中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

1、中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事， 是學(xué)校德育工作順利進(jìn)行的可 靠保證。建設(shè)一支師德高尚、 素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍， 是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 哈密地區(qū)二中在師德師風(fēng)建設(shè)中著重抓了以下幾項(xiàng)工作。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，更新師德師風(fēng)觀念。我校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來抓， 高度重視管理隊(duì)伍 和教師隊(duì)伍建設(shè)， 注重學(xué)校形象塑造。 一是成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組， 由校 長任組長， 全面部署全校的師德建設(shè)工作。 二是召開了師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小 組會議，傳達(dá)了地委、行署、地區(qū)教育局有關(guān)會議精神，討論制定了我校開展師 德師風(fēng)建設(shè)活動的實(shí)施方案， 明確了工作職責(zé)和要求。

2、 三是召開動員大會， 學(xué)習(xí) 宣傳，統(tǒng)一思想認(rèn)識。 學(xué)校組織召開了全校教職工師德師風(fēng)建設(shè)動員大會， 學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)做了動員講話， 宣讀了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案， 并帶領(lǐng)全體教職 工共同學(xué)習(xí)了“哈密地區(qū)教師行為五條禁令”和“哈密地區(qū)教師行為八不準(zhǔn)”； 自治區(qū)特級教師王菊梅老師做了 做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮美蠋?的精彩發(fā)言， 讓教 職工更深刻第體會了“師愛為魂、以德為本、學(xué)高為師、身正為范”的內(nèi)涵。為 促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動有效開展，學(xué)校聘請了優(yōu)秀家長為學(xué)校的師德師風(fēng)監(jiān)督 員，頒發(fā)了聘書。校長與教師簽定了師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。通過動員，進(jìn)一步提 高了廣大教師的師德觀念， 使校級領(lǐng)導(dǎo)能以身作則， 廉潔自律，

3、 自覺接受群眾監(jiān) 督，樹立公正廉明的形象。班子成員能講團(tuán)結(jié)、講大局、講奉獻(xiàn)、講廉正，增強(qiáng)了服務(wù)意識。全體教師能心中裝著學(xué)生，想著家長，關(guān)注社會。使廣大教師遵守 師德規(guī)范，樹立了獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德師風(fēng)觀。二、組織學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)活動方案， 我們有計(jì)劃有步驟地開展了學(xué)習(xí)教育活動。 采 取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。 集中學(xué)習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)和年級組組織 教職工深入學(xué)校教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、哈密地區(qū)教師行 為五條禁令、 哈密地區(qū)教師行為八不準(zhǔn)法律法規(guī)和政策文件，無特殊情況 一律不得請假。 同時(shí)，每位教職工要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。 教師個(gè)人利用課余機(jī)動 時(shí)

4、間，也自覺地學(xué)習(xí)了師德建設(shè)相關(guān)的許多文章。 學(xué)校還組織印發(fā)了 哈密地區(qū) 二中教工手冊，內(nèi)容有：公民基本道德規(guī)范、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、二中 精神（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）、哈密地區(qū)二中校訓(xùn)釋義、哈密地區(qū)二中教師須知、 哈密地區(qū)二中教師文明用語、 哈密地區(qū)二中教師忌語、 社會主義榮辱觀、 和公民 道德建設(shè)的主要內(nèi)容。 這些學(xué)習(xí)資料進(jìn)一步規(guī)范了教師的言行。 各年級組結(jié)合自 身實(shí)際，針對當(dāng)前地區(qū)及近年來全國各地教師隊(duì)伍中發(fā)生的不良案例， 開展了學(xué) 習(xí)討論，努力從思想根源查不足、 靈魂深處找問題， 以切實(shí)解決問題， 強(qiáng)化師德， 凈化師風(fēng)。學(xué)校每位教職工還撰寫了一篇不少于 2000 字的心得體會。每個(gè)校級

5、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個(gè)年級的批閱任務(wù)， 對于撰寫認(rèn)真的教職工在大會上進(jìn)行表揚(yáng)； 對撰 寫不認(rèn)真的教職工要求再學(xué)習(xí)。所有教職工的學(xué)習(xí)心得體會均存入師德師風(fēng)檔 案。學(xué)習(xí)后組織討論，談感想，談體會，與先進(jìn)人物找差距。除此之外，還上網(wǎng) 調(diào)出教師失德案例進(jìn)行分析， 起到警示作用。 通過學(xué)習(xí)， 對教師進(jìn)行了一次深刻 地職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人自覺性。在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰 學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益， 以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生， 真正成為廣大 學(xué)生的良師益友，成為全社會尊敬的人。三、開展活動，感悟師表形象。在學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)過程

6、中， 學(xué)校充分利用板報(bào)宣傳、 條幅宣傳、 設(shè)立監(jiān)督 電話、校長信箱及舉報(bào)意見箱等營造輿論氛圍， 自覺接受學(xué)生和社會的監(jiān)督。 據(jù) 了解有償家教已得到初步治理。印制了哈密地區(qū)二中教工手冊，分發(fā)給每位 教職工，要求全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和履行。 學(xué)校黨委、 行政把在我校黨內(nèi)創(chuàng)先爭 優(yōu)活動中的先進(jìn)集體、 先進(jìn)個(gè)人的先進(jìn)事跡， 張貼在校園宣傳欄內(nèi)、 發(fā)送在我校 的校園網(wǎng)站中，供全體師生及登陸我校網(wǎng)站的人員學(xué)習(xí)。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，扎實(shí)推進(jìn)“德行哈密”建設(shè)，積極響應(yīng)地 區(qū)文明辦發(fā)出的開展 “尋找最美哈密人” 號召，充分展示我校教職工 “自強(qiáng)不息、 厚德載物”的精神文化和“愛崗敬業(yè)、教書育人”的精神風(fēng)

