金融投資實驗室實踐教學建設方案

1、金融投資實驗室實踐教學建設方案-湖北經濟學院金融學院湖北經濟學院是培養(yǎng)經濟金融類高級管理人才和高級應用型人才的學校，加強學生綜合技能的訓練，提高學生利用高科技手段處理和開拓業(yè)務的能力，是擺在我們面前的一項既艱巨又緊迫的任務。建立校內校外學生實習基地是金融類專業(yè)建設不可缺少的環(huán)節(jié)。目前安排學生到實際業(yè)務部門去實習，由于涉及銀行的商業(yè)秘密，在具體實施時有許多困難。所以建設校內“金融投資實驗室”非常必要。另一方面，為了實現(xiàn)我國金融教育趕超世界先進水平，為了更好地為社會服務，將知識財富轉化為物質財富，金融類院校也迫切需要創(chuàng)辦一個綜合性的金融實驗基地，加強教學過程中理論聯(lián)系實踐的環(huán)節(jié)，構建一個產、學、研

2、一體化的教學環(huán)境，金融投資實驗室既可以承擔金融業(yè)務模擬實踐，又可以研究開發(fā)金融類的產品服務于社會。一、金融投資實驗室實驗課程體系實驗教學是加強對學生實驗方法和技能的基本訓練，培養(yǎng)學生觀察分析實驗現(xiàn)象的本領及獨特的動手能力。學生要以認真態(tài)度弄懂弄通實驗原理，正確按操作步驟進行實驗，要以科學實驗態(tài)度，按實驗的要求完成每個實驗項目。實驗課程體系以培養(yǎng)學生觀察和動手能力及培養(yǎng)學生實事求是的科學實驗態(tài)度為實驗教學總體目標，通過基礎實驗項目、提高型實驗項目、研究型實驗項目和綜合型實驗項目的訓練，使學生成為具有研究開發(fā)的能力和較高綜合素質的專業(yè)人才。1、實驗教學分階段培養(yǎng)目標第一階段 基本素質能力的培養(yǎng)階段

3、目的要求：專業(yè)的基礎實驗，學生要通過基礎實驗項目全面訓練，掌握實驗的基本操作方法及技能，正確使用儀器，掌握正確的數據處理方法。正確地寫出實驗報告，培養(yǎng)學生嚴肅認真的實驗作風。第二階段 技術基礎能力的培養(yǎng)階段目的要求：加強對學生綜合科學素質培養(yǎng)，增加對學生提高型實驗項目內容，通過實驗學生總結經驗，自己設計實驗項目內容，能自組簡易的實驗，大大提高學生動手能力。第三階段 專業(yè)能力的培養(yǎng)階段目的要求：學生掌握了一定的專業(yè)方向理論知識和實驗技能，再經過實驗培養(yǎng)學生的思維能力、動手能力、學會用實驗方法去研究開發(fā)物理現(xiàn)象及規(guī)律，培養(yǎng)學生在實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題能力，用實驗方法去研究開發(fā)新技術

4、課題。2、實驗課程體系實驗課程體系分為兩大系統(tǒng)：一級學科：金融學實驗課程：外匯交易、期貨與期權、國際金融、國際結算、投資銀行學、商業(yè)銀行經營管理一級學科：投資學 實驗課程：證券投資學、證券投資技術分析一級學科：保險學實驗課程：保險學、人壽保險、財產保險二、金融投資實驗教學內容1、金融投資實驗教學層次金融投資實驗教學內容體系的安排上，特別突出金融實驗教學的形象、具體特征，通過大量的圖表演示和系統(tǒng)性的模擬操作，使得學生能更直觀地掌握證券投資的主要業(yè)務及其操作程序，加深對理論知識的理解和對整體知識的融會貫通。從內容層次上可分為：基礎型、提高型、研究型和綜合型實驗教學三大層次。主要內容如下：證券投資實

