管理會(huì)計(jì)教案

1、教案紙學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教師活動(dòng)任務(wù)2銷售預(yù)測(cè)（一）銷售預(yù)測(cè)的概念及意義（二）銷售預(yù)測(cè)的方法定性分析法集合意見(jiàn)法專家判斷法產(chǎn)品壽命周期分析法定量分析法算術(shù)平均法加權(quán)平均法指數(shù)平滑法因果預(yù)測(cè)分析法小結(jié)：總結(jié)本次內(nèi)容，重點(diǎn)掌握銷售預(yù)測(cè)的方法布置作業(yè)：課后相關(guān)習(xí)題。教案案首（總第018號(hào)）授課時(shí)間年月日第期第次周星授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測(cè)與決策會(huì)計(jì)一一預(yù)測(cè)分析內(nèi)容成本預(yù)測(cè)、利潤(rùn)預(yù)測(cè)教學(xué)目的與要求通過(guò)本模塊教學(xué)，使學(xué)生掌握成本預(yù)測(cè)和利潤(rùn)預(yù)測(cè)的方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)目標(biāo)利潤(rùn)預(yù)測(cè)1、方法：以講授為主教學(xué)方法與手段2、教具：3、是、否多媒體是(P)否()課件來(lái)源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排1、組織

2、教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次教學(xué)。2、講授新知識(shí)。（30分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）（10分鐘）正版輔助手段板書設(shè)計(jì)1可比產(chǎn)品成本預(yù)測(cè)2不可比產(chǎn)品成本費(fèi)用的預(yù)測(cè)1直接預(yù)測(cè)法2趨勢(shì)預(yù)測(cè)法3因素分析法板書（P）實(shí)物展?。ǎ┩队捌≒）電子教案（P）教學(xué)過(guò)程（附教案紙3頁(yè)）：教案紙學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教師活動(dòng)組織教學(xué)回顧上次所學(xué)內(nèi)容，加以總結(jié)，引入本次教學(xué)講授新知識(shí)任務(wù)3成本預(yù)測(cè)一、可比產(chǎn)品成本預(yù)測(cè)（一）根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，提出目標(biāo)成本草案；（二）進(jìn)行成本預(yù)測(cè)；1、高低點(diǎn)法2、因素分析法（三）制定正式目標(biāo)成本。二、不可比產(chǎn)品成本費(fèi)用的預(yù)測(cè)（一）目標(biāo)成本法（二）技術(shù)測(cè)定法（三）售價(jià)比例法（四）

3、類比分析法任務(wù)4利潤(rùn)預(yù)測(cè)利潤(rùn)總額=營(yíng)業(yè)利潤(rùn)+投資凈收益+營(yíng)業(yè)外收支凈額一、直接預(yù)測(cè)法營(yíng)業(yè)利潤(rùn)=產(chǎn)品銷售利潤(rùn)+其他業(yè)務(wù)利潤(rùn)二、趨勢(shì)預(yù)測(cè)法（一）回歸分析預(yù)測(cè)法企業(yè)一定時(shí)期內(nèi)的銷售利潤(rùn)額與產(chǎn)品的銷售收入有密切關(guān)系，根據(jù)銷售收入變化預(yù)測(cè)利潤(rùn)變化時(shí)，應(yīng)采用回歸分析法，利用回歸預(yù)測(cè)模型進(jìn)行預(yù)測(cè)。y=a十bxy一預(yù)測(cè)模型因變量，是利潤(rùn)額的預(yù)測(cè)值；x一預(yù)測(cè)模型自變量，是影響利潤(rùn)變動(dòng)的影響因素，如銷售收入；教師活動(dòng)a、b一待定參數(shù)，其值可用最小二乘法求解。（二）比率預(yù)測(cè)法1 .根據(jù)銷售利潤(rùn)率預(yù)測(cè)銷售利潤(rùn)總額=預(yù)計(jì)銷售收入x銷售收人利潤(rùn)率例：長(zhǎng)城公司近年來(lái)銷售利潤(rùn)率基本穩(wěn)定在20%,根據(jù)銷售預(yù)測(cè)預(yù)計(jì)下年度該公司的

4、銷售額可達(dá)500萬(wàn)元，故下年度該公司銷售利潤(rùn)額預(yù)測(cè)值為：教學(xué)過(guò)程銷售利潤(rùn)總額=500X20%=100（萬(wàn)元）2 .根據(jù)銷售成本利潤(rùn)率預(yù)測(cè)銷售利潤(rùn)總額=預(yù)計(jì)產(chǎn)品銷售成本X銷售成本利潤(rùn)率例：長(zhǎng)城公司近年來(lái)其銷售成本利潤(rùn)率基本保持在45%左右，根據(jù)成本預(yù)測(cè)，預(yù)計(jì)下年度銷售成本總額可達(dá)1000萬(wàn)元,故下年度公司銷售利潤(rùn)額預(yù)測(cè)值為：銷售利潤(rùn)總額=1000X45%=450（萬(wàn)元）3 .根據(jù)產(chǎn)值利潤(rùn)率預(yù)測(cè)銷售利潤(rùn)總額=預(yù)計(jì)產(chǎn)品總產(chǎn)值X產(chǎn)值利潤(rùn)率例：長(zhǎng)城公司經(jīng)測(cè)算下年度產(chǎn)值利潤(rùn)率可達(dá)到16%,X業(yè)總產(chǎn)值可達(dá)5000萬(wàn)元，故下年度該公司利潤(rùn)額預(yù)測(cè)值為銷售利潤(rùn)總額=5000X16%=800（萬(wàn)元）（三）本量利分析

5、預(yù)測(cè)法這是利用本量利分析的基本公式預(yù)測(cè)目標(biāo)利潤(rùn)，L=（pb）xa式中：L利潤(rùn)額p一產(chǎn)品銷售單價(jià)b單位變動(dòng)成本x一銷售量a一固定成本教案紙學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教l l學(xué)過(guò)教師活動(dòng)例：假設(shè)長(zhǎng)城公司生產(chǎn)和銷售A產(chǎn)品，預(yù)計(jì)下年度的銷售量達(dá)10000件，如果產(chǎn)品單價(jià)為50元，單位變動(dòng)成本為30元,固定成本總額為65000元，則該企業(yè)下年度的目標(biāo)利潤(rùn)為：L=(pb)xa=(5030)X1000065000=135000(元)二、因素分析法影響利潤(rùn)的各種因素：銷售量、品種結(jié)構(gòu)、銷售成本、價(jià)格、稅金小結(jié)：總結(jié)本次內(nèi)容，重點(diǎn)掌握目標(biāo)利潤(rùn)的預(yù)測(cè)方法布置作業(yè)：課后相關(guān)作業(yè)教案案首（總第019號(hào)）授課時(shí)間年月日第期第次周星授

