小班教案7篇范本

1、【熱門】小班教案7篇作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的小班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小班教案 篇1活動目標(biāo)：1、練習(xí)向上拋物。2、學(xué)習(xí)用雙手的食指和拇指對撕彩條。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙?zhǔn)備：塑料夾子、彩色皺紋紙剪成的寬紙條若干?；顒舆^程：1、 導(dǎo)入：師：“孩子們。今天老鼠先生要去新娘啦！聽！它們來了！”放PPT課件（抬花轎音樂）師：“哎呀！不

2、好！禮花忘記買了，這可怎么辦呢？”2、 教師示范，寶寶嘗試撕紙條。師：噢！老鼠先生告訴我，可以用彩紙做禮花。孩子們看，老師這有什么呢？（幼：彩紙）師：對！我這里有許多漂亮的彩紙。下面我要用彩紙做禮花了，寶寶們，仔細(xì)看！拿起彩條，用拇指和食指對著撕彩紙的上面，把寬紙條變成窄紙條。寶寶，你也來試試吧！3、 教師提醒寶寶，要均勻的撕紙，不要橫著撕紙、撕斷。師：看！XXX是沿著彩紙花紋，把寬紙條豎起來撕的，撕得寬窄一樣，她做的可真好！4、教師示范“禮花”的做法，寶寶練習(xí)。師：我發(fā)現(xiàn)寶寶們都撕完了，下面我用夾子夾住幾條撕好的彩條，注意了！我是夾住紙條的頂部。哇！一個禮花做成了！寶寶，你們也來試一下吧！5

3、、指導(dǎo)幼兒“放禮花”。師：嗯！寶寶們做的禮花可真漂亮??！下面我們一塊來放禮花吧?。ń處煂⒆龊玫摹岸Y花”往上拋，提醒幼兒不要把“禮花”向小朋友的頭上拋。）師：xxx的禮花放的好高啊！快看??！天空中開滿了五顏六色的“禮花”，真好看！6、結(jié)束師：寶寶們，今天咱們都學(xué)會了制作禮花，還學(xué)會放禮花，你們的本領(lǐng)可真大！看！老鼠先生正等著我們和她娶新娘呢！（放音樂抬花轎）走！我們出發(fā)嘍！活動反思：“綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學(xué)活動，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展

4、的重要途徑之一。小班教案 篇2目標(biāo)：1、大膽地撕。2、能堅持做完自己的“工作”。準(zhǔn)備：紙、油畫棒。過程：一、故事導(dǎo)入：“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，聽，是誰在哭呀？”引導(dǎo)幼兒說出小動物在哭，并能說出它的名稱。教師問：“小猴子，小花貓你們?yōu)槭裁纯扪?？”“我們肚子餓，我們想吃東西?！倍?、教師示范：“讓我來為小動物做點吃的吧！”教師邊撕邊講“先做一根油條，再做一只饅頭做好了讓我來喂你們吧！”教師將撕完的紙塞進(jìn)動物嘴里 做好的大嘴巴動物。三、操作：“小猴子，小花貓你們吃飽了嗎？”“沒有，沒有，我們想吃東西，你們做的東西可要小小的噢！太大了我們吃不下，謝謝你們?！庇變翰僮鳎核骸Ｎ梗ㄈM(jìn)動物嘴里）。四、小結(jié)“小動物們

5、吃飽了，要回家休息了。”“謝謝寶寶，我們吃得真飽，回家嘍！”小班教案 篇3活動目標(biāo)與要求：1、初步了解魚的生活習(xí)性，會用半圓形和三角形粘貼小魚，并添畫出眼睛和花紋。2、培養(yǎng)幼兒初步的關(guān)心他人的情感。3、發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力。4、享受活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、背景圖：魚缸里有一條小魚（可翻開，一面是流淚的，一面是微笑的）2、各種顏色、大小的三角形半圓形若干；彩筆。3、錄音機(jī)、磁帶魚兒水中游?；顒舆^程：一、聽音樂，做律動魚兒水中游，（教師帶領(lǐng)幼兒在活動場地中模仿小魚自由的游來游去）幼兒入座后，請幼兒說一說：（1）你見過哪些魚？（回答：鯊魚、鯉魚等）他們生活在什么地方？（回答：水里、海里、池塘里

