 .鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行知識(shí)、技能或者經(jīng)驗(yàn)的分享,如果對(duì)工作方法、 理念或者治理
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