6、課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測(cè)與決策會(huì)計(jì)一一預(yù)測(cè)分析內(nèi)容資金預(yù)測(cè)教學(xué)目的與要求通過(guò)本模塊教學(xué)，使學(xué)生掌握企業(yè)資金預(yù)測(cè)的方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)銷售百分比預(yù)測(cè)法1、方法：以講授為主教學(xué)方法與手段2、教具：3、是、否多媒體是(P)否()課件來(lái)源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排1、組織教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次教學(xué)。2、講授新知識(shí)。（30分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）（10分鐘）正版輔助手段板書設(shè)計(jì)1資金習(xí)性預(yù)測(cè)法2銷售白分比預(yù)測(cè)法板書（P）實(shí)物展小（）投影片（P）電子教案（P）教學(xué)過(guò)程（附教案紙1頁(yè)）：教師活動(dòng)組織教學(xué)回顧上次所學(xué)內(nèi)容，加以總結(jié)，引入本次教學(xué)講授新知識(shí)任務(wù)5資金預(yù)

7、測(cè)資金習(xí)性預(yù)測(cè)法資金習(xí)性預(yù)測(cè)法，就是在將資金劃分為變動(dòng)資金與不變資金的基礎(chǔ)上，根據(jù)資金需要量與企業(yè)業(yè)務(wù)量之間依存關(guān)系來(lái)測(cè)算資金需要量的方法。高低點(diǎn)法舉例：P112【例5-9】回歸分析法舉例：P112【例5-9】銷售百分比預(yù)測(cè)法舉例：P114【例5-10】程小結(jié)：總結(jié)本次內(nèi)容，重點(diǎn)是三種定量預(yù)測(cè)法l布置作業(yè)：有關(guān)課后習(xí)題教案案*（總第020號(hào)）授課時(shí)間年月期第日次第周星授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授課項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測(cè)與決策會(huì)計(jì)一一預(yù)測(cè)分析內(nèi)容內(nèi)容實(shí)訓(xùn)1（一一）教學(xué)目的與要求通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生全面掌握預(yù)測(cè)的各種定境分析方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)預(yù)測(cè)方法的應(yīng)用1、方法：課堂練習(xí)教學(xué)方法與手段2、教具：3、是、否多媒

8、體是（）否（）課件來(lái)源參考資料教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排1、組織教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次教學(xué)。（10分鐘）2、課堂練習(xí)。（60分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）正版輔助手段板書設(shè)計(jì)教材P119計(jì)算分析題（1）（實(shí)訓(xùn)中講解修正的時(shí)間序列法）板書（）實(shí)物展?。ǎ┩队捌ǎ╇娮咏贪福≒）教學(xué)過(guò)程（附教案紙頁(yè)）：教案案首（總第021號(hào)）授課時(shí)間年月日第周星期第次授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測(cè)與決策會(huì)計(jì)一一預(yù)測(cè)分析內(nèi)容實(shí)訓(xùn)（二）教學(xué)目的與要求通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)1,使學(xué)生全面掌握預(yù)測(cè)的各種定境分析方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)預(yù)測(cè)方法的應(yīng)用1、方法：課堂練習(xí)教學(xué)方法與手段2、教具：3、是、否多媒體是（）否

9、（）課件來(lái)源參考資料教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排1、組織教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次教學(xué)。（10分鐘）2、課堂練習(xí)。（60分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）板書設(shè)計(jì)正版輔助手段教材P119計(jì)算分析題2-3板書（）實(shí)物展小（）投影片（）電子教案（P）教學(xué)過(guò)程（附教案紙頁(yè)）：1教案案*（總第022號(hào)）授課時(shí)間年月日第周星期第次授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測(cè)與決策會(huì)計(jì)一一短期經(jīng)營(yíng)決策內(nèi)容決策分析概述、短期經(jīng)營(yíng)決策分析的相關(guān)概念教學(xué)目的與要求通過(guò)本次教學(xué)，使學(xué)生理解決策的概念；了解決策分析的分類、程序和基本內(nèi)容；理解短期經(jīng)營(yíng)決策中相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)決策的程序、應(yīng)考慮的有關(guān)概念。教學(xué)方法

10、與手段1、方法：以講授為主2、教具：3、是、否多媒體是（P）否（）課件來(lái)源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排1、組織教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次教學(xué)。（10分鐘）2、講授新知識(shí)。（30分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）板書設(shè)計(jì)正版輔助手段1決策分析的意義2決策的程序與分類3經(jīng)營(yíng)決策的內(nèi)容1相關(guān)收入2特定的成本概念板書（P）實(shí)物展?。ǎ┩队捌≒）電子教案（P）教學(xué)過(guò)程（附教案紙3頁(yè)）：教案紙學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教師活動(dòng)模塊六短期經(jīng)營(yíng)決策分析1 .本模塊教學(xué)目的與要求：教學(xué)過(guò)程通過(guò)本模塊的教學(xué)，使學(xué)生深刻理解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策三大類六小類具體方法的原理及應(yīng)用前提，重點(diǎn)掌握不同方案的增量成本、機(jī)會(huì)成本、專

11、屬成本、共同成本、沉沒(méi)成本的計(jì)算，并熟能生巧，最終熟練計(jì)算各類生產(chǎn)方案的相關(guān)收入和相關(guān)成本，其余內(nèi)容一般了解。2 .本模塊教學(xué)方法：教師講授，學(xué)生參與，啟發(fā)式教學(xué)，課堂討論，多媒體教學(xué)，當(dāng)堂測(cè)試，提問(wèn)式教學(xué)。3 .本模塊學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)方法：通過(guò)課堂討論和老師引導(dǎo)提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的溝通技巧，通過(guò)課后作業(yè)的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。4 .本模塊教學(xué)重點(diǎn)：短期經(jīng)營(yíng)決策方法的具體應(yīng)用。5 .本模塊教學(xué)難點(diǎn)：如何講清理論，如何將理論應(yīng)用于實(shí)踐，如何解決實(shí)踐問(wèn)題。【本模塊學(xué)習(xí)建議】本模塊內(nèi)容屬于管理會(huì)計(jì)第二職能或核心職能的深化，就短期而言，本模塊以相關(guān)損益法（量本利分

