幼兒早教工作計劃集錦.doc

1、幼兒早教工作計劃集錦幼兒早教工作計劃 篇1一、指導思想：隨著人類社會的飛速發(fā)展，科技進步日新月異，近年來，嬰幼兒早期教育越來越受到人們的廣泛關(guān)注，“從娃娃抓起”“不輸在起跑線上”的思想，已經(jīng)深入人心，幼兒園早教工作計劃。因此我們堅持以服務(wù)于家長的主導思想，以促進嬰幼兒發(fā)展為本指導思想，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高家長科學養(yǎng)育能力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使0-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。同時也不忘提高我們老師的早教指導能力。二、現(xiàn)狀分析：1、上學期參加的人數(shù)還是比較多的，這足以看出家長越來越重視孩子的早期教育了，從參加活動的孩子的月齡來看，小月齡的孩子人數(shù)也在

2、逐步增加，因此本學期設(shè)計游戲時對月齡段的考慮應(yīng)該再仔細些。2、從每次陪同孩子前來參加活動的家庭成員來看，其中奶奶占多數(shù)，針對這一現(xiàn)象我們早教指導員應(yīng)該給不同的家庭成員提供不同的指導內(nèi)容、指導方法，工作計劃幼兒園早教工作計劃。3、由于我園的新教師占多數(shù)，因此在活動中的指導能力還不夠，本學期有必要繼續(xù)組織新教師學習03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，使她們更好的了解這月齡段的孩子，以便能在活動中更好地進行指導。三、具體工作及措施：1、繼續(xù)做好親子活動的宣傳工作。利用發(fā)邀請涵、到相應(yīng)街道貼通知等形式，提早讓家長們知道我們的活動，并能安排時間帶孩子來參加。2、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當?shù)恼{(diào)整

3、，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的需要。3、繼續(xù)完善0-3歲的嬰幼兒動態(tài)發(fā)展檔案的建立。4、繼續(xù)豐富游戲內(nèi)容與形式，對于小月齡的孩子我們更多創(chuàng)設(shè)機會讓家長的互動游戲，而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進一步感受幼兒園的游戲活動。5、繼續(xù)加強對教師的培訓，學習嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養(yǎng)水平，提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做扎實。6、利用我園舉辦的一些大型活動，邀請0-3歲的孩子一起來參加，如：“夏雨幼兒園六一節(jié)活動”等活動，使他們更加熟悉幼兒園、更加喜歡幼兒園。四、每月工作安排：三月份：1、夏雨幼兒園早教指導站的工作計劃。2、開展早

4、教指導活動。四月份：1、開展早教指導活動。2、組織教師學習0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案五月份：1、邀請0-3歲的孩子參觀我園的“藝術(shù)節(jié)活動”的展示作品。2、向家長發(fā)放科學育兒知識。六月份：1、向家長發(fā)放科學育兒知識。2、早教指導工作小結(jié)。幼兒早教工作計劃 篇2一、現(xiàn)狀分析：自幼兒園早教中心成立以來，我園積極開展社區(qū)03歲嬰幼兒教育的指導與服務(wù)工作，為幼兒園周邊地區(qū)的早期教育質(zhì)量的提升不斷努力。在前期早教工作的開展中，我們定期對周邊地區(qū)的03歲嬰幼兒家庭組織親子活動、向家長宣傳、傳授科學的，取得了較好的效果。今年暑假期間，我園三位教師非常榮幸的參加了縣教育局組織的早教師資培訓，聆聽了香港著名親子教育專

5、家桑呂敏妮老師的講課，學習了有關(guān)0-3歲生理心理發(fā)展與親子游戲設(shè)計的關(guān)系、03歲親子游戲設(shè)計原則及方法親子課程的設(shè)計等內(nèi)容，這對于我園早教師資團隊的成長提供了有力的幫助。二、工作目標：1、將周邊社區(qū)03歲嬰幼兒的早期教育繼續(xù)納入本學期的工作中，從宣傳入手，擴大早教服務(wù)范圍，使更多的03歲嬰幼兒家庭受益。2、利用周五上午的時間定期開展03歲嬰幼兒早教活動。3、深入家庭，指導家長用科學的教育方式育兒，提高家庭教育的實效性。三、具體任務(wù)及措施：1、定期開展不同月齡的嬰幼兒早教活動，幫助嬰幼兒在活動中獲得發(fā)展。2、知道參與親子活動的家長，在活動中理解、領(lǐng)會早教老師的教育方法，用科學的教養(yǎng)方式養(yǎng)育孩子，

