網(wǎng)絡(luò)公共生活對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響(缺個(gè)人信息)

1、思想政治理論課社會實(shí)踐課大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)研報(bào)告網(wǎng)絡(luò)公共生活對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響調(diào)查問卷分析報(bào)告小組成員院系專業(yè)班級指導(dǎo)教師評閱成績聯(lián)系方式時(shí) 間網(wǎng)絡(luò)公共生活對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響調(diào)查問卷分析報(bào)告【摘要】：隨著時(shí)代的發(fā)展，越來越多的人參與到了網(wǎng)絡(luò)公共生活，其中，大學(xué)生占了很大一部分。那么，網(wǎng)絡(luò)公共生活對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響是利還是弊呢？大學(xué)生是不是能夠正確的參與網(wǎng)絡(luò)公共生活呢？為了了解網(wǎng)絡(luò)公共生活對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響，我們開展了此次調(diào)查?！娟P(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)公共生活 大學(xué)生 學(xué)習(xí)生活 影響一、問卷分析：1、問卷中第一題，您的網(wǎng)齡是多少？所調(diào)查者的網(wǎng)齡數(shù)據(jù)分布是：通過數(shù)據(jù)可以看出，超過一半的調(diào)查者都在

2、升上大學(xué)之前就參與網(wǎng)絡(luò)公共生活當(dāng)中，接近96%的接受調(diào)查的大學(xué)生已經(jīng)參與到了網(wǎng)絡(luò)公共生活。網(wǎng)絡(luò)早早已經(jīng)融人大學(xué)生日常生活中，成為了一個(gè)獲取知識和信息的重要渠道和表達(dá)思想、交流感情的重要場所。2、接受調(diào)查的大學(xué)生對于：“您喜歡關(guān)注哪方面的資訊？(多選”作出的選擇的數(shù)據(jù)如下：以上數(shù)據(jù)可以看出網(wǎng)絡(luò)信息的豐富多樣，大學(xué)生也十分關(guān)注社會生活等資訊，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)信息更是極大地改變了大學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式、娛樂方式甚至是語言習(xí)慣，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生生活中不可或缺的組成部分。據(jù)各項(xiàng)調(diào)查表明，“上網(wǎng)”成了超過一半的在校大學(xué)生經(jīng)常的課余活動。 大學(xué)生主要網(wǎng)絡(luò)行為包括以下內(nèi)容：學(xué)習(xí)新知、閱讀新聞、聊天交友

3、、娛樂等。部分大學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)獲取的信息，已經(jīng)超出了從課堂、互相交流、電視中獲得信息的比例。3、以下是受調(diào)查的大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)公共生活的九種方式的比例:大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)音樂的喜歡程度可以理解為追求時(shí)尚，網(wǎng)絡(luò)中時(shí)尚的形成和流行十分快捷，同時(shí)具有更鮮明的主題和更人性化的表現(xiàn)形式，網(wǎng)絡(luò)音樂便成為大學(xué)生日常生活和社會活動中具有象征性和大眾化的一筆色彩。網(wǎng)上購物的火熱現(xiàn)可以看出如今的很多大學(xué)生購物不再穿梭于各種名牌店面，而是選擇足不出戶，享受網(wǎng)絡(luò)購物的休閑愜意。當(dāng)然，事實(shí)上網(wǎng)絡(luò)購物的好處遠(yuǎn)不止于此?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)建立起為數(shù)不少的網(wǎng)上書店、網(wǎng)上商城，從商品目錄上直接預(yù)定所需要的商品，由于網(wǎng)上商品一般沒有經(jīng)過多重

4、商家轉(zhuǎn)手，所以價(jià)格較一般商店要便宜，這對于普遍沒有收入或收入甚微的高校學(xué)生而言，意義重大。網(wǎng)上購物實(shí)行送貨上門，送貨人一般只收取少許手續(xù)費(fèi)用，這比起出門跑商場的車票錢，或許是微不足道的。受調(diào)查的大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)游戲的比例排在第三位。事實(shí)上在互聯(lián)網(wǎng)十幾年的發(fā)展中，網(wǎng)游具有的影響力尤其廣泛，各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)映霾桓F，幾乎每一個(gè)大學(xué)生都有過網(wǎng)游經(jīng)歷。大學(xué)生們很多時(shí)候都會利用搜索引擎尋找各項(xiàng)資料，而且通過搜索引擎可以查找到許多各方面的信息和資源。最新研究報(bào)告顯示，全世界網(wǎng)民每分鐘進(jìn)行的搜索達(dá)到約140萬次，足見搜索引擎使用之廣泛。電子郵件是對傳統(tǒng)信件的一種革命，而大學(xué)生也常常通過電子郵件的形式通訊。這