12、析法的深入）為基礎(chǔ)，派生出另外五種具體方法，并圍繞生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少、怎么生產(chǎn)等問(wèn)題展開(kāi)上述方法的靈活運(yùn)用，關(guān)鍵是要分清和會(huì)計(jì)算各種相關(guān)成本和無(wú)關(guān)成本，特別是機(jī)會(huì)成本。教案紙教師活動(dòng)習(xí)活動(dòng)任務(wù)1決策分析概述一、決策分析的意義策：指人們?yōu)榱诉_(dá)到一定的目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)的理論和方法，系統(tǒng)地分析主教客觀條件，提出多種預(yù)選方案，并選取最優(yōu)方案的全過(guò)程。以經(jīng)濟(jì)決策：是對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)作出的重大決定。二、決策的程序與分類學(xué)（一）程序：1、明確決策目標(biāo)2、廣泛收集資料:寸3、擬定備選方案4、分析評(píng)價(jià)方案5、確定最優(yōu)方案禾口6、執(zhí)行最優(yōu)方案任7、分析執(zhí)行結(jié)果（二）決策的分類1、按決策條件的確定程度分為：確定性決策風(fēng)險(xiǎn)性

13、決策不確定性決策2、按決策所涉及的時(shí)間長(zhǎng)短分為：短期決策長(zhǎng)期決策3、按決策的內(nèi)容分為：籌資決策投資決策經(jīng)營(yíng)決策三、經(jīng)營(yíng)決策的內(nèi)容1、生產(chǎn)決策2、定價(jià)決策3、存貨決策教案紙學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教師活動(dòng)任務(wù)2短期經(jīng)營(yíng)決策分析的相關(guān)概念一、相關(guān)收入二、特定的成本概念（一）相關(guān)成本與無(wú)關(guān)成本（二）重置成本與歷史成本（三）付現(xiàn)成本與沉沒(méi)成本（四）差量成本與邊際成本教（五）機(jī)會(huì)成本與估算成本（六）可避免成本與不可避免成本（七）可延緩成本與不可延緩成本學(xué)（八）專屬成本與共同成本l小結(jié)：總結(jié)本次內(nèi)容，重點(diǎn)是理解有關(guān)的成本概念?？覆贾米鳂I(yè)：課后相關(guān)習(xí)題教案案（總第023號(hào)）授課時(shí)間年月日第期第次周星授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授

14、課內(nèi)容項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測(cè)與決策會(huì)計(jì)一一短期經(jīng)營(yíng)決內(nèi)容生產(chǎn)決策分析教學(xué)目的與要求通過(guò)本次教學(xué)，使學(xué)生掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策的常用方法及其應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策的常用方法及其應(yīng)用。教學(xué)方法與手段1、方法：以講授為主2、教具：3、是、否多媒體是(P)否()課件來(lái)源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排1、組織教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次教學(xué)。2、講授新知識(shí)。（30分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）（10分鐘）板書設(shè)計(jì)正任務(wù)3生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策1生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策的常用方法版輔助手段板書（P）實(shí)物展?。ǎ┩队捌≒）電子教案（P）教學(xué)過(guò)程（附教案紙2頁(yè)）：教案紙教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)(總第024號(hào))組織教學(xué)回顧上

15、次所學(xué)內(nèi)容，加以總結(jié)，引入本次教學(xué)講授新知識(shí)任務(wù)3生產(chǎn)決策分析一、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策的常用方法(一)差量分析法教學(xué)過(guò)程1、 AL=APXAC=(PX)A(PXB(C/A-CB=LALB2、決策判斷標(biāo)準(zhǔn)： L>0A方案優(yōu) L<0B方案優(yōu)3、方法使用條件：有業(yè)務(wù)量資料4、特點(diǎn)及適用范圍比較科學(xué)、簡(jiǎn)單、實(shí)用，適用于兩個(gè)方案的比較。(二)邊際貢獻(xiàn)分析法1、單位資源貢獻(xiàn)毛益法(1)單位資源貢獻(xiàn)毛益=單位貢獻(xiàn)毛益/單位資源定額(2)決策判斷標(biāo)準(zhǔn)：?jiǎn)挝毁Y源貢獻(xiàn)毛益大則優(yōu)應(yīng)用條件：企業(yè)生產(chǎn)受到某一租資源的約束，并已知備選方案中各種產(chǎn)品的單位邊際貢獻(xiàn)和單位產(chǎn)品的資源消耗額。(4)特點(diǎn)及適用范圍簡(jiǎn)單，常用于

16、互斥方案的決策，如新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的品種決策。教案紙2、貢獻(xiàn)毛益法(1)貢獻(xiàn)毛益=相關(guān)收入一相關(guān)成本(2)決策判斷標(biāo)準(zhǔn)：貢獻(xiàn)毛益大則優(yōu)(3)方法使用條件：有業(yè)務(wù)量，無(wú)專屬成本、及機(jī)會(huì)成本發(fā)生。(4)特點(diǎn)及適用范圍教常用于不涉及專屬成本和機(jī)會(huì)成本的單一方案或多方案中的互斥方案的決策，如虧損產(chǎn)品的決策，即適用于收入成本型方案的選擇。3、成本無(wú)差別點(diǎn)法過(guò)(1)成本無(wú)差別點(diǎn)：(2)當(dāng)未知有關(guān)業(yè)務(wù)量，且兩方案的收入相等時(shí)，y1=al+b1xy2=a2+b2x令y1=y2,有a1+b1x=a2+b2x成本無(wú)差別點(diǎn)X。=(a2-a1)/(b1-b2)(3)討論：當(dāng)X>Xo,a大的方案為優(yōu)當(dāng)X<Xo,a

17、小的方案為優(yōu)當(dāng)X=X。，兩方案均可取(4)適用于業(yè)務(wù)量不確定的零部件取得方式的決策和生產(chǎn)工藝技術(shù)方案的決策。教案案首授課時(shí)間年月期第日次第周星授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測(cè)與決策會(huì)計(jì)一一-短期經(jīng)營(yíng)決內(nèi)容生產(chǎn)決策分析教學(xué)目的與要求通過(guò)本次教學(xué)，用。使學(xué)生掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策的常用方法及其應(yīng)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策的常用方法及其應(yīng)用。1、方法：以講授為主教學(xué)方法與手段2、教具：3、是、否多媒體是(P)否()課件來(lái)源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排1、組織教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次教學(xué)。（10分鐘）2、講授新知識(shí)。（30分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）正版輔助手段板書設(shè)計(jì)任務(wù)3生