6、等）（2）請你用動作模仿一下你見過的.小魚是怎樣游的。二、播放一段生活在大海和江河里的魚的錄像片段，教師簡單介紹魚的特征和生活習(xí)性。（今天我也給你們帶來了一條小魚，我們來看看它生活在什么地方）三、出示背景圖（圖中小魚是流淚的）請幼兒欣賞：（1）小魚生活在什么地方？（魚缸里）這個魚缸漂不漂亮？（2）請你仔細(xì)觀察小魚怎么了？（小魚傷心地哭了）（3）請你猜一猜小魚為什么會這樣？（它餓了；它想媽媽了；它沒有朋友，太孤單）（師：原來小魚自己生活在大大的魚缸里，沒有朋友陪它玩，它太孤單所以傷心的哭了。穿插教師配唱一條魚：一條魚水里游孤孤單單在發(fā)愁）（4）請你想一想怎樣能使小魚變快樂。（給它找許多的朋友）四

7、、為小魚找朋友：請幼兒運用所給材料發(fā)揮想象制作粘貼畫小魚，教師巡回指導(dǎo)。五、請幼兒把成品小魚粘貼在背景圖魚缸中，給小魚做朋友。教師把魚缸中的小魚變成笑臉。（師配唱：許多魚水里游，開開心心做朋友。）師：我們幫助小魚找到這么多的朋友，小魚開心地笑了，你們是不是也和小魚一樣開心。幫助別人變快樂我們自己也很快樂。六、聽音樂做律動魚兒水中游：讓我們和小魚一起自由的游玩吧小班教案 篇4活動目標(biāo)：能用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容重點難點：能用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容活動準(zhǔn)備：1.兩只燕子的圖片、“兒歌”大房子2.自制大房子圖片一張?；顒舆^程：一、出示自制的大房子圖，引導(dǎo)寶寶觀察畫面。1.師：圖片上有什么？（引出“大房子”、“大

8、獅子”。此時的門是關(guān)上的。）2.請寶寶上來指一指自己看到的畫面。3.師：猜一猜門里藏了什么呢？（引出“兩只小燕子”。此時的門是打開的。）4.請一位寶寶將門推開，老師同時將門里的兩只小燕子貼出來。二、邊念兒歌邊用動作完整呈現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。念兒歌時語速放慢些，念到每一句時用手指畫面。三、帶著寶寶念兒歌。1.第一遍，寶寶邊看圖邊跟著老師念兒歌。2.第二遍，邊念兒歌邊請寶寶觀看老師的動作演示。3.第三遍，引導(dǎo)寶寶邊念兒歌邊模仿老師的動作。小班教案 篇5小班科學(xué)：有趣的小烏龜活動目標(biāo)：1、認(rèn)識烏龜?shù)耐庑翁卣?，簡單了解不同的烏龜，模仿小烏龜爬和游泳?、培養(yǎng)飼養(yǎng)小烏龜?shù)囊庠负宛B(yǎng)成愛護(hù)小動物的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：

9、實物小烏龜、圖片展示（不同種類的烏龜）、小烏龜?shù)呐佬泻陀斡疽曨l?；顒舆^程：一、謎語導(dǎo)入，引出主題。師：小朋友，今天老師想請你們來幫助我猜一個謎語：身穿硬甲殼，四腳慢慢爬，別人欺負(fù)它，快快躲回家。請動動腦筋想一想，看哪個寶寶能幫助我猜出來。（烏龜）二、觀察烏龜，拓展知識。1.外形特征的觀察和觸摸。師：老師把小烏龜請到我們班來做客了，大家一起來看看小烏龜，它長的怎么樣？教師重點讓幼兒觀察頭、背、四肢、尾部然后提問：（1）師：小烏龜有幾條腿？幾只眼睛？它的身體后面有什么呀？（2）師：小烏龜背上硬硬的是什么？它能怎么樣呀？師：現(xiàn)在我請小朋友來摸一摸小烏龜，說說小烏龜背上的殼怎么樣？尾巴和四條腿又是什么

