三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PEP教學(xué)大綱

1、教學(xué)資料范本三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PEP教學(xué)大綱小學(xué)英語(yǔ)50課程類型學(xué)小學(xué)三年級(jí)始學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生,這一年級(jí)的學(xué)生剛開始接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí),對(duì)英語(yǔ)有著強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)熱情,這一年齡階段的孩子愛(ài)玩愛(ài)動(dòng),注意力集中的時(shí)間較短,因此,教 生 師應(yīng)在課堂上設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)吸引孩子們的注意；雖然在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,這 教 些孩子只處于起始階段,但在認(rèn)知水平上,這一年齡的孩子已對(duì)一些自然現(xiàn)象,動(dòng)物的習(xí)性等有了較多的了解,并以他們豐富的想象力賦予了動(dòng)物們很多人性化的特性,因此,教 材 師應(yīng)激活孩子們的思維,讓英語(yǔ)課堂更貼近學(xué)生生活,更富童趣.及PEP教材以話題為綱,以交際功能為主線,兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu),逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)

2、完成有實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù).其教材包括下面一些內(nèi)容：Unit 1 Unit 2 My familyUnit 3 At the zoo Recycle 1 Unit 4 Where is my car?他 Unit 5 Do you like pears? Unit 6 How many? Recycle 2.主要教學(xué)目標(biāo)如下：資 ,“*,-、,、1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)31個(gè)句子,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流.源2、聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀 54個(gè)單詞,并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用.3、能正確書寫20個(gè)英語(yǔ)單詞,熟悉 5個(gè)元音字母.背4、能聽(tīng)、做、演4個(gè)游戲.景5、能聽(tīng)、做4個(gè)活動(dòng).八6、能唱6首歌曲.分7、能聽(tīng)、說(shuō)、唱 8首歌謠.叱8、

3、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事.課1語(yǔ)言技能：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)31個(gè)句子,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流.訪 2.語(yǔ)言知識(shí)：聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀 54個(gè)單詞,并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用.正確書寫20個(gè)英語(yǔ)單程詞,熟悉5個(gè)元音字母.目 3.學(xué)習(xí)策略：能聽(tīng)、做、演 4個(gè)游戲.能聽(tīng)、做 4個(gè)“TPR活動(dòng). 能唱6首歌曲.能聽(tīng)、說(shuō)、唱8首歌謠.能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事.課 程 內(nèi)容周次單元序號(hào)及專題學(xué)習(xí)重占八、教學(xué)內(nèi)容課 時(shí)安排1Unit 1國(guó)籍623Unit2 My family問(wèn)答人 物、一 般疑問(wèn) 句 - 描述動(dòng) 物My family645Unit 3 Atthe zooAt the zoo66假期8Recycle 1復(fù)習(xí)1-3單元 重點(diǎn)復(fù)習(xí)1

4、-3單兀重點(diǎn)39Unit 4Where is my car?問(wèn)答地 點(diǎn)、一 般疑問(wèn) 句Where is my car?61011Unit 5 Doyou like pears?商店用 語(yǔ)、一 般疑問(wèn) 句Do you like pears?61214Unit 6 How many?How many 句型How many !61516Recycle 2復(fù)習(xí)4-6單元Recycle 2317期末復(fù)習(xí)8181 . Lets talk , Lets play 教學(xué)建議(1)利用游戲表演生成語(yǔ)言,注重創(chuàng)設(shè)情境.(2)在任務(wù)型活動(dòng)中運(yùn)用同桌、小組共同活動(dòng)相互學(xué)注重活動(dòng)的真實(shí)性和趣味性把握語(yǔ)言運(yùn)用的自然性2

5、. Lets learn, Lets do3 )呈現(xiàn)：在情景會(huì)話中自然呈現(xiàn).融詞匯教學(xué)與語(yǔ)言交際中4 )操練：巧用實(shí)物、卡片等教具、學(xué)具增添趣味,強(qiáng)化記憶5 )穩(wěn)固：充分發(fā)揮 TPR活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),激發(fā)興趣,自然習(xí)得,拓展知識(shí)課程實(shí)施6 )重視單詞的示范音7 .Lets sing , Lets chant在每節(jié)課中滲透,活潑課堂氣氛演唱結(jié)合,培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)8 .Story time表達(dá)分層次教學(xué)：Top student:理解、掌握、運(yùn)用Middle level ：理解、根本會(huì)說(shuō)Slow learner ：只需理解5. Lets check看圖猜意聽(tīng)音圈圖校對(duì)互批,得出結(jié)果正確評(píng)價(jià).及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)(一

6、)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)1 .課堂評(píng)價(jià)：(1)上課坐姿端正、認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言的學(xué)生受到獎(jiǎng)勵(lì).(2)小組合作討論、交流時(shí),由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),組內(nèi)互評(píng).在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,組織學(xué)生同桌交流,合作探究,有助于學(xué)生大膽開口說(shuō)英語(yǔ),提 問(wèn)采取小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,這樣可以充分熟悉自己,從而互相啟發(fā),不斷完善自我.(3)關(guān)注學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和生生評(píng)價(jià).2 .作業(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)等級(jí)：根據(jù)正確率判定優(yōu)、良、差,根據(jù)整潔度判斷A、日C(二)學(xué)生的根底知識(shí)和根本技能評(píng)價(jià)注重口頭性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià).具體實(shí)施評(píng)價(jià)方法：素質(zhì)教育是全人的教育,其評(píng)價(jià)方式也應(yīng)是全面性的.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生初 步的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫水平.評(píng)價(jià)也應(yīng)針對(duì)教學(xué)要求全面開展.筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐, 根據(jù)教材特點(diǎn)與要求,把三年級(jí)英語(yǔ)測(cè)試分為聽(tīng)力和筆試兩項(xiàng).下面是我對(duì)各項(xiàng)測(cè)試提出 的具體要求.、聽(tīng)力測(cè)試.1、辨音：包括單詞和字母.2、聽(tīng)力理解：包括根據(jù)問(wèn)句選答語(yǔ)、判斷正誤、排序等.二、筆試測(cè)試.1、識(shí)記：包括默寫單詞、字母、英漢互譯單