18、產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策2生產(chǎn)決策分析及應(yīng)用板書（P）實(shí)物展小（）投影片（P）電子教案（P）教學(xué)過(guò)程（附教案紙1頁(yè)）：教案紙教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)l組織教學(xué)l回顧上次所學(xué)內(nèi)容，加以總結(jié)，引入本次教學(xué)l講授新知識(shí)任務(wù)3生產(chǎn)決策分析二、生產(chǎn)決策分析及應(yīng)用新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)決策駕虧損產(chǎn)品的決策)半成品是否進(jìn)一步加工的決策4特定價(jià)格追加訂貨的決策市零部件是自制還是外購(gòu)的決策)不同生產(chǎn)工藝技術(shù)方案的決策4生產(chǎn)最優(yōu)組合決策采用做中學(xué)、學(xué)中做的教學(xué)方式修小結(jié)：總結(jié)本次內(nèi)容，重點(diǎn)掌握各種生產(chǎn)決策的應(yīng)用i布置作業(yè)：有關(guān)課后習(xí)題教案案首(總第025號(hào))授課1年月日弟周星時(shí)間1期第次授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測(cè)與決策會(huì)計(jì)一一-

19、短期經(jīng)營(yíng)決內(nèi)容定價(jià)決策分析教學(xué)目的與要求通過(guò)本次教學(xué)，使學(xué)生掌握定價(jià)決策分析的方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)定價(jià)決策的方法1、方法：以講授為主教學(xué)方法與手段2、教具：3、是、否多媒體是（P）否（）課件來(lái)源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排1、2、3、4、組織教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次教學(xué)。講授新知識(shí)。（30分鐘）小結(jié)。（4分鐘）布置作業(yè)。（1分鐘）（10分鐘）正版輔助手段板書設(shè)計(jì)123定價(jià)應(yīng)當(dāng)考慮的基本因素產(chǎn)品定價(jià)的方法定價(jià)策略板書（P）實(shí)物展?。ǎ┩队捌≒）電子教案（P）教學(xué)過(guò)程（附教案紙1頁(yè)）：教案紙教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)組織教學(xué)回顧上次所學(xué)內(nèi)容，加以總結(jié)，引入本次教學(xué)講授新知識(shí)任務(wù)4定價(jià)決策分析、定價(jià)應(yīng)當(dāng)

20、考慮的基本因素（一）產(chǎn)品成本（二）產(chǎn)品質(zhì)量（三）供求關(guān)系與市場(chǎng)環(huán)境（四）價(jià)格彈性（五）其他因素、產(chǎn)品定價(jià)的方法（一）以完全成本為基礎(chǔ)的成本加成法（二）以變動(dòng)成本為基礎(chǔ)的成本加成法、定價(jià)策略（一）新產(chǎn)品定價(jià)策略（二）心理定價(jià)策略（三）競(jìng)爭(zhēng)性定價(jià)策略（四）配套產(chǎn)品定價(jià)策略小結(jié)：總結(jié)本次內(nèi)容，重點(diǎn)掌握產(chǎn)品定價(jià)方法。布置作業(yè)：課后相關(guān)習(xí)題教案案（總第026號(hào)）授課1年月日弟周星時(shí)間1期第次授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容教學(xué)目的與要求教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方法與手段項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測(cè)與決策會(huì)計(jì)一一短期經(jīng)營(yíng)決內(nèi)容存貨決策分析通過(guò)本模塊教學(xué)，使學(xué)生掌握存貨經(jīng)濟(jì)訂貨批量及再訂貨點(diǎn)的決策。經(jīng)濟(jì)訂貨批量1、方法：以講授為主2

21、、教具：3、是、否多媒體是(P)否()課件來(lái)源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排1、組織教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次教學(xué)。2、講授新知識(shí)。（30分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）（10分鐘）板書設(shè)計(jì)正版輔助手段1經(jīng)濟(jì)訂貨批量2ABC空制法板書（P）實(shí)物展小（）投影片（P）電子教案（P）教學(xué)過(guò)程（附教案紙1頁(yè)）：教案紙教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)組織教學(xué)回顧上次所學(xué)內(nèi)容，加以總結(jié)，引入本次教學(xué)講授新知識(shí)任務(wù)5存貨決策分析存貨決策分析的方法在財(cái)務(wù)管理課程中已有詳細(xì)的描述，這里不再重復(fù)。但是要注意：在學(xué)習(xí)這一問(wèn)題時(shí)，學(xué)生要理解存貨經(jīng)濟(jì)批量控制法的基本原理，雖然它是經(jīng)濟(jì)訂貨批量的理想模式，但在實(shí)際應(yīng)用中

22、會(huì)受到一定的限制。ABC空制法關(guān)鍵是掌握分類標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)存貨采用AB8類管理，可以使企業(yè)分清主次，突出重點(diǎn)，避免無(wú)功低效，并能提高存貨資金管理的整體效果。作業(yè)：課后習(xí)題教案案（總第027號(hào)）授課1年月日弟周星時(shí)間1期第次授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測(cè)與決策會(huì)計(jì)一一短期經(jīng)營(yíng)決給內(nèi)容實(shí)訓(xùn)1（一一）教學(xué)目的與要求通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)1,使學(xué)生全面掌握生產(chǎn)決策的方法與應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)生產(chǎn)決策1、方法：以講授為主教學(xué)方法與手段2、教具：3、是、否多媒體是（）否（）課件來(lái)源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排1、組織教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次教學(xué)。（10分鐘）2、講授新知識(shí)。（30分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布

23、置作業(yè)。（1分鐘）正版輔助手段板書設(shè)計(jì)教材P146計(jì)算分析題1-3板書（）實(shí)物展?。ǎ┩队捌ǎ╇娮咏贪福≒）教學(xué)過(guò)程（附教案紙頁(yè)）：教案案首（總第028號(hào)）授課時(shí)間年月期第日第次周星授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授課 內(nèi)容項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測(cè)與決策會(huì)計(jì)一一短期經(jīng)營(yíng)決內(nèi)容實(shí)訓(xùn)（二）通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)I,使學(xué)生掌握生產(chǎn)決策和存貨決策的方法及應(yīng)教學(xué)目的 與要求用。教學(xué)重點(diǎn) 與難點(diǎn)生產(chǎn)決策、存貨決策1、方法：以講授為主教學(xué)方法與手段2、教具：3、是、否多媒體是（）否（）課件來(lái)源自制10分鐘）參考資料教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排1、組織教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次教學(xué)。2、講授新知識(shí)。（30分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）