10、感覺。小結(jié)：小烏龜有四條腿，摸上去軟軟的，它有兩只小小的眼睛和一條短短的尾巴，背上的殼硬硬的，能保護(hù)小烏龜。2.觀看實物（視頻），模仿烏龜爬和游泳。師：現(xiàn)在我們一起來看看小烏龜在地上后會怎么樣？（爬）。通過觀察，讓小朋友說出小烏龜?shù)幕顒犹卣髋?，（如果?dāng)時烏龜爬的情況不好就可以播放視頻）師：小朋友看一看，小烏龜在地上是怎樣爬行的?(四肢很短，爬行很慢) 鼓勵小朋友主動站出來表演給大家看，可以請23個示范并加以表揚(yáng)。 師：小烏龜生活在哪里？那它到水里會怎么樣呢？（游泳）幼兒觀看視頻學(xué)習(xí)小烏龜游泳的樣子。小結(jié)：小烏龜是生活在海里和陰暗潮濕的地方，它在水里會游泳，在地上又會爬。3.看圖，認(rèn)識不同烏龜。

11、師：小烏龜陪了大家很長時間了，要休息了，它請了好多小烏龜來和小朋友交朋友，我們一起來看看吧?。ê｝?、沙漠龜、沼澤龜、陸地龜）三、愛護(hù)動物，聯(lián)系生活。師：小朋友和這么多小烏龜成了好朋友，你們愿意照顧小烏龜嗎？那我們要怎樣保護(hù)它呢？小結(jié)：我們生活中有許多小動物，小朋友要它們成為好朋友，跟小烏龜一樣，要照顧它們，保護(hù)它們。小班教案 篇6活動目標(biāo)：1理解故事的內(nèi)容，知道冬天多運動就不怕冷。2理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。3通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。5引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒訙?zhǔn)備：1故事磁帶、錄音機(jī)。活動過程：1談話導(dǎo)入課題。提問：冬天

12、的北風(fēng)吹在身上，有什么感覺?你們怕冷嗎?2初步欣賞故事，了解人物和情節(jié)。提問：故事里有誰?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么?3再次欣賞故事。欣賞故事錄音。4幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的情節(jié)、內(nèi)容。提問：小兔子為什么躲在被窩里不肯起來?媽媽說姥姥有一件什么衣服要送給小白兔?姥姥有沒有給小白兔一件不怕冷的大衣?理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。5討論：什么是不怕冷的大衣。不怕冷的大衣是什么。你有沒有不怕冷的大衣?；顒咏ㄗh：鼓勵幼兒堅持運動，通過體育活動進(jìn)一步體驗什么是不怕冷的大衣?；顒釉u價：1能理解故事中不怕冷的大衣是什么。2愿意通過體育活動也“穿上”不怕冷的大衣。（附）故事不怕冷的大衣下過了雪，又刮起了大

13、風(fēng)，天好冷啊!小白兔躲在被窩里睡懶覺。“我的小乖乖，快起來，快起來呀?！蓖脣寢尳行“淄闷鸫?。“不起來，不起來，起來要凍壞?！毙“淄迷趺匆膊豢掀饋?。兔媽媽想了想就自言自語起來；“唉!天也真冷，要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢?！薄罢娴难?”小白兔聽了覺得很奇怪，就從被窩里伸出小腦袋：“姥姥真有這么件不怕冷的大衣，您穿過嗎?”“沒有，沒有，姥姥說不怕冷的大衣是給她的小外孫做的?！薄袄牙训男⊥鈱O就是我呀，是給我做的，是給我做的，媽媽，媽媽，你快到姥姥家去，把大衣拿回來?！薄澳强刹恍?，姥姥說過了，不怕冷的大衣呀，誰來拿都不給，只有小外孫來才能給呢!”小白兔一蹦就從被窩里蹦出來