6、促進孩子們健康快樂的成長。3、定期召開家長研討會，家長、教師共同研討科學的育兒策略。四、具體工作安排：八月份：1、商討、制定早教工作計劃。負責人：2、走訪幼兒園周邊各村隊、社區(qū)，發(fā)放早期教育宣傳資料，統(tǒng)計03歲嬰幼兒名單，建立03歲嬰幼兒聯(lián)系手冊。負責人：全體教師九月份：1、教研活動：24個月30個月嬰幼兒的生理、心理特點。組織人：2、親子活動時間：第二、三、四周的周五上午。指導教師：組織教師：十月份：1、親子活動時間：第一、二、三周的周五上午。指導教師：組織教師：2、家園早期教育研討會：研討內(nèi)容早期教育中家庭教育的重要性組織教師：張娜娜十一月份：1、教研活動：3036個月嬰幼兒的生理、心理特

7、點。組織人：2、親子活動時間：每周的的周五上午。指導教師：組織教師：十二月份：1、親子活動時間：第一、二、三周的周五上午。指導教師：組織教師：2、做好早教工作開展情況的總結(jié)工作。幼兒早教工作計劃 篇3一、 現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢 早教年度工作計劃回望過去的一年中，我園對附近社區(qū)03歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項早教活動。通過咨詢活動、大喇叭廣播等對03嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導。6月初的入學適應(yīng)也得到了領(lǐng)導及家長的好評，并取得了一定的經(jīng)驗,為今后的早教工作奠定了基礎(chǔ).弱勢一直以來農(nóng)村家長在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認識。由于父母工作忙,大多由祖輩家長帶領(lǐng)孩子,他們又普遍比較重視生活上的護理，

8、而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展。為了推進0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作，發(fā)揮幼兒園教育指導功能，為0-3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導服務(wù)使寶寶在人生最初的階段，身心健康地發(fā)展我園通過早教中心服務(wù)站的輻射。本學期，將采用多種形式的活動來吸引0-3歲家長來參于各項活動，使他們的受早教指導率有所提高，從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念。二、指導思想：堅持以提高幼兒園服務(wù)家長、服務(wù)社會的功能，以促進嬰幼兒發(fā)展為本指導思想，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高13歲嬰幼兒看護人的家庭教養(yǎng)知識，充分挖掘幼兒園的教育資源，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使1-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。三、工

9、作目標：1、加強家長對03歲早期教育的認識，幫助家長掌握科學的教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗。2、自覺學習早教理論知識，提升設(shè)計、組織、開展早教指導工作的能力。3、開展早教教研活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。4、開展多種形式的早教服務(wù)活動，使家長更樂于積極主動參與其中。5、配合幼兒園開展其它工作。四、具體工作安排9月份：1、制定早教工作計劃，學習早教各種制度，定制家長培訓與教學內(nèi)容。2、親子班的宣傳招生工作。3、根據(jù)幼兒月齡劃分班級，填寫花名冊。4、親子活動活動的開展5、入戶指導活動10月份：1、組織第一次形式多樣的親子指導活動，做好記錄與反饋。（請邀請領(lǐng)導聽課指導）2、開展一次送教

10、下鄉(xiāng)活動。3、大喇叭廣播宣傳早期教育知識。4、戶外大型玩具對外開放。11月份：1、 親子活動的開展。2、 開展美食大賽活動，并評選出5名獲獎?wù)?、 以集市為舞臺，開展一次親子游戲大賽。12月份：認真做好小結(jié)工作，交流、反思，制定下學期工作思路。六、每周安排與內(nèi)容：備注：本計劃在實施過程中將根據(jù)幼兒園實際情況作隨機調(diào)整幼兒早教工作計劃 篇4幼兒園作為教育機構(gòu)，有責任做好引領(lǐng)、示范、指導家長科學育兒理念提升的責任，為了我園社區(qū)早教工作順利開展，更好地服務(wù)于社區(qū)家長及嬰幼兒，特制定本學期早教工作計劃：一、加強專業(yè)理論學習，提升早教老師工作能力1、為了提高早教老師專業(yè)理論水平及工作能力，了解2至3歲嬰

11、幼兒發(fā)展特點，本學期重點學習寶寶心語一書，從寶寶的內(nèi)心、身心發(fā)展特點、人際關(guān)系表現(xiàn)、心智、性格以及教養(yǎng)難題方面進行系統(tǒng)學習，幫助教師準確把握寶寶心理，豐富早教老師的專業(yè)理論知識，提升專業(yè)水平，更好地指導社區(qū)家長做好科學育兒。2、積極參加市、區(qū)教委、計生等機構(gòu)組織的早教人員培訓學習，提高專業(yè)化水平，持證上崗，更好地勝任早教工作。二、規(guī)范整理過程性資料，迎接區(qū)督導1、繼續(xù)修訂和完善早教工作的各項規(guī)章制度，使早教老師和相關(guān)工作人員以及社區(qū)各部門明確各自職責和義務(wù)，形成良性工作機制。2、整理早教活動的各種過程性記錄，做到規(guī)范、全面，迎接區(qū)督導工作。三、深入社區(qū)及家庭，做好調(diào)研工作三月份，早教組將深入新