5、驗教學：本實驗教學由九大實驗模塊組成，涉及股票開戶、股票交易、證券交易委托方式、債券交易、基金投資、證券投資基本分析、技術分析、模擬交易、證券分析系統(tǒng)的使用等方面。從交易品種來看，幾乎涵蓋了A股、B股、權證、國債、企業(yè)債、可轉換債券、封閉式基金、開放式基金、ETF、LOF等我國證券市場的所有交易對象。從交易流程來看，貫串了開戶、委托、競價、結算等整個環(huán)節(jié)。從投資分析過程來看，全面覆蓋了宏觀經濟、行業(yè)發(fā)展、企業(yè)微觀主體等基本層面的分析環(huán)節(jié)，以及以市場形態(tài)分析、指標分析為重點的技術分析環(huán)節(jié)。在內容體系的安排上，特別突出了實驗教學的形象、具體特征，通過圖表演示和模擬操作，加深學生對理論知識的理解和對

6、整體知識的融會貫通。國際結算實驗教學：國際結算作為國際金融專業(yè)主干課程之一，是一門操作性很強的課程，本實驗教學貫徹實驗操作與國際慣例、中國商業(yè)銀行國際結算相結合的原則，通過大量的圖表演示和系統(tǒng)性的操作練習，使得學生能更直觀地掌握國際結算的主要業(yè)務、操作程序及熟悉業(yè)務操作中的基本步驟和方法，增加學生對理論學習的興趣，掌握各種業(yè)務操作的嫻熟技巧，為走上工作崗位、盡快適應工作需要打下扎實的基礎。實驗教學的基本框架包括實驗準備和實驗項目兩部分。實驗準備介紹了國際結算的主要原理、業(yè)務流程、處理要點，實驗項目設計了各業(yè)務的系統(tǒng)性操作練習。從內容上看，本教程涵蓋了國際結算中票據的制作和處理、匯款業(yè)務操作、托

7、收業(yè)務操作、信用證業(yè)務操作和單據的審核，采用了詳盡擬真的實驗操作，具有很強的系統(tǒng)性、直觀性和創(chuàng)新性。期貨期權投資實驗教學：期貨期權投資實驗教學重點闡述期貨交易實務問題。努力做到理論聯(lián)系實際，內容新穎、結構合理、闡述清楚。其一，在期貨期權理論基礎中，重點講解期貨套期保值的幾個重要理論關系，突出期貨結算在期貨交易管理中的重要地位，并對我國期貨交易中的一戶一碼制度及期貨市場功能定位提出了新的見解；其二，對期貨期權交易的各種合同進行詳細解讀，分析合同條款中應注意的問題和可能產生的分歧所在；其三，重點介紹期貨期權商品價格中的基本面分析，通過展示一份水平較高的基本面分析報告來學習如何做基本面分析；其四通過

8、幾個期貨期權市場的典型案例，分析其教訓和啟示，試圖能在“吃一塹”基礎上“長一智”。商業(yè)銀行業(yè)務實驗教學：本實驗教學以現(xiàn)代金融企業(yè)會計、會計學原理、支付結算制度等為基本原理，以實驗軟件為基礎，結合商業(yè)銀行會計業(yè)務規(guī)程，對商業(yè)銀行儲蓄業(yè)務系統(tǒng)、儲蓄前臺業(yè)務管理、儲蓄存款業(yè)務臨柜操作、對公存款業(yè)務操作流程、貸款業(yè)務、結算業(yè)務、資產及損益賬務管理、賬表管理、系統(tǒng)管理等進行了模擬實驗。從信貸工作人員的角度出發(fā)，對貸款風險管理的方方面面做了富有趣味的闡述，包括貸款政策和貸款組織管理架構、單筆貸款的信用風險診斷和財務風險診斷、貸款設計、消費貸款的風險管理、貸款組合風險管理的運用、貸款操作風險管理等。從信貸人