14、了，“稀里嘩啦”穿上小襖，套上小棉褲，圍上小圍巾，戴上小絨帽。“媽媽，媽媽，我到姥姥家去了?！薄安恍?，不行，你去怎么成呢?外面風(fēng)這么大，你不怕凍壞嗎?”“沒關(guān)系，不要緊，姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞了?！毙“淄谜f完就往外跑，風(fēng)刮在臉上像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一點拿到不怕冷的大衣，就飛快地跑了起來。跑啊，跑啊，怎么脖子熱烘烘的，它就把圍巾拿下來了。再跑啊，跑啊，又怎么了，頭頂上熱乎乎的，它把帽子也拿下來了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，額頭上都冒汗了。兔姥姥看見小白兔，心里可高興了，撿了一個挺大的胡蘿卜給它吃?！拔也灰院}卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣?！薄肮挠惺裁床慌吕涞拇笠卵?

15、”“媽媽說的，您給我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它凍不著，還冒汗呢!”“嗯?哈哈，小乖乖，你看你的頭上汗?jié)n漬的，不怕冷的大衣呀，不就穿在你的身上嗎!”“啊?哈哈哈哈。”小白兔想了想，明白了。小朋友，不怕冷的大衣是什么呀，你們明白了嗎?活動反思：幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。小班教案 篇7教學(xué)內(nèi)容小班健康活動：亮眼看世界教學(xué)目標(biāo)1.了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)并

16、指導(dǎo)眼睛看同一物體近大遠(yuǎn)小。2.學(xué)會保護(hù)眼睛的基本方法。3.樂于參與眼睛的小游戲。教學(xué)準(zhǔn)備1.百寶箱：里面盛有不同的物體，如：梳子、錢包、書、糖果等。2.幼兒人手一面鏡子。教學(xué)重點與難點重點：了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)和保護(hù)眼睛的基本方法。難點：初步懂得眼睛看同一物體近大遠(yuǎn)小。教學(xué)方法與手段觀察法、講述法、游戲法。設(shè)計意圖請幼兒觀察周圍環(huán)境。（師：小朋友們，你們都看到了什么啊？）一、了解眼睛的結(jié)構(gòu)，學(xué)會保護(hù)眼睛的基本方法。1.教師：你們剛才是用什么發(fā)現(xiàn)這些物體的呢？2.師：那現(xiàn)在我們就和小眼睛見面吧。請小朋友將自己小椅子下的小鏡子拿出來，看看小眼睛是什么樣的？3.幼兒觀察眼睛，并說出眼白、眼睫毛、眼珠

17、、眼皮、眼角、眼尾等。4.放下鏡子，問幼兒平時都是怎么保護(hù)自己可愛的小眼睛的。幼兒邊看邊將看到的告訴老師。講出：我們是用眼睛來看東西的。小朋友將自己小椅子下的小鏡子拿出來，看看小眼睛是什么樣的？講講怎么保護(hù)自己可愛的小眼睛的。通過用眼看一看、照一照讓幼兒初步了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。二、教師和幼兒共同玩游戲“亮亮的世界”，調(diào)整距離讓幼兒知道同一物體近大遠(yuǎn)小。1.教師出示百寶箱，講清游戲規(guī)則：幼兒站在原地，教師從百寶箱中取出物體，請幼兒觀看，并請幼兒說出是什么物體。2.教師有意識得調(diào)整自己和幼兒之間的距離，讓幼兒感受遠(yuǎn)近與物體觀察到的大小的關(guān)系。從百寶箱中取出物體，并說出物體的名稱。感受在近的地方看起來比較大，在遠(yuǎn)的地方看起來比較小。通過師幼共同玩游戲“亮亮的世界”，調(diào)整距離讓幼兒了解同一物體近大遠(yuǎn)小。三、教師與幼兒共同玩游戲“聽音樂找椅子”，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、物體的觀察力。1.教師請幼兒認(rèn)親自己的小椅子上的標(biāo)記，并講清游戲規(guī)則：幼兒聽音樂，當(dāng)音樂停止后能迅速找到自己的椅子。2.教師繼續(xù)和幼兒玩游戲2-3遍。玩搶椅子游戲。通過搶椅子的游戲，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、物體的觀察力。四、活動總結(jié)我們的小眼睛啊，能夠幫助我們看到不同的物體，今天我們的小朋友通過自己的觀察知道了