24、輔助手段板書 （）實(shí)物展小 （）投影片（）電子教案 （P ）教學(xué)過(guò)程（附教案紙頁(yè)）：正版板書設(shè)計(jì)教材P147計(jì)算分析題4-5教案案首（總第029號(hào)）授課時(shí)間年月期第日第次周星授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測(cè)與決策會(huì)計(jì)一一短期經(jīng)營(yíng)決內(nèi)容實(shí)訓(xùn)（三）案例分析教學(xué)目的與要求通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握生產(chǎn)決策的方法，提高學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)討論分析1、方法：以講授為主教學(xué)方法與手段2、教具：3、是、否多媒體是（）否（）課件來(lái)源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排1、組織教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次教學(xué)。（10分鐘）2、討論分析。（35分鐘）3、小組代表發(fā)言。（30分鐘）4、小結(jié)。（

25、10分鐘）5、布置作業(yè)。（5分鐘）板書設(shè)計(jì)正版輔助手段教材P92案例分析上海紅云制鞋廠本量利分析板書（）實(shí)物展?。ǎ┩队捌ǎ╇娮咏贪福≒）教學(xué)過(guò)程（附教案紙頁(yè)）：教案案首（總第030號(hào)）授課時(shí)間年月日第周星期第次授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授課項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測(cè)與決策會(huì)計(jì)一一長(zhǎng)期投資決策內(nèi)容內(nèi)容長(zhǎng)期投資決策分析概述長(zhǎng)期投資決策分析的因素教學(xué)目的通過(guò)本次教學(xué)，使學(xué)生掌握貨幣時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值、資金與要求成本和現(xiàn)金流量的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)貨幣時(shí)間價(jià)值和現(xiàn)金流量的計(jì)算。1、方法：以講授為主教學(xué)方法與手段2、教具：3、是、否多媒體是（P）否（）課件來(lái)源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排1、組織教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次

26、教學(xué)。（10分鐘）2、講授新知識(shí)。（30分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）正版輔助手段板書設(shè)計(jì)1長(zhǎng)期投資決策分析的概念1資金的時(shí)間價(jià)值2投資的風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值3投資方案的現(xiàn)金流量板書實(shí)物展?。ㄍ队捌≒電子教案(P)(P)教學(xué)過(guò)程（附教案紙5頁(yè)）：教案紙教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)l組織教學(xué)l回顧上次所學(xué)內(nèi)容，加以總結(jié)，引入本次教學(xué)l講授新知識(shí)模塊七長(zhǎng)期投資決策分析1 .本模塊教學(xué)目的與要求：通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，應(yīng)熟練學(xué)教握不同類型的投資項(xiàng)目計(jì)算現(xiàn)金凈流量的技巧和方法；掌握貨幣時(shí)間價(jià)值的有關(guān)計(jì)算公式和運(yùn)用貨幣時(shí)間價(jià)值系數(shù)表的技巧；熟且練運(yùn)用長(zhǎng)期投資決策的方法。2 .本模塊教學(xué)方法：教師講授，學(xué)生

27、參與，啟發(fā)式教學(xué)，一課堂討論，多媒體教學(xué)，當(dāng)堂測(cè)試，提問(wèn)式教學(xué).3 .本模塊學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)方法通過(guò)課堂討論和老師引導(dǎo)提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，程增強(qiáng)學(xué)生的溝通技巧，通過(guò)課后作業(yè)的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。4 .本模塊教學(xué)重點(diǎn)：長(zhǎng)期投資決策的幾種主要方法的計(jì)算及財(cái)務(wù)方案可行性的評(píng)價(jià)5 .本模塊教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)教案紙學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教師活動(dòng)任務(wù)1長(zhǎng)期投資決策分析概述一、長(zhǎng)期投資的概念：（一）概念：又稱資本支出決策。是關(guān)于長(zhǎng)期投資方案的選擇。它主要是指固定資產(chǎn)的增加、擴(kuò)建、改造等方面的決策。（二）特點(diǎn)：1、與企業(yè)的生產(chǎn)能力相關(guān)，因此對(duì)企業(yè)的影響巨大。教學(xué)過(guò)程2、投資金額較大，相

28、應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)也很大。二、長(zhǎng)期投資決策的程序：1、項(xiàng)目規(guī)劃。2、初步可行性研究。3、正式可行性研究。4、確定項(xiàng)目，作出最后決策。任務(wù)2長(zhǎng)期投資決策分析的因素一、現(xiàn)金流量：概念：是指一定時(shí)期現(xiàn)金流入和現(xiàn)金流出的總稱。一定時(shí)期內(nèi)的現(xiàn)金流入減現(xiàn)金流出的差額，稱為凈現(xiàn)金流量。二、投資決策中采用現(xiàn)金流量的原因：按收付實(shí)現(xiàn)制來(lái)計(jì)算的現(xiàn)金流量來(lái)評(píng)價(jià)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益，原因有：1、考慮貨幣時(shí)間價(jià)值的需要。2、利潤(rùn)反映的是一定期間的應(yīng)計(jì)數(shù)。三、現(xiàn)金流量的組成：（一）現(xiàn)金流入量：1、項(xiàng)目投產(chǎn)后的營(yíng)業(yè)收入（或初步次約額）2、項(xiàng)目報(bào)廢或途中轉(zhuǎn)讓時(shí)的固定資產(chǎn)變價(jià)收入。3、項(xiàng)目報(bào)廢或合同期滿時(shí)收回的流動(dòng)資金。教案紙教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)

29、活動(dòng)（二）現(xiàn)金流出量：1、固定資產(chǎn)投資。2、流動(dòng)資金投資。3、為制造和銷售產(chǎn)品所發(fā)生的各種付現(xiàn)成本。（三）現(xiàn)金凈流入量：1、項(xiàng)目可單獨(dú)計(jì)算盈虧的情況：年現(xiàn)金凈流量=年利潤(rùn)十年折舊或：年現(xiàn)金凈流量=年?duì)I業(yè)收入-付現(xiàn)成本-所得稅2、項(xiàng)目不能單獨(dú)計(jì)算盈虧的情況：教學(xué)過(guò)程年現(xiàn)金凈流量=成本次約額（舊機(jī)器使用費(fèi)-新機(jī)器使用費(fèi)）二、資本成本：要比較不同方案的好壞，需利用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)把不同時(shí)點(diǎn)的現(xiàn)金流量換算為同一時(shí)點(diǎn)的現(xiàn)金流量，這個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)稱之為資本成本。企業(yè)取得和使用的資本，無(wú)論是自有的還是借入的，都是有代價(jià)的，這種代價(jià)就是資本成本。三、貨幣時(shí)間價(jià)值：（一）概念：是指不同時(shí)點(diǎn)上的貨幣有不同的價(jià)值。貨幣時(shí)間

