北師大版英語八年級下冊Lesson7 Perio2 精品教案

1、教育精選Lesson7 Perio2 精品教案課題 Lesson7 Chinese New Year 第二課時姓名學校課型 語法課年級初二理論基礎 義務教育英語課程標準總目標指出，能用簡單的語言描述自己或他人的經(jīng)歷，能發(fā)表簡單的意見，從口頭和書面材料中提取信息、擴展知識、解決簡單的問題并描述結(jié)果。能在學習中相互幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。語言知識部分的語法五級要求學生能理解語法項目并能在特定語境中使用；了解常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能；在實際運用中體會和領悟語言形式的表意功能。語言知識五級詞匯標準要求學生能運用詞匯描述事物、行為和特征，說明概念

2、等。教材分析本課屬于北師大版初中英語八年級上冊第三單元，話題是“節(jié)日”。本課是本單元的第一課第二課時，在承接第一課時話題的基礎上，本節(jié)課主要完成現(xiàn)在完成時的學習。本課時是在復習第一課時閱讀文章的基礎上引入本課的重點語法內(nèi)容-現(xiàn)在完成時，通過觀察和分析例句，發(fā)現(xiàn)并歸納現(xiàn)在完成時的含義和疑問句的句型結(jié)構(gòu)以及副詞在現(xiàn)在完成時句中的位置。通過練習使學生理解現(xiàn)在完成時和一般過去時、一般現(xiàn)在時的區(qū)別，最后引導學生運用所學描述自己的寒假生活。教學目標在本課學習結(jié)束時，學生能夠：1、發(fā)現(xiàn)、歸納現(xiàn)在完成時疑問句的結(jié)構(gòu)和語意功能；2、發(fā)現(xiàn)、歸納never, ever, already, just 等詞在現(xiàn)在完成時

3、句子中的意思和位置；3、辨別現(xiàn)在完成時和一般現(xiàn)在時、一般過去時的語意功能和結(jié)構(gòu)的區(qū)別；4、運用正確的時態(tài)描述自己的寒假生活。教學重、難點 重點：1、發(fā)現(xiàn)、歸納現(xiàn)在完成時疑問句的結(jié)構(gòu)和語意功能 2、發(fā)現(xiàn)、歸納never, ever, already, just 等詞在現(xiàn)在完成時句子中的意思和位置 難點：辨別現(xiàn)在完成時和一般現(xiàn)在時、一般過去時的語意功能和結(jié)構(gòu)的區(qū)別教學流程Practice Review the textRevision Do exercise6&7 Practice PairworkSpeaking Summarize structureFind sentencesGrammar

4、板書設計Unit 3 Festivals and HolidaysLesson 7 Chinese New Year 現(xiàn)在完成時： 特殊疑問句:特殊疑問詞+ have/ has +過去分詞+其它? 一般疑問句: Have/ Has +過去分詞+其它? never, ever, already, just等詞在現(xiàn)在完成時句中用在have/has后，實義動詞前。 教學過程過程教師活動學生活動設計意圖時間Revision Step1Let the students think about what they learned last period.Think about what they have

5、 learned last class.復習上節(jié)課的主要內(nèi)容2Step2Ask the students to look at the pictures and then complete the table.Look at the pictures and then complete the table.復習文章的細節(jié)信息4Grammar Step3Let the students find Graces fathers questions and focus on the structure.Find Graces fathers questions and focus on the st

6、ructure.在文章中找出本課重點句型，為下一步總結(jié)語法結(jié)構(gòu)做準備3Step41) Ask the students to summarize the structure of present perfect question sentences.2) Ask the students to complete the table with have or has.3) Let the students do more exercises.4) Show some sentences in present perfect with never, ever, just, and already.

7、1) Summarize the structure of present perfect question sentences.2) Complete the table with have or has.3) Do more exercises.4) Look at the sentences and focus on the words: never, ever, just, and already.總結(jié)、歸納現(xiàn)在完成時疑問句的句型結(jié)構(gòu)通過完成表格，鞏固句型形式關注副詞在現(xiàn)在完成時句子中的位置8Speaking Step5Pair workLet the students introdu

8、ce what they have done on winter vocation with the present perfect tense.Introduce what they have done on this winter vocation with the present perfect tense.復習鞏固本課重點詞匯、重點語法項目現(xiàn)在完成時8Practice Step61） Lead the students to look at the sentences in present simple and past simple in the text and ask the s

9、tudents to think of the differences of the three tenses. And then show them some sentences in different tenses to make them be more clear.2） Ask the students to do Exercise 6 and then check the answers.3） Ask the students to do Exercise 7 and then check the answers.1） Look at the sentences in present simple and past simple in the text and ask the students to think of the differences of the three tenses. Then look at other sentences in different tenses to consolidate.2） Do Exercise 6