12、家園社區(qū)進行調(diào)研，了解0至3歲嬰幼兒的育兒需求，除了開展問卷調(diào)查之外，重點走進5個家庭，了解0至3歲嬰幼兒的家庭結(jié)構(gòu)、嬰幼兒教養(yǎng)情況、家長對嬰幼兒早教的需求等，根據(jù)調(diào)查結(jié)果制定適宜的早教指導和服務(wù)計劃，使早教工作更加具有針對性和時效性。同時開學初向社區(qū)家長發(fā)放“問卷調(diào)查”，了解家長的育兒需求，聽取家長的意見及建議，使早教指導工作更加有效。四、通過多種活動提升家長科學育兒理念開展多種形式的早期教育模式，形成多樣化、專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化的早期教育服務(wù)，科學指導家長對嬰幼兒實施家庭教育是幼兒園義不容辭的職責，本學期，我們將根據(jù)社區(qū)家長不同的育兒需求，繼續(xù)開展多種形式的早教指導與服務(wù)，促進家長科學育兒理念提

13、升。（一）早教沙龍：依據(jù)問卷調(diào)查，以小組“互動式”研討方式，邀請社區(qū)家長來園與老師共研育兒方法及策略，針對幼兒易發(fā)生的認知、情感、生活與交往等方面的問題展開研討，發(fā)掘深層次的原因，找到解決問題的方法，給予家長最實際的幫助。四月份：透視寶寶社交及習慣中隱藏的心理障礙。五月份：揭示寶寶性格及行為背后的內(nèi)心世界。（二）親子體驗：根據(jù)季節(jié)、節(jié)日開展不同年齡段嬰幼兒的親子游戲活動，突出個性化指導，為家庭育兒更加科學，促進寶寶健康快樂成長搭建平臺。四月份：結(jié)合春季開展親子種植活動。五月份：結(jié)合“母親節(jié)”開展親子制作活動。六月份：結(jié)合“六一”開展大型游園活動。（三）專題講座：本學期發(fā)揮早教志愿者的自身優(yōu)勢，

14、為社區(qū)家長開展專題講座。三月份：讓國學伴隨寶寶健康快樂成長淺談傳統(tǒng)文化中的蒙學教育新的學期，我們將一如既往地努力工作，為社區(qū)0至3歲嬰幼兒家庭提供科學指導與服務(wù)，更好地發(fā)揮幼兒園的教育職能作用而努力！幼兒早教工作計劃 篇5一、現(xiàn)狀分析：自幼兒園早教中心成立以來，我園積極開展社區(qū)03歲嬰幼兒教育的指導與服務(wù)工作，為幼兒園周邊地區(qū)的早期教育質(zhì)量的提升不斷努力。在前期早教工作的開展中，我們定期對周邊地區(qū)的03歲嬰幼兒家庭組織親子活動、向家長宣傳、傳授科學的，取得了較好的效果。今年暑假期間，我園三位教師非常榮幸的參加了縣教育局組織的早教師資培訓，聆聽了香港著名親子教育專家桑呂敏妮老師的講課，學習了有關(guān)

15、0-3歲生理心理發(fā)展與親子游戲設(shè)計的關(guān)系、03歲親子游戲設(shè)計原則及方法親子課程的設(shè)計等內(nèi)容，這對于我園早教師資團隊的成長提供了有力的幫助。二、工作目標：1、將周邊社區(qū)03歲嬰幼兒的早期教育繼續(xù)納入本學期的工作中，從宣傳入手，擴大早教服務(wù)范圍，使更多的03歲嬰幼兒家庭受益。2、利用周五上午的時間定期開展03歲嬰幼兒早教活動。3、深入家庭，指導家長用科學的教育方式育兒，提高家庭教育的實效性。三、具體任務(wù)及措施：1、定期開展不同月齡的嬰幼兒早教活動，幫助嬰幼兒在活動中獲得發(fā)展。2、知道參與親子活動的家長，在活動中理解、領(lǐng)會早教老師的教育方法，用科學的教養(yǎng)方式養(yǎng)育孩子，促進孩子們健康快樂的成長。3、定