30、價(jià)值有兩方面的因素：一是利息因素。二是通貨膨脹因素。由于后者變化不規(guī)則，不易計(jì)量，因此在長(zhǎng)期投資中一般不予考慮。（二）單利與復(fù)利1、單利：只對(duì)原本金計(jì)息。2、復(fù)利：俗稱“利滾利”。在每一計(jì)息期后，應(yīng)將利息加入本金一起計(jì)息。（三）終值與現(xiàn)值：1、終值：又稱將來(lái)值。指現(xiàn)在的一筆錢在一定利率下，若干年后的本利和。設(shè)F為本利和，P為本金，i為利率，n為年份，則終值的計(jì)算公式如下：教案紙第一年F=P(1+i)第二年F=P(1+i)(1+i)=P(1+i)?2第n年F=P(1+i)?n其中(1+i)被稱為終值系數(shù)，記為(F/P,i,n)例：存入銀行一年期定期存款10000元，如年利率為10%,問(wèn)5年后的終

31、值為多少？查表知：(F/P,i,n)為1.611貝U:F=10000X1.611=16110(元)教學(xué)過(guò)程2、現(xiàn)值：又稱當(dāng)前值。指將若干年后的一筆錢，根據(jù)一定的利率折算為現(xiàn)時(shí)的價(jià)值。這個(gè)折算過(guò)程稱為貼現(xiàn)或折現(xiàn)。P=F(1+i)其中(1+I)是一元的現(xiàn)值通常稱為現(xiàn)值系數(shù)，記作(P/F,i,n)3、年金：指每隔一定相同時(shí)期收入或支出一筆相等金額的款項(xiàng)。年金有普通年金、即付年金、遞延年金和永續(xù)年金。1)普通年金：指等額的收入或支出在每期期末。a、年金終值計(jì)算公式：F=A(1+i)-1/i(1+i)-1/i為年金終值系數(shù)，可記為(F/A,i,n),可查表獲例：如果在未來(lái)的5年內(nèi)每年可獲得10000元的

32、禾I息，則5年末的總價(jià)值應(yīng)為多少？設(shè)年利率為5%。F=10000(1+5%)1/5%=10000X(F/A,5%,5)=10000X5.525=55250b、年金現(xiàn)值計(jì)算公式：P=A(1+i)-1/i(1+i)=A(P/A,i,n)例：如果在未來(lái)5年每年要獲得10000元的利息，年利率3%,則現(xiàn)在需存入多少本金？P=10000(P/A,3%,5)=10000X4.579=45790(元)教案紙教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué) 過(guò) 程ll2)即付年金：a、即付年金終值計(jì)算公式為：F=A(1+i)-1/i1例：如果每年初存入5000元，存款利息3%,5年后的本利和為多少？5000X(6.4681)=273

33、40b、即付年金現(xiàn)值計(jì)算公式：P=A(1+i)-1)/i(1+i)+13)遞延年金：遞延年金現(xiàn)值：一般而言遞延M年，每年發(fā)生年金N年。P=A(1+i)1/i(1+i)(1+i)或=A(1+i)-1/i(1+i)一(1+i)-1/i(1+i)遞延年金終值：可分段計(jì)算終值，然后總計(jì)即可。4)永續(xù)年金：是指無(wú)限期的收入或支出的年金，一般用于建立預(yù)計(jì)每年要支付一筆相等金額的基金。永續(xù)年金現(xiàn)值：P=A(1+i)-1/i(1+i)=A/i11/(1+i)由于1/(1+i)趨向于零，所以P=A/i小結(jié)：學(xué)習(xí)這一內(nèi)容時(shí)，要求學(xué)生了解影響項(xiàng)目投資的各個(gè)因素，明確這些因素不僅影響項(xiàng)目投資決策，而且事關(guān)企業(yè)的生存與

34、發(fā)展。布置作業(yè)：課后有關(guān)習(xí)題教案案首(總第031號(hào))授課1年月日弟周星時(shí)間1期第次授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授課項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測(cè)與決策會(huì)計(jì)一一長(zhǎng)期投資決策內(nèi)容內(nèi)容長(zhǎng)期投資決策分析的基本方法教學(xué)重點(diǎn) 與難點(diǎn)動(dòng)態(tài)分析方法的通過(guò)本次教學(xué)，使學(xué)生掌握長(zhǎng)期投資決策分析的基本方法。板書設(shè)計(jì)1動(dòng)態(tài)分析方法2靜態(tài)分析方法板書(P )實(shí)物展小( )投影片（P )電子教案(P )輔助手段教學(xué)過(guò)程（附教案紙3頁(yè)）：1、方法：以講授為主教學(xué)方法寫下第2、教具:3、是、否多媒體是(P)否()課件來(lái)源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容1、組織教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次教學(xué)。（10分鐘）2、講授新知識(shí)。（30分鐘）時(shí)間安排3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置

35、作業(yè)。（1分鐘）版正7K教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)l組織教學(xué)l回顧上次所學(xué)內(nèi)容，加以總結(jié)，引入本次教學(xué)l講授新知識(shí)任務(wù)3長(zhǎng)期投資決策分析的基本方法一、動(dòng)態(tài)分析方法（一）凈現(xiàn)值法：指項(xiàng)目從投資開(kāi)始到項(xiàng)目終結(jié)各年的凈現(xiàn)金流量按一定的貼現(xiàn)率貼現(xiàn)為開(kāi)始投資時(shí)的現(xiàn)值，并與原投資額相減，得出凈數(shù)現(xiàn)值，如果凈現(xiàn)值大于零，方案可行，如小于零則不可行。如現(xiàn)金流量例題，設(shè)貼現(xiàn)率為10%,則它的凈現(xiàn)值（NPV心計(jì)算如下：子NPW18000+7690ADF0.1,4+3000DF0.1,4=18000+7690X3.17+3000X0.683、=18000+24377.30+2049過(guò)=8426.3因?yàn)镹PV>0所以