9、員的工作感受出發(fā)使得該書擺脫了對信貸理論紙上談兵式的闡述，凸顯實驗教學的指導性和親和力。證券投資技術分析實驗教學：證券投資技術分析是投資專業(yè)的專業(yè)基礎課，是學習和掌握金融商品交易方法理論與實務的基本課程。本實驗教學以證券為核心其實驗教學內容可分為幾大體系：首先是對技術分析的基本思想，三大基本原理，K線圖，點數圖等技術分析的基本元素進行介紹。其次論述傳統(tǒng)的理論如形態(tài)、切線等，使學生能看懂各品種交易的歷史走勢。其三是波浪理論，為預測市場日后發(fā)展趨勢提供一個有用的工具。最后對各種技術分析的指標進行介紹。本課程在實驗教學內容組織方式上，體現(xiàn)由淺入深、循序漸進、從理論到實踐的順序，注重基礎性、系統(tǒng)性以及

10、理論與實務相結合，并配以相應的案例分析。使學生能運用技術指標，進行證券行情的分析與判斷，熟悉證券投資技術分析處理方法，能獨立。國際金融實驗教學：檢驗所學國際金融理論發(fā)放，學習和掌握國際金融基本技能，采用單項實驗和綜合實驗相結合的方法，匯款（匯入、匯出）、信用證（出口押匯、來證登錄、進口開證）、托收、代收等業(yè)務。通過本實驗課程的教學，培養(yǎng)學生一定的分析國際金融形勢和進行簡單外匯交易的能力。本課程在思想上要求學生自己動手，注重分析能力、動手能力和實際操作技能的培養(yǎng)。在能力上具體要做到：熟練掌握電子文檔和電子表格軟件的基本操作；分析簡單的國際金融現(xiàn)象；分析簡單的外匯交易行情等。三、實驗教學方法與手段

11、金融投資實驗教學充分考慮了學生的認識規(guī)律和實際水平，根據金融學、投資學專業(yè)的特點，建立以學生為中心，實現(xiàn)學生自我訓練為主的教學模式。安排實驗做到了由淺入深，能充分調動學生的積極性。1、重視實驗技術研究，引進先進實驗技術先進的實驗教學體系，需要有一流的實驗教學項目作支撐。在實驗教學過程中，我們注重實驗項目的開發(fā)與新技術的引進：改進傳統(tǒng)的實驗內容，開發(fā)綜合實驗項目，提高實驗教學水平。對市場上的實驗教學設備進行改進，增加測試參數種類與實驗機功能，實現(xiàn)計算機輔助測試，提高實驗手段的先進性和實驗的綜合性；針對金融實驗教學項目的特點，將虛擬仿真實驗技術與實際實驗相結合，實現(xiàn)虛實結合與互動，實現(xiàn)實驗過程可視

12、化。如：運用模擬證券、外匯、期貨軟件等現(xiàn)代化技術及先進的實驗教學手段，充分利用網絡，使用計算機輔助教學實驗軟件和多媒體教學課件，采用模擬交易與實際交易相結合，提高學生的實驗能力與動手能力。注重實驗教學與實際相結合，推進金融科研成果向實驗教學轉化，使學生了解現(xiàn)代金融技術的前沿。如：學生通過實驗教學掌握基本的金融投資工具的使用操作方法，能夠正確地使用網絡和各種軟件，準確地取得實驗數據，并通過認真觀察實驗現(xiàn)象進行分析判斷、邏輯推理、做出正確的金融投資的能力。實驗教學，使學生不僅學到金融投資與金融管理必備的基礎實驗技能，還了解到現(xiàn)代金融技術的發(fā)展前沿，拓寬學生的知識面，提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。2

