大班語言《新房子周圍》的教案與反思

1、大班語言新房子周圍的教案與反思【教學(xué)過程】一、觀察思考小猴為何不滿意新房1.觀察新房的外部特征。出示圖35， “小猴蓋了一幢新房子，讓我們一起參觀一下，小猴蓋了一幢怎樣的新房?”2.猜測小猴不滿新房的原因。 “小猴蓋好了新房子，心里應(yīng)該挺高興，可是，當(dāng)它走出家門，看看自己的房子周圍后，又不太滿意。請你們想一想，它為什么不滿意?” (幼兒各抒己見)“小猴的新房四周有著許多空地，應(yīng)該怎樣利用呢?他想了好幾天，也拿不定主意。于是，小猴離開家，到朋友家的新房去參觀學(xué)習(xí)?！倍?、理解圖片內(nèi)容，感知各家新房設(shè)計的長處1.出示圖36，觀察小鹿房子的外圍設(shè)計，明白好的原因。圖35小猴蓋了一幢新房子圖36小鹿房子

2、外鋪了草坪小猴來到誰家?看到新房子周圍有什么?小鹿為什么要鋪草坪呢?小鹿會對小猴怎么說?小結(jié)。 (教師把幼兒說的話組織起來)2.出示圖37、38，分組觀察講述圖片的內(nèi)容圖37小免家周圍種滿了鮮花圈38小黃狗家外面蓋了個運動場小猴又去了誰家?它們在新房周圍的設(shè)計又有什么長處呢?(幼兒互相討論，評價各家之長)請三位幼兒講述。教師小結(jié)。三、擴(kuò)展經(jīng)驗，尋找解決問題的最好方法1.請幼兒幫小猴出主意。 “小猴覺得它們都設(shè)計得不錯，該學(xué)誰呢?”2.幼兒在紙上為小猴設(shè)計，教師巡視。提示：你為什么要這樣設(shè)計?3.幼兒互相交流自己的設(shè)計意圖;4.幼兒集體討論，辨析合適的實際方案，并講清理由。(評價標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計符合環(huán)保要求;適合小猴的特征。)四、嘗試將自己的設(shè)計結(jié)合前四幅圖連貫起來講述1.幼兒自找伙伴互相講述;2.請2-3名幼兒向大家講述?！狙由旎顒印肯胂蠛蛧L試為自己的住宅設(shè)計出最佳方案?！净顒臃此肌空麄€活動是以師生交流的形式而進(jìn)行的，體現(xiàn)了以幼兒為主的教育理念。在活動中，幼兒通過觀察圖片，了解了樹木、草地、花朵給環(huán)境帶來的美的感受，并了解了不同的動物根據(jù)自己不同的需要，可以布置不同的東西。在此同時，幼兒通過看、講，鍛煉了語言表達(dá)能力，讓幼兒幫助小猴布置新房子周圍，滿足了幼兒