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文檔簡介

1、大班社會活動讓垃圾回家教案活動目標1、了解垃圾的三種分類及其標志。2、不隨便亂扔垃圾，建立初步的環(huán)保意識。3、能按照垃圾的分類標志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。4、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習慣。5、通過調查、觀察、體驗、合作探究等活動，鍛煉學生動手動腦的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力?；顒訙蕚?.物質準備：事先收集一些廢舊材料。如可樂瓶、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等；兒歌的視頻，一些圖片 (整潔和臟亂小區(qū)的.環(huán)境圖片、垃圾分類的圖片)。2知識準備：請幼兒觀察居住小區(qū)及周圍的環(huán)境，和父母一起討論收集有關生活中垃圾的相關圖片?；顒又仉y點能按照垃圾的分類標志區(qū)分可回收、不

2、可回收、及有害垃圾?；顒舆^程一、開始部分播放"垃圾分類小兒歌"導入活動，使幼兒能夠盡快融入課堂氛圍。二、基本部分（一）了解垃圾的來源，認識其危害。1.教師出示兩個對比鮮明的的圖片：整潔美麗的小區(qū)又臟又亂、蚊蠅飛舞的小區(qū)景象，組織幼兒對比觀察、討論。教師提出問題："你們喜歡哪個小區(qū)，為什么 ? ""垃圾從哪里來?""垃圾有什么危害?"（二）了解垃圾分類的方法1.學習垃圾分類的方法。和幼兒一起討論師："垃圾可以分成幾類？"哪些垃圾可以重新回收?""我們該怎么做?"2.在

3、幼兒初步討論的基礎上，教師引導幼兒學習正確的垃圾分類處理方法。師："你們認識這個垃圾筒嗎?為什么它們有不同的顏色?""可回收垃圾的標志是什么顏色的?""不可回收垃圾的標志是什么顏色的?""有害垃圾的標志又是什么顏色的?"(綠色代表可回收垃圾，黃色代表不可回收垃圾，紅色代表有害垃圾)（三）送垃圾"回家"1.讓幼兒親身嘗試送垃圾"回家"。老師把事先準備好的各種垃圾混放在一起。然后，把三個標志以及代表他們的三個垃圾桶依次排開，讓幼兒進行垃圾分類的游戲。"小朋友們現(xiàn)在我們開始游戲了！"游戲結束后，請沒有參與游戲的幼兒進行判斷，看看這些垃圾分得對不對。三、結束部分（一）美麗的垃圾桶師："小朋友們我們該如何保護我們的環(huán)境？""那現(xiàn)在我們來爭做一個"小小環(huán)保宣傳員"。"請小朋友們裝扮垃圾桶，張貼"我們只有一個地球"的宣傳畫"?；顒友由?、收集廢舊材料，投放在活動區(qū)中。我將在美工區(qū)中投放可樂瓶、紙盒、果凍盒、各種玻璃瓶、掛件、

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