36、方案可行。但凈現(xiàn)值對(duì)不同投資額方案的比較有一定的局限性，因此程可用現(xiàn)值指數(shù)法評(píng)判。（二）現(xiàn)值指數(shù)法：指項(xiàng)目未來(lái)現(xiàn)金流量按一定的貼現(xiàn)率貼現(xiàn)的現(xiàn)值除以初始投資之商，得出現(xiàn)值指數(shù)?，F(xiàn)值指數(shù)大于1,則方案可行，如果現(xiàn)值指數(shù)小于1,則方案不可行。如上例，現(xiàn)值指數(shù)計(jì)算如下：現(xiàn)值指數(shù)=（7690ADF0.1,4+3000ADF0.1,4）/18000=26426.3/18000=1.47（三）內(nèi)含報(bào)酬率：就是根據(jù)這個(gè)報(bào)酬率對(duì)投資方案的每年現(xiàn)金凈流量進(jìn)行折現(xiàn)，使未來(lái)報(bào)酬的總現(xiàn)值正好等于該方案原投資額的現(xiàn)值。即一種使投資方案的凈現(xiàn)值等于零的報(bào)酬率。計(jì)算的內(nèi)含報(bào)酬率與資本成本相比較，如果大于資本成本，則方案可行，

37、反之則不可行。1、每期的NCFf目等教案紙金現(xiàn)值系數(shù)=原投資額年金現(xiàn)值系數(shù)=原投資額/平均每期的NCF2）查1元的年金現(xiàn)值系數(shù)表，在相同期數(shù)內(nèi)，找出與上述年金現(xiàn)值系數(shù)相鄰近的較大和較小的二個(gè)折現(xiàn)率。3）用插值法求IRR。A、如上例，先算年金現(xiàn)值系數(shù)年金現(xiàn)值系數(shù)=18000+（7690+3000/4）=2.133B、查年金現(xiàn)值表，查4年期與2.1327相近的系數(shù)。C、得出2.1327介于30%至I35%之間，用插值法求確切的IRR。教學(xué)過(guò)程30%2.166?2.13335%1.997設(shè)x為30%至？之間的距離，則：x/0.033=5/0.169因此x=（0.033X5）/0.169=0.976I

38、RR=30%+0.976%=30.976%2、每期的NC郎等：1）先估算一個(gè)折現(xiàn)率，并按此比率計(jì)算未來(lái)各期的現(xiàn)金凈流量的現(xiàn)值和期末殘值的現(xiàn)值，然后加計(jì)總數(shù)與原投資額現(xiàn)值比較，如凈現(xiàn)值為正，則表示折現(xiàn)率應(yīng)再提高，再進(jìn)行測(cè)試，如凈現(xiàn)值為負(fù)，應(yīng)降低估計(jì)的折現(xiàn)率，如此經(jīng)逐次的測(cè)試，最終找出由正到負(fù)的二個(gè)鄰近的折現(xiàn)率。2）根據(jù)二個(gè)鄰近的折現(xiàn)率再用插值法，計(jì)算出IRR。（四）回收期法：1、每期NCF相等:1）求年金現(xiàn)值系數(shù)2）查表確定投資回收期范圍。3）用插值法求投資回收期。如上例，假設(shè)資本成本為10%,請(qǐng)問(wèn)該項(xiàng)目的回收期為幾年？A求年金現(xiàn)值系數(shù)=18000/8440=2.133R查表得出在資本成本為10

39、%及年金現(xiàn)值系數(shù)為2.133的情況下，2年為1.736,3年為2.487教案紙學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教師活動(dòng)C、用插值法求出投資回收期。21.736?2.13332.487x/(2.133-1.736)=1/(2.487-1.736)x=0.397/0.751=0.53n=2+0.53=2.53(年)2、每期NCF等的情況：可采用累計(jì)現(xiàn)值法和逐步扣減法計(jì)算。例：如一個(gè)方案投資100萬(wàn)，5年內(nèi)年現(xiàn)金流入量分別為200000元，250000元，500000元，400000元，400000元，在資本成本為10%的情況下，該項(xiàng)目的回收期為多少？年份年現(xiàn)金凈流量現(xiàn)值系數(shù)現(xiàn)值累計(jì)現(xiàn)值12000000.9091818

40、00181800拜22500000.82620650038830035000000.75137550076380044000000.683273200103700054000000.6212732001310000從上表可知，3年的累計(jì)值是763800,4年的累計(jì)值為1037000元，已超過(guò)100萬(wàn)元的投資，顯然投資回收期在34年之問(wèn)。投資回收期=3+(1000000763800)/(1310000-763800)=3+236200/546200=3.43年二、靜態(tài)分析方法1、投資回收期N=原投資額/平均年現(xiàn)金流量如流量不等則考慮累計(jì)計(jì)算，但無(wú)需將每年的現(xiàn)金流量折算為現(xiàn)值。2、平均投資報(bào)酬率：

41、年平均投資報(bào)酬率=年平均利潤(rùn)/年均投資余額=(幾年的利潤(rùn)之和一年數(shù))/(0+投資額/2)教案案首（總第032號(hào)）授課時(shí)間年月期第日次第周星授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授課項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測(cè)與決策會(huì)計(jì)-長(zhǎng)期投資決策內(nèi)容內(nèi)容長(zhǎng)期投資決策分析方法的應(yīng)用教學(xué)目的與要求通過(guò)本次教學(xué)，工作中的具體應(yīng)用使學(xué)生熟練掌握長(zhǎng)期投資決策分析方法在實(shí)際0教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)固定資產(chǎn)修理、更新改造的決策1、方法：以講授為主教學(xué)方法與手段2、教具：3、是、否多媒體是(P)否()課件來(lái)源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排1、組織教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次教學(xué)。（10分鐘）2、講授新知識(shí)。（30分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）正版輔助

42、手段板書設(shè)計(jì)1設(shè)備修理決策分析2設(shè)備改造決策分析板書（P）實(shí)物展?。ǎ┩队捌≒）電子教案（P）教學(xué)過(guò)程（附教案紙1頁(yè)）：教案紙教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)l組織教學(xué)l回顧上次所學(xué)內(nèi)容，加以總結(jié)，引入本次教學(xué)l講授新知識(shí)任務(wù)4長(zhǎng)期投資決策分析方法的應(yīng)用一、設(shè)備修理決策的分析舉例【例7-19二、設(shè)備改造決策分析教（一）設(shè)備更新時(shí)間的決策分析舉例【例7-224如何更新設(shè)備的決策方法子舉例【例7-23I小結(jié)：總結(jié)本次內(nèi)容，重點(diǎn)是投資決策方法的應(yīng)用。電布置作業(yè)：課后有關(guān)習(xí)題教案案首（總第033號(hào)）授課1年月日弟周星時(shí)間1期第次授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授課項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測(cè)與決策會(huì)計(jì)一一長(zhǎng)期投資決策內(nèi)容內(nèi)容實(shí)訓(xùn)（一)教學(xué)