5、種不受時(shí)間、地域限制的交流方式，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，很快便成了社會交流的重要方式。尤其在大學(xué)校園里，不僅可以以郵件的形式在師生之間收發(fā)作業(yè)、進(jìn)行學(xué)術(shù)以及其他各方面的交流，而且還成了學(xué)生之間聯(lián)絡(luò)友情、溝通心靈重要方式。與電子郵件相比，聊天通訊更能拉近交流各方的距離，聊天室、聊天軟件可以說是對電話功能極限的挑戰(zhàn)，尤其是當(dāng)一些聊天軟件已經(jīng)完善到可對講甚至可視的程度。通過這種功能，人們可以如同身臨其境一般，體驗(yàn)雖然沒有面對面的接觸，但仍不失親切氛圍的交流，這也是受大學(xué)宿生歡迎的主要原因。4、接受調(diào)查的大學(xué)生對于問卷第三題：“您上網(wǎng)的主要目的是什么？”作出的選擇的數(shù)據(jù)如下：通過以上數(shù)據(jù)可以知道：大學(xué)生上網(wǎng)

6、的目的以娛樂為主，其次才是學(xué)習(xí)，具體情況是大學(xué)生主要是將互聯(lián)網(wǎng)作為休閑娛樂工具，而將其作為學(xué)習(xí)工具的比例相對較低。5、問卷第四題：“您每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)占用的時(shí)間是多少？”的調(diào)查數(shù)據(jù)分析如下：可見運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)到學(xué)習(xí)上的時(shí)間少的情況極其普遍。6、問卷三、四兩個(gè)題的交叉數(shù)據(jù)分析情況如下：XYA 30分鐘以下B 3060分鐘C 60120分鐘D 120分鐘以上A 學(xué)習(xí)需要50.00%16.67%16.53%16.80%B 聊天33.63%66.37%0.00%0.00%C 游戲與影音40.00%60.00%0.00%0.00%D 其他100.00%0.00%0.00%0.00%X軸：表示上網(wǎng)的主要目的。Y軸：

7、表示上網(wǎng)學(xué)習(xí)占用的時(shí)間。這可以說明相當(dāng)一部分的大學(xué)生而言在上網(wǎng)已經(jīng)成為日常的生活習(xí)慣的情況下，運(yùn)用到學(xué)習(xí)的積極性不高，這里邊的原因有很多，據(jù)查找相關(guān)資料可以歸為以下幾大類：（1）網(wǎng)絡(luò)信息的良莠不齊，而且數(shù)量龐大，大學(xué)生雖然具有一定的辨識能力，但還是容易迷失其中。（2）網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)習(xí)方面的專業(yè)性資源不多，淺層次的資料多，大學(xué)生需要大量的時(shí)間甄別；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源太分散，整合不夠。（3）大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自律和應(yīng)用能力不夠強(qiáng)。盡管大學(xué)生普遍能夠意識到時(shí)間寶貴性，但是利用和統(tǒng)籌時(shí)間的能力參差不齊。很大一部分學(xué)生的上網(wǎng)活動都是一種自由、放任和散漫的狀態(tài)，缺乏對時(shí)間的計(jì)劃，這是大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率低下的一大原因。

8、同時(shí)在調(diào)查中，問卷第十三和第十四題的數(shù)據(jù)也表明了大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自律和應(yīng)用能力不夠強(qiáng)。接近43%的受調(diào)查大學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)會上癮，而且會出現(xiàn)失去控制時(shí)間的情況。而且超過28.6%的受調(diào)查的大學(xué)生有過因?yàn)樯暇W(wǎng)而逃課的經(jīng)歷，可見大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自律有待提高。7、問卷第七題：“您平均每天玩多長時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)游戲？”調(diào)查得到的數(shù)據(jù)如下：在我們的調(diào)查中，有超過60%的大學(xué)生每天的游戲時(shí)間超過了4個(gè)小時(shí)，這說明游戲在大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)公生活中占了主要的位置。游戲作為大學(xué)生娛樂生活的一個(gè)重要部分，在學(xué)習(xí)之余，玩玩游戲是可以的，但沉迷游戲那就不好了。沉迷游戲成了大學(xué)生成績下降的一個(gè)主要原因，所以控制游戲時(shí)間是大學(xué)生正確參與網(wǎng)絡(luò)公共