13、、改進實驗教學方法和手段，建設與創(chuàng)新性人才培養(yǎng)相適應的實驗教學模式。在實驗教學方法與手段上采取的改進措施主要有以下內容：根據實驗的性質設定實驗方法：基本實驗由學生個人完成；綜合型、設計性實驗以團隊協(xié)作方式完成；課外實驗為研究性實驗，學生自發(fā)組成興趣小組進行研究。所有的實驗項目都配備指導教師。實驗室開放式管理：既有利于資源的充分利用，也有利于學生的個性化發(fā)展，使學有余力的學生能夠進行更多實驗研究，提高學生的獨立工作能力與解決問題能力。開設虛擬實驗室：設置模擬投資實驗室，提供計算機軟硬件環(huán)境，學生結合課程學習、學院課程建設，得到現(xiàn)代技術的鍛煉。設立創(chuàng)新設計實驗室：提供金融投資與管理模擬等環(huán)境，組織

14、學生參加挑戰(zhàn)杯、投資競賽等活動，使學有余力的學生得到個性化培養(yǎng)與發(fā)展。尖子班學生實驗計劃單列，鼓勵選擇更多的研究型實驗項目，使優(yōu)秀人才得到更多鍛煉。3、重視實驗教學考核方法的改革在實驗教學考核方面進行了長期的探索和改革，可以采用的實驗考核方法有：實驗教學與理論教學綜合考核，理論教學考試中包含實驗教學內容；采取綜合成績計分方法，實驗成績、考試成績、平時成績綜合后構成課程成績。實驗成績占課程考試成績1020%。實驗成績考核包括：實驗方案分析設計、實驗過程、試驗結果分析等多方面綜合考核，更加注重于過程考核，強調鍛煉學生的對立思考和工作能力。開展實驗教學獨立設課試點的班級，實驗教學課程單獨記成績。為了

15、鼓勵學生參加武漢地區(qū)高校模擬投資競賽，產生校園股王。四、實驗課程內容和學時分配序號實驗課程名稱實 驗 內 容學時要求性質類別1國際金融國際結算4必做演示基礎分析人民幣匯率走勢2必做研究科研2外匯交易外匯行情4必做演示專業(yè)外匯交易2必做驗證基礎遠期外匯交易應用2必做綜合專業(yè)3期貨與期權期貨行情4選做演示基礎期貨交易2必做驗證專業(yè)分析期貨期權交易的應用2選做設計基礎4證券投資技術分析技術分析概述2必做演示專業(yè)技術分析的圖表類型2必做演示科研圖表的刻度2必做驗證基礎K線理論6必做驗證專業(yè)支撐壓力切線理論6必做演示基礎形態(tài)理論4必做驗證專業(yè)波浪理論簡介2必做綜合科研技術指標8必做驗證基礎5證券投資學證

16、券交易流程2必做演示專業(yè)證券投資品種2必做演示基礎基本分析2必做設計專業(yè)技術分析4必做演示科研證券投資組合管理2選做設計基礎6商業(yè)銀行經營管理儲蓄業(yè)務1必做演示專業(yè)信用卡業(yè)務1必做驗證基礎信貸業(yè)務1必做演示專業(yè)結算業(yè)務1必做驗證科研電子化銀行綜合業(yè)務系統(tǒng)2選做研究專業(yè)綜合管理業(yè)務2必做綜合其他7保險學保險業(yè)務流程2必做演示基礎保險業(yè)務設計2必做設計專業(yè)保險基金運作2選做研究其他8投資銀行學兼并收購2必做驗證基礎投資咨詢4必做設計專業(yè)風險投資基金2選做研究科研*要求：必做、選做、其他；性質：驗證、演示、綜合、設計、研究等；類別：基礎、專業(yè)、科研、生產、其他。五、實驗教學考試與考核實驗成績由實驗報告、實驗考勤、實驗操作抽查三部分構成，具體由實驗報告體現(xiàn)。采取平時成績同期末考試成績相結合的做法，平時成績以實驗操作、實驗能力、實驗結果及實驗報告是否規(guī)范化為主要依據，學生課外實踐、選做實驗的積極性及取得的實驗效果也應作為評價成績的標準之一。實驗教學考核比例：平時實驗成績應占總成績的70%左右，期末考試成績應占總成績的20%左右，課