電力拖動系統(tǒng)綜合課程設(shè)計大綱

1、電力拖動系統(tǒng)綜合課程設(shè)計大 綱 江西理工大學應(yīng)用科學學院 電力拖動系統(tǒng)綜合課程設(shè)計大綱 一、適用專業(yè)： 自動化、電氣工程及自動化 二、學 時：3 周 三、學 分： 3 四、時間安排： 第 7 學期末 五、先修課程： 自動控制原理 、電力電子技術(shù) 、電機與拖動基 礎(chǔ)、電力拖動自動控制系統(tǒng) 、交流調(diào)速 等。 六、指導書名稱 ：電力拖動系統(tǒng)課程設(shè)計指導書 七、目的與任務(wù)： 1、理論聯(lián)系實際， 應(yīng)用自動控制原理、電力電子技術(shù)、電 機與拖動基礎(chǔ)、電力拖動自動控制系統(tǒng) 、交流調(diào)速 等課程的相 關(guān)知識，綜合分析、研究、設(shè)計 V-M 直流調(diào)速系統(tǒng)、 PWM-M 系統(tǒng)、 SPWM 變頻調(diào)速系統(tǒng)，以加深對所學理論

2、知識的理解，掌握工程設(shè) 計方法。 2、通過對電力拖動控制系統(tǒng)的參數(shù)測定、單元部件的測試 以及系統(tǒng)的設(shè)計、 調(diào)試，提高學生獨立操作的設(shè)計實驗?zāi)芰Γ?培養(yǎng)學 生分析問題、解決問題和編制技術(shù)總結(jié)報告的能力。 八、內(nèi)容、要求與進度安排： （一）課程設(shè)計內(nèi)容包括以下幾個主要方面： 1根據(jù)題目的技術(shù)要求，選擇電動機類型、型號、工作方式，分析 論證并確定主電路的結(jié)構(gòu)型式和閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的組成， 畫出系統(tǒng)組成 的原理框圖。 2針對確定的系統(tǒng)組成方案、控制方案確定系統(tǒng)組成方式，設(shè)計各 功能電路。調(diào)速系統(tǒng)主電路元部件的確定及其參數(shù)計算 （包括變壓器、 電力電子器件、平波電抗器、保護電路等） 、驅(qū)動控制電路選型設(shè)計

3、（模擬觸發(fā)電路、集成觸發(fā)電路、數(shù)字觸發(fā)器電路均可） 3、 以計算或?qū)嶒灧椒炞C系統(tǒng)的靜動態(tài)指標是否符合設(shè)計要求。 具體內(nèi)容包括： * 分析各自題目中拖動對象對拖動系統(tǒng)的靜、動態(tài)性能的要求 。 *根據(jù)拖動對象對拖動系統(tǒng)的靜、動態(tài)性能的要求確定拖動系統(tǒng)的整 體方案、確定采用直流調(diào)速系統(tǒng)還是交流調(diào)速系統(tǒng) 。 1）由整體控制方案確定采用那種型號的電動機，并通過實驗或檢索 的方式獲得該電動機的各項參數(shù)。 2）確定電動機調(diào)速電源方案：對直流系統(tǒng)，確定是采用 VM 方式還 是 PWM-M 方式，并比較其優(yōu)缺點；對交流系統(tǒng)，要求采用 VVVF 調(diào)速電源供電方式。 3）設(shè)計調(diào)速系統(tǒng)控制方案，確定反饋信號種類、數(shù)

4、量及引入方式。 設(shè)計各反饋信號的測量、整定電路。 4）根據(jù)控制方案設(shè)計控制器， 分析并確定系統(tǒng)各環(huán)節(jié)的特性及參數(shù)， 據(jù)此參數(shù)計算速度調(diào)節(jié)器和電流調(diào)節(jié)器的參數(shù)。 動態(tài)設(shè)計計算： 根據(jù) 技術(shù)要求，對系統(tǒng)進行動態(tài)校正， 確定控制器的結(jié)構(gòu)型式及進行參數(shù)， 使調(diào)速系統(tǒng)工作穩(wěn)定，并滿足靜動態(tài)性能指標的要求。 5）如果引入數(shù)字控制，則需明確控制器硬件基礎(chǔ)，設(shè)計接口電路及 編制相關(guān)軟件。 6）系統(tǒng)開環(huán)調(diào)試并測定或分析計算其開環(huán)機械特性。 7）系統(tǒng)閉環(huán)調(diào)試并測試或分析系統(tǒng)閉環(huán)靜態(tài)、動態(tài)性能。 8）繪制調(diào)速系統(tǒng)的電氣原理總圖（計算機繪圖） 9）整理設(shè)計數(shù)據(jù)資料，課程設(shè)計總結(jié)，撰寫設(shè)計計算說明書 （二）課程設(shè)計要求

5、： 1 明確課設(shè)任務(wù)，復(fù)習與查閱有關(guān)資料； 2 參數(shù)測試要注意實驗條件； 3 要求獨立完成方案設(shè)計及設(shè)計計算書； 4 采用數(shù)字控制的同學要獨立完成軟件設(shè)計， 要有流程圖和程序 注釋。 5 每個同學要完成課程設(shè)計報告，內(nèi)容包括： 課程設(shè)計的任務(wù)， 總體設(shè)計方案， 設(shè)計計算書， 實驗總結(jié)報告 （包括實驗結(jié)果及分析） 調(diào)試測試報告， 要有必要的波形圖。 課設(shè)報告要使用統(tǒng)一的報告紙和 封面。 6、遵守實驗室規(guī)定，遵守課程設(shè)計作息時間，注意實驗室安全。 （三）進度安排與方式：集中方式安排 第一周： 收集相關(guān)資料，復(fù)習相關(guān)課程，準備設(shè)計內(nèi)容； 第二周：系統(tǒng)參數(shù)整定、調(diào)節(jié)器參數(shù)設(shè)計、單元電路設(shè)計、系統(tǒng)模 塊

6、化控制程序、系統(tǒng)整體控制程序調(diào)試等。 第三周：系統(tǒng)調(diào)試、系統(tǒng)動態(tài)特性計算、測定，編制課程設(shè)計的設(shè) 計說明書及總結(jié)報告。 （四）實驗安排方式： 1012 人為一組，一組共用一套設(shè)備。 九、場地與設(shè)備： 實驗樓 308 室。 實驗設(shè)備采用 “電力電子技術(shù)與電動機調(diào)速系統(tǒng)綜合實驗裝置 ”。 十、考核與成績評定 1、考核內(nèi)容與方式： （1）、設(shè)計內(nèi)容：要求系統(tǒng)設(shè)計、 調(diào)試或計算結(jié)果滿足各題目中拖動 對象的性能指標要求； 要求學生具有分析、 計算和一般工程設(shè)計的能 力；對于需使用實驗臺的同學課程設(shè)計結(jié)束保證所用設(shè)備完好。 （2）、設(shè)計書：要求敘述簡練、條理清晰、書寫工整；要求各圖形、 表格正確、符合規(guī)范。 （3）、對原理及設(shè)計內(nèi)容、實驗內(nèi)容進行書面或口頭答辯。 2、成績評定： 設(shè)計方案合理正確： 15% 引用原理、公式正確： 15% 計算、分析過程正確： 15% 設(shè)計書條理清晰、圖形、表格正確、格式符合規(guī)范： 25% 答辯成績： 10% 考勤成績： 20% 一、大綱說明： 本課程設(shè)計的重點是綜合運用所學知識， 對交