43、目的 與要求通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)I,使學(xué)生熟練掌握貨幣時(shí)間價(jià)值的計(jì)算、決策方法的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn) 與難點(diǎn)貨幣時(shí)間價(jià)值、長(zhǎng)期投資決策的評(píng)價(jià)指標(biāo)。1、方法：課堂練習(xí)教學(xué)方法寫下第2、教具:3、是、否多媒體是（）否（）課件來(lái)源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容1、組織教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次教學(xué)。（10分鐘）2、課堂練習(xí)。（60分鐘）時(shí)間安排3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）板書設(shè)計(jì)正版輔助手段教材P181計(jì)算分析題1-4板書（）實(shí)物展?。ǎ┩队捌ǎ╇娮咏贪福≒ ）教學(xué)過(guò)程（附教案紙頁(yè)）：教案案首（總第034號(hào)）授課時(shí)間年月期第日第次周星授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測(cè)與決策會(huì)計(jì)一一長(zhǎng)期投資決內(nèi)容實(shí)訓(xùn)（二

44、）教學(xué)目的與要求通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)1,使學(xué)生熟練掌握貨幣時(shí)間價(jià)值的計(jì)算、決策方法的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)固定資產(chǎn)的更新改造決策教學(xué)方法與手段1、方法：課堂練習(xí)2、教具：3、是、否多媒體是（）否（）課件來(lái)源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排1、組織教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次教學(xué)。（10分鐘）2、課堂練習(xí)。（60分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）板書設(shè)計(jì)正版輔助手段:教材P182計(jì)算分析題5板書（）實(shí)物展小（）投影片（）電子教案（P）教學(xué)過(guò)程（附教案紙頁(yè)）：教案案首（總第035號(hào)）授課時(shí)間年月日第周星期第次授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授課項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測(cè)與決策會(huì)計(jì)一一長(zhǎng)期投資決策內(nèi)容內(nèi)容實(shí)訓(xùn)（三）教學(xué)目的與要

45、求通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)1,使學(xué)生熟練掌握貨幣時(shí)間價(jià)值的計(jì)算、決策方法的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)長(zhǎng)期投資決策的評(píng)價(jià)指標(biāo)。教學(xué)方法與手段1、方法：課堂練習(xí)2、教具：3、是、否多媒體是（）否（）課件來(lái)源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排1、組織教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次教學(xué)。（10分鐘）2、課堂練習(xí)。（60分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）板書設(shè)計(jì)正版實(shí)訓(xùn)教程中有關(guān)的計(jì)算分析題輔助手段板書（）實(shí)物展?。ǎ┩队捌ǎ╇娮咏贪福≒）教學(xué)過(guò)程（附教案紙頁(yè)）：教案案首（總第036號(hào)）授課時(shí)間年月日第周星期第次授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2授課項(xiàng)目項(xiàng)目三規(guī)劃與控制會(huì)計(jì)一一全面預(yù)算內(nèi)容內(nèi)容全向預(yù)算概述全面預(yù)算的內(nèi)容與編制方法教

46、學(xué)目的通過(guò)本次教學(xué)，使學(xué)生了解全面預(yù)算的概念、作用，掌握全與要求面預(yù)算的內(nèi)容和編制方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)日常業(yè)務(wù)預(yù)算的編制1、方法：以講授為主教學(xué)方法與手段2、教具：3、是、否多媒體是（P）否（）課件來(lái)源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排1、2、3、4、組織教學(xué)，提問(wèn)總結(jié)引入本次教學(xué)。（10分鐘）講授新知識(shí)。（30分鐘）小結(jié)。（4分鐘）布置作業(yè)。（1分鐘）正版輔助手段板書設(shè)計(jì)1231全面預(yù)算的概念及類型全面預(yù)算的作用全面預(yù)算的編制程序日常業(yè)務(wù)預(yù)算板書實(shí)物展小投影片（電子教案(P)()P)(P)教學(xué)過(guò)程（附教案紙3頁(yè)）：教案紙教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)l組織教學(xué)l回顧上次所學(xué)內(nèi)容，加以總結(jié)，引入本次教學(xué)1

47、講授新知識(shí)模塊八全面預(yù)算1 .本模塊教學(xué)目的與要求：通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握傳教統(tǒng)的全面預(yù)算體系的具體構(gòu)成內(nèi)容、彈性預(yù)算、零基預(yù)算和滾動(dòng)預(yù)算等預(yù)算方法的概念和特征。學(xué)2.本模塊教學(xué)方法：教師講授，學(xué)生參與，啟發(fā)式教學(xué)，課堂討論，多媒體教學(xué)，當(dāng)堂測(cè)試，提問(wèn)式教學(xué)，師生互動(dòng)。過(guò)3.本模塊學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)方法通過(guò)課堂討論和老師引導(dǎo)提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，皿增強(qiáng)學(xué)生的溝通技巧，通過(guò)課后作業(yè)的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能程力。4 .本模塊教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)算編制方法5 .本模塊教學(xué)難點(diǎn)：如何將理論應(yīng)用于實(shí)踐，如何解決實(shí)踐問(wèn)題?！颈灸K學(xué)習(xí)建議】本模塊是管理會(huì)計(jì)第三職能即規(guī)劃的具體展開(kāi)，主要涉及三方面的預(yù)算即業(yè)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)預(yù)算和專門預(yù)算，其中主要是業(yè)務(wù)預(yù)算，側(cè)重掌握其中各類預(yù)算的聯(lián)系，涉及六種預(yù)算方法，其中彈性預(yù)算、零基預(yù)算和滾動(dòng)預(yù)算是較為先進(jìn)的預(yù)算方法，側(cè)重掌握這三種方法的特征。教案紙教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)1全面預(yù)算概述教學(xué)過(guò)程一、全面預(yù)算的概念及類型（一）全面預(yù)算的概念所謂預(yù)算，就是以貨幣作為計(jì)量手段，將決策目標(biāo)所涉及經(jīng)濟(jì)資源的配置