事跡材料先進教師典型事跡材料

1、先進教師典型事跡材料xx, 年12月19日,出生在一個貧困的農(nóng)民家庭, 年xx縣重點高中畢業(yè),年7月畢業(yè)于xx師范高等?？茖W(xué)校,同年回到母校一 xx縣xx鄉(xiāng)初級 中學(xué),任教語文學(xué)科.八年的探索與實踐研究他創(chuàng)立了自己的教學(xué)模式一一情感 語文教學(xué).xx年9月9日,早晨七點二十五分至七點五十分,遼寧衛(wèi)視“社會大觀陽 光地帶,主持人管旭向人們講述了一個農(nóng)村教師的故事,故事的主人公就是 xx.如果我們走進xx,就會發(fā)現(xiàn)他更是一個創(chuàng)新型的教師.縱觀他的八年為師路,我們可以從他身上讀出幾種精神來.一是精益求精的進取精神.“問渠哪得清如許,為有源頭活水來.他喜愛讀書,買書、訂 書、借書.為了充實自己,他參加了

2、自考一一遼寧大學(xué)漢語言文學(xué)系,xx年12月畢業(yè).在農(nóng)村,像他這樣對口的師專畢業(yè)生已屬鳳毛麟角,本科畢業(yè)仍扎根在 農(nóng)村更是“前不見古人.可他卻說：“我本姓農(nóng),血管中流淌的是農(nóng)民的血, 就應(yīng)心系千萬戶農(nóng)家子弟.二是只爭朝夕的拼搏精神.“生命不是掙扎,而是奔騰,是吼叫！日記中是這樣寫的,生活中也是這樣做的.他總想完成他的心愿：“我是一個十足的矮子,但希望你們踩在我的肩膀上成為歷史的巨人！ .他演繹著太多 的傳奇,給我們太多的感動.在他的日程表中沒有休息日,不管是節(jié)假日還是年 關(guān)初一,不管是風(fēng)霜雪雨,還是酷暑嚴寒,他是一個與啟明星為伍,以月亮作伴 的人.各村屯都能看到他的身影,有時是挨家逐戶的走訪,有

3、時是集中在某個庭 院開家長座談會.有一次夜間走訪,摔斷了鎖骨.可第二天早晨他還是冒著風(fēng)雪 出現(xiàn)在講臺上.這個精神上的富翁充滿著神奇的人格魅力.學(xué)生的日記中早已用 他的名字取代了體育健將和影視名星.三是不計得失的奉獻精神.“一個教師追求物質(zhì)財富將會陷入極大的痛苦, 追求精神財富才會快樂無窮.農(nóng)村教師本就貧窮,可他還會仗義疏財,捐資助 學(xué),為教書育人總會有大大小小的投入,或許他始終悟守著“給予才是快樂. 現(xiàn)在已經(jīng)是副校長的他,仍然兼任初三兩個班的語文課和一個班的班主任工作, 默默無聞地奉獻著四是不拘一格的創(chuàng)新精神.如果說前三種精神演繹的是省臺采訪記錄片的題目“護花的春泥,但那只是為師的根基,這第四

4、種精神才真正是xx的生命之源.做為農(nóng)村的一線教師,他有兩大遺憾：一是物質(zhì)緊張,而造成消息閉塞；二 是教學(xué)條件簡陋,無法使用多媒體教學(xué).但他能夠爭取一切時間與時機努力學(xué) 習(xí),潛心研究,大膽探索,另辟蹊徑,給農(nóng)村孩子一縷城市的陽光和一片都市的 天空.憑著他的進取、拼搏、奉獻的底蘊,他走出了一條農(nóng)村教師的創(chuàng)新之路.他有兩句經(jīng)常掛在嘴邊的話：我是一個十足的矮子,但希望你們踩在我的肩膀上 成為歷史的巨人；如果我盡了十二分的力,一個庸才有可能變成一個人才,如果 我稍一松懈,一個人才就可能變成一個庸才,那么我就成了一個名副其實的千古 罪人.可以說,在他身上我們看到什么才是一位老師對學(xué)生真正的愛；在他身上我