9、生活的一大關(guān)鍵。而相反沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無論對于學(xué)習(xí)成績還是身體健康都是一種損害，甚至?xí)斐蔁o法彌補(bǔ)的重大損傷。8、大學(xué)生對于問卷第十一題：“網(wǎng)絡(luò)生活對你學(xué)習(xí)成績有什么影響？”做出的回答數(shù)據(jù)分布情況如下：調(diào)查結(jié)果表明：76.2%的受調(diào)查大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)生活對學(xué)習(xí)成績的影響的態(tài)度是：沒有影響；而僅有14.3%的受調(diào)查大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)生活的影響是：有所提高學(xué)習(xí)成績；9.5%的受調(diào)查大學(xué)生評價(jià)網(wǎng)絡(luò)生活對學(xué)習(xí)成績的影響是：影響到了學(xué)習(xí)成績，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)生活是他們學(xué)習(xí)成績下降的原因之一。9、問卷第十三題： “網(wǎng)絡(luò)對您的影響主要有哪些方面？（多選）”我們調(diào)查得到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)如下：大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的有利影響的看法是：開

10、闊了視野，拓展了知識面，其所占的比例是65.2%；利用網(wǎng)絡(luò)能認(rèn)識很多朋友，通過與網(wǎng)友的交流，減輕學(xué)習(xí)或者其他方面所造成的心理壓力，其比例是39.1%；而認(rèn)為利用網(wǎng)絡(luò)獲取豐富的教育資源，使得學(xué)習(xí)成績得到提高的比例是47.8%。相對應(yīng)的，大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生了不利的影響。34.8%的接受調(diào)查的大學(xué)生認(rèn)為花費(fèi)太多時(shí)間上網(wǎng)而使成績下降；而26.1%的人認(rèn)為容易沉溺網(wǎng)上娛樂，無心向?qū)W是主要的不良影響。二、通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析，總結(jié)后，我們可以得到以下觀點(diǎn)：1、大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)的使用情況是：參與網(wǎng)絡(luò)公共生活已經(jīng)成了超過一半的在校大學(xué)生經(jīng)常的課余活動。2、參與網(wǎng)絡(luò)公共生活的方式是：以網(wǎng)上購物、欣賞網(wǎng)絡(luò)音樂等娛樂項(xiàng)目

11、為主的網(wǎng)絡(luò)生活的體驗(yàn)，其次才是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)查找信息資料。3、大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)欠缺的是：上網(wǎng)的自律能力和上網(wǎng)目的性。如果缺乏上網(wǎng)的時(shí)間安排，就會很容易進(jìn)入一種自由、放任和散漫的狀態(tài)，更是影響到大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的效率。4、對于學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系處理，絕大多數(shù)同學(xué)有較好的自制力，能夠把握住適度原則。只有極少數(shù)同學(xué)因網(wǎng)絡(luò)原因而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績大為下降。我們的建議：一、大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)合理利用網(wǎng)絡(luò)的主動性，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)候合理地進(jìn)行交流，努力掌握網(wǎng)上查找信息的技巧，通過網(wǎng)絡(luò)互動，增強(qiáng)認(rèn)同感和集體榮譽(yù)，提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的參與度。二、大學(xué)生還需要提高網(wǎng)絡(luò)信息的辨識力。大學(xué)生應(yīng)該提高進(jìn)行有目的地搜集、獲取信息和篩選整理

12、信息等知識技能，合理地運(yùn)用信息從而提高大學(xué)生的信息獲取能力和抵抗信息干擾的能力,為有效開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。三、大學(xué)生應(yīng)該提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自律和應(yīng)用能力?？刂粕暇W(wǎng)時(shí)間是大學(xué)生正確參與網(wǎng)絡(luò)公共生活的一大關(guān)鍵。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)為自己設(shè)置一個(gè)上網(wǎng)的時(shí)間表，規(guī)定自己每天的上網(wǎng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間在1個(gè)小時(shí)到1個(gè)半小時(shí)是最好的。同時(shí)也規(guī)定自己一天的什么時(shí)候是自己的游戲時(shí)間，規(guī)劃好每天的上網(wǎng)時(shí)間，在享受娛樂的同時(shí)，不耽誤自己的學(xué)習(xí)生活，這是，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該做到的。通過增強(qiáng)自律意識，提高網(wǎng)絡(luò)時(shí)間的管理能力，提高網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用能力。結(jié)論：本次調(diào)查的目的主要是為了真實(shí)了解大學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀，尋找影響大學(xué)生課余時(shí)間使用不正當(dāng)?shù)闹饕蛩?，從而在一定程度上，幫助大學(xué)生更真實(shí)的了解自己，更明確正確看待上網(wǎng)，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)。無論網(wǎng)絡(luò)會給我們的學(xué)習(xí)生活帶來什么變化，我們都應(yīng)該清醒地看到任何一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)都是一柄“雙刃劍”，它們在給我們帶來方便的同時(shí)，我們也會失去一些東西作為代價(jià)。參考文