7、貌，在全校樹立正確 的價(jià)值導(dǎo)向，我們在全校范圍內(nèi)開展尋找哈密地區(qū)二中“最美教師”評選活動， 大力宣傳和表彰我校教師師德高尚、 業(yè)務(wù)精湛、群眾公認(rèn)、學(xué)生愛戴的先進(jìn)典型， 推進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展。在師德活動中，我們舉行了 “師德師風(fēng)演講比賽”。全校三個(gè)年級組共有 5 名年輕教師參加了此次活動。 演講活動的開展， 使廣大教師樹立起了甘為人梯、 無私奉獻(xiàn)的決心 , 讓全體教師都深刻認(rèn)識到良好的師德師風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的 關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。 為使師德師風(fēng)教育常態(tài)化， 形成長效機(jī)制， 該校還將開展系列活動， 加強(qiáng)師德師風(fēng)教育， 努力建設(shè)一支師德高尚、 業(yè)務(wù)精湛、 充滿活力的教師隊(duì)伍

8、，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。四、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，實(shí)施“五師”教育工程。學(xué)校在教師中繼續(xù)實(shí)施了“五師”教育工程即：鑄師魂、育師德、樹師表、 正師風(fēng)、練師能。 “五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識，學(xué)校 掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn)， 個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。 廣大教師都能積極投身于 課程改革的實(shí)踐中， 取得了累累的教育碩果， 學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社 會各界的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)中實(shí)施“三大工程”即基礎(chǔ)工程、青藍(lán) 工程、名師工程，老中青各層次教師都得到有效的專業(yè)發(fā)展， 為學(xué)校全面、 協(xié)調(diào)、 可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 另外，學(xué)校黨組織能密切聯(lián)系群眾， 針對師生員工在思想 觀念與價(jià)

9、值取向上存在的問題， 努力從思想上解惑、 工作上解難、 生活上解困入 手，用真情、說真話、求真理、辦實(shí)事，通過個(gè)別談話，廣泛征求意見，充分發(fā) 揮思想政治工作在弘揚(yáng)正氣、價(jià)值澄清、疏通隔膜、理順情緒、化解矛盾、促進(jìn) 轉(zhuǎn)化上的功能和作用，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)和管理效能建設(shè)。五、完善制度，提升師德師風(fēng)水準(zhǔn)。為了使師德師風(fēng)建設(shè)工作形成制度化、 規(guī)范化，我校依據(jù) 中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范制定了一系列的師德師風(fēng)建設(shè)制度。一是建立了教師師德考核檔案， 并設(shè)有專人管理。 對教師平時(shí)工作中師德方 面的先進(jìn)事跡及違紀(jì)行為做好記載， 每學(xué)期末進(jìn)行一次考核， 記錄教師檔案， 這 一做法真正起到了激勵(lì)和制約的作用，基本杜

10、絕了違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。二是建立和完善考核機(jī)制。 制定哈密地區(qū)二中教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范 處理辦法 , 把師德作為教師考核的主要內(nèi)容。通過教師自評，教師、學(xué)生、家 長互評的評價(jià)機(jī)制，注重對教師師德、教學(xué)行為、教育質(zhì)量、學(xué)生及家長的滿意 率等多維度、多元化評價(jià)，并切實(shí)加強(qiáng)考核， 將師德建設(shè)與教師年終綜合考核結(jié) 合起來，把師德要求落實(shí)到教師隊(duì)伍考核管理之中。三是建立和完善監(jiān)督機(jī)制。 制定規(guī)范的教學(xué)管理制度， 進(jìn)一步規(guī)范教師的師 德行為。四是完善班主任工作考核辦法。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)成立考核小組，負(fù)責(zé)對班 主任工作進(jìn)行考核，考核每學(xué)年進(jìn)行一次，考核結(jié)果作為晉級、年度考核、職稱 評定的重要依據(jù)。 學(xué)校德育

11、處對班主任平時(shí)參加班主任會議、 規(guī)定參加的活動及 完成學(xué)校布置的學(xué)生工作任務(wù)進(jìn)行考核記錄。班主任的工作與年終考核掛勾。通過制定、 完善、落實(shí)師德各項(xiàng)規(guī)章制度， 進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活 動，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德師德的思想和言行， 進(jìn)一步推動師德師 風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展， 塑造教師師德師風(fēng)群體的良好形象， 使師德師風(fēng)建設(shè)落 實(shí)到實(shí)處。六、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)今后努力方向1、堅(jiān)持教師為本。始終把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在學(xué)校教育改革與發(fā)展全局的突 出位置；始終把教師專業(yè)發(fā)展的需求作為我校教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)。2、堅(jiān)持師德為首。始終把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的 任務(wù)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)我校教師的思想政治教育、 職業(yè)理想教育、 職業(yè)道德教育、 法制教育和心理健康教育。3、堅(jiān)持依法立制。堅(jiān)定貫徹落實(shí)教師法及教師管理、教師繼續(xù)教育等 方面的一系列政策法規(guī)， 建立完善相應(yīng)的校本制度， 逐步將我校教師隊(duì)伍建設(shè)工 作納入制度化、法制化軌道?？傊倚５膸煹聨燂L(fēng)建設(shè)工作取得了令人鼓舞的成績， 這些成績的取得是 上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果； 是全校教職工團(tuán)結(jié)拼搏、 共同奮斗的結(jié)果。 但是