5、們看到一顆真正的執(zhí)著心；在他身上我們看到了什么才是敢為天下先.在教育工作上他運用“道德長跑和“心靈日記等各種渠道和學(xué)生進行著 心與心的交流.每天清晨,他和學(xué)生都要進行“道德長跑.每天長跑前他們都 要迎著太陽高呼：“瘋狂,就是百分之百的投入,忘我、忘物、忘時！排除一切 雜念,克服害怕,樹立信心,打破傳統(tǒng),突破極限,淋漓盡致地挑戰(zhàn)自我的潛 能！每天在校園內(nèi)都回蕩著他和同學(xué)每日一新的口號,“乘長風(fēng),破萬浪,勤 加速,奔沖刺、“有志者,事竟成,三年二,一定贏、“三年二,步步贏； 三年二,一定行；三年二,充滿愛；三年二,永不敗等等.既使學(xué)生的身體得 到了鍛煉,又使學(xué)生道德品質(zhì)得到了升華.學(xué)生的每篇心靈日

6、記,小到生活中的 瑣事,大到人生觀,他都能一一地做到心靈回應(yīng).處處充滿他鼓勵的話語,隨時 可看到他和學(xué)生在一起那歡快的笑容.他為學(xué)生排除各種心理干擾,確實是學(xué)生 的良師益友.兩校合并后,他被調(diào)到xx中學(xué)工作,離開了和他朝夕相處一年的孩子們.那 段日子他的嘴角總是掛著淡淡的苦澀.有好幾次,這些孩子往返四十來里路,有 的甚至是六十里路騎自行車來看他.看到師生見面時的喜悅,相視時的淚花,分 別時久久的揮手,足以見證師生的感情是那樣的深厚,那種情感對于他們一生來 說將是無限的延續(xù).xx年xx年,他參加了 “ xx市百名優(yōu)秀班主任研究工作工 程活動,所研究的成果?用愛演繹為師路?被評為一等獎,該文被收錄

7、在?心 跡情蹤一一xx市百名優(yōu)秀班主任研究工程專集?一書中；xx年11月評為省級優(yōu)秀教師.在教學(xué)方面,他的教學(xué)根本功,諸如朗讀、三筆字、課堂語言技巧、普通話 是相當(dāng)過硬的,或許這和他做過市臺的業(yè)余主持人有關(guān),同時他對先進的教育理 念更有一種得天獨厚的悟性.短短八年時間,二十八歲的他就擁有了自己的東西一一情感語文教學(xué).這一 教學(xué)法擁有雄厚的哲學(xué)和心理學(xué)根底,飽含著現(xiàn)代化的教學(xué)理念,為本地區(qū)掀起 了語文教改的熱潮.xx年6月8日xx縣開了他的專場“演唱會,做了示范課,并做了題為?XX?的報告；xx年4月他被x縣中學(xué)邀請講課并做經(jīng)驗介紹;xx年他的情感語文教學(xué)日臻完善,于 9月29日再次舉行“歌友會

8、 一一“ xx為 師從教之道經(jīng)驗交流會,受到市領(lǐng)導(dǎo)的高度認可,及與會人員的好評.xx年9月29日在縣里召開“ xx為師從教之道交流會.xx年10月所執(zhí)教?xx?被中國創(chuàng)造學(xué)會評為一等獎,該教案被收錄在? xx 省創(chuàng)新教案?一書中；xx年10月被中國創(chuàng)造學(xué)會評為全國創(chuàng)新教育研究骨干教 師；xx年12月被市教育局評為xx年度根底教育課程改革師資培訓(xùn)工作先進個人；xx年5月“情感語文教學(xué)實踐與研究在省語文年會上交流；xx年7月應(yīng)邀參加在長春舉行的中國教育學(xué)會中學(xué)語文專業(yè)委員會舉辦的年會,大會上作了中 心發(fā)言一一?情感語文教學(xué)為農(nóng)村孩子健康成長效勞?,該文章刊載在?農(nóng)村中學(xué)語文教育?第三期上,同時被該學(xué)會授予全國農(nóng)村優(yōu)秀語文教師稱號；xx年3月17日,被xx市第十七中學(xué)邀請作示范課,并作了報告.說句實在話他是一個未見“新課程標準就已研究“新課標的人,似乎這 更增加了他的神秘色彩.用他的話說：“一點也不神秘,只不過新課標終于遵循 了人類所固有的心理規(guī)律,為語文尋回了本應(yīng)屬于自己的家園.他先后被市里命名為優(yōu)秀班主任和先進教師,但他否認這是他最沖動人心的時刻.他說：“最感動的是兩校合并,工作調(diào)轉(zhuǎn),學(xué)生幾十里路尋師的那一幕.人家問他最大的追求的是什么,他說：“最好這個世界由于有了我而多了 一點什么.他的思想、行為為很多人不理解,那么讓我們從