16、期召開家長研討會，家長、教師共同研討科學的育兒策略。四、具體工作安排：八月份：1、商討、制定早教工作計劃。負責人：張翠芝2、走訪幼兒園周邊各村隊、社區(qū)，發(fā)放早期教育宣傳資料，統(tǒng)計03歲嬰幼兒名單，建立03歲嬰幼兒聯(lián)系手冊。負責人：全體教師九月份：1、教研活動：24個月30個月嬰幼兒的生理、心理特點。組織人：張翠芝2、親子活動時間：第二、三、四周的周五上午。指導教師：王 婷組織教師：劉培培 霍靖冉十月份：1、親子活動時間：第一、二、三周的.周五上午。指導教師：張娜娜組織教師：劉培培 霍靖冉2、家園早期教育研討會：研討內(nèi)容早期教育中家庭教育的重要性 組織教師：張娜娜十一月份：1、教研活動：3036

17、個月嬰幼兒的生理、心理特點。組織人：張翠芝2、親子活動時間：每周的的周五上午。指導教師：王 婷組織教師：劉培培 霍靖冉十二月份：1、親子活動時間：第一、二、三周的周五上午。指導教師：張娜娜組織教師：劉培培 霍靖冉2、做好早教工作開展情況的總結(jié)工作。陳戶鎮(zhèn)第一中心幼兒園 20年8月26日幼兒早教工作計劃 篇6一、班級基本情況1、本學期報到注冊幼兒有51人，其中男生27人 ，女生24人。2、幼兒年齡段情況：在報到的51 人中：五歲24人，六歲11人。二、本學期語言教學計劃如下：為了孩子的一切，一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時期有個良好的開端，是幼兒終生受益。語言教學目標如下：1、首先要轉(zhuǎn)變幼兒的口頭

18、表達習慣。教幼兒學說普通話，幼兒要學會有禮貌地聽別人講話、把老師講的話能比較正確的轉(zhuǎn)述給家長。這樣就能取得幼兒的家長和老師的配合教育。2、在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互熟悉，能夠叫出名字，知道幼兒班的常規(guī)要求和其他班不一樣。作息時間不一樣，室外活動范圍、要求不一樣，學校和家里不一樣。3、培養(yǎng)幼兒尊敬老師、能和小朋友友好相處、團結(jié)友愛，激發(fā)幼兒熱愛學前班的情感和做個好孩子的愿望。三、本學期語言教學的內(nèi)容1、語言下冊教材有18課。都屬于聽說讀訓練學習。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點與規(guī)律出發(fā)，以直觀性、趣味性、時代性、活動性、參與性為原則，注重傳統(tǒng)與時代結(jié)合、城市與農(nóng)村結(jié)合，汲取外來精華，凸顯本

19、土特色，讓幼兒在感悟與體驗、操作與探索中發(fā)揮學習的主體性，達到全面提高幼兒的綜合素質(zhì)，為升一年級打下扎實的基礎(chǔ)知識。2、按照語言下冊教學內(nèi)容安排教學使學生沒有獲得真正的知識、只是訓練了幼兒口頭表達能力，而沒有書寫能力。因此，我在教好語言的同時，增加讀寫知識。復習學習六個“單韻母”、23個“聲母”、為了幼兒們規(guī)范書寫漢語拼音，我首先教學四線三格的認識，每個字母在四線三格的正確位置。“漢字筆畫名稱27種”。(橫、豎、撇、捺、點、橫著、橫鉤、豎折、豎提、豎彎、豎鉤、彎鉤、臥鉤、撇折、橫撇、橫折鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤等)幼兒有了漢字筆畫名稱知識就可以相應(yīng)學習一些獨體字。如學了繞口令“樓

20、柳樹”相應(yīng)學習漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了漢字筆畫名稱知識可循序漸進的學習一些獨體字。如;大、小、上、下、人、口、手、馬、牛、羊、男、女、媽、爸、爺、奶、馮老師等漢字。3、幼兒們有了寫字筆畫名稱知識后、再教學利用田字格寫好字的口訣：田字格、四方方，寫好漢字它來幫。橫中線、豎中線，左上格、右上格，左下格、右下格，各個方位記心間。這些基礎(chǔ)知識技能是幼兒們基本掌握了。為幼兒們營造了愉快學習的條件和環(huán)境。是幼兒們在校學得高興、學得快樂。四、教學方法和措施：1、按照幼兒保育和教育的原則，對幼兒進行口頭表達能力訓練和基本知識傳授。促進幼兒身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒熱愛學校生活。在教學過程中以“動之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學的環(huán)境，善于和幼兒交流，溝通，熱愛和關(guān)心幼兒，做老師媽媽。在平常教學工作中注重和幼兒合作、探究、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣。是幼兒們健康成長。2、本學期把培養(yǎng)升級學生尤其要抓緊，在編排學生座位時就要有計劃的安排。對升級學生的作業(yè)書寫要嚴格要求，規(guī)范、正確，盡力打下堅實的基礎(chǔ)，使幼兒自豪