完整版教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

1、青白石中學(xué)2021年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案為增強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè), 根據(jù)?中華人民共和國(guó)教育法?、?中華人民共和國(guó)教師法?、教育部?中 小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?、?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案.一、指導(dǎo)思想為全面落實(shí)教師職業(yè)道德的根本要求,統(tǒng)一思想熟悉,轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)新風(fēng),以“講文明,樹(shù)形象；強(qiáng)師德,做良師為主題,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,樹(shù)立為人師表新形象,營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教書(shū)育人環(huán)境,辦讓人民滿意的教育.二、組織機(jī)構(gòu)為了使我校教師師德師風(fēng)建設(shè)活開(kāi)工作落到實(shí)處,成立橋頭中央學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組.其成員名

2、單如下：組長(zhǎng)：王永友校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記 副組長(zhǎng)：姜宗頓黨支部副書(shū)記、常務(wù)副校長(zhǎng)王傳育副校長(zhǎng)成 員：吳鋒、符志科、林 勇、林資東、王定照、王傳陽(yáng)、曾令偉、陳德才、王明番、符廷志、王明貴、符祥福、吳祖裕領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)日常工作,馮聲平任辦公室主任,蔡篤貞信息員.三、工作目標(biāo)與內(nèi)容通過(guò)兩年2021年2021年的努力,使我校建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,完善師德師風(fēng)評(píng)價(jià)、考核、監(jiān)督、整改、處分等制度和政策舉措,教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣得到糾正,高尚的師德師風(fēng)得到傳承和弘揚(yáng),教師職業(yè)道德水平全面提升.使我鎮(zhèn)教師成為群眾滿意的人民教師.一標(biāo)準(zhǔn)行為,夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)根底.1 .標(biāo)準(zhǔn)道德行為.堅(jiān)

3、持為人師表、教書(shū)育人,充分尊重學(xué)生個(gè)性的多樣性,給予每個(gè)學(xué)生理解、包容和信任,倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為.學(xué)校要將年度考核與“教師資格證注冊(cè)制度緊密結(jié)合,注重在日常教育教學(xué)工作中考查教師的道德素質(zhì).2 .標(biāo)準(zhǔn)教育行為.堅(jiān)持育人為本、德育為先,充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的獨(dú)特性,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感 體驗(yàn)和人格養(yǎng)成,倡導(dǎo)教師以贊賞鼓勵(lì)的方法提升教育行為.學(xué)校要探索完善心理疏導(dǎo)機(jī)制,幫助學(xué) 生培育自信健康的心態(tài).3 .標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為.端正教學(xué)態(tài)度、落實(shí)教學(xué)常規(guī),充分尊重學(xué)生認(rèn)知的差異性,鼓勵(lì)學(xué)生勇于質(zhì)疑、 樂(lè)于探究,倡導(dǎo)教師以師生積極有效互動(dòng)的方式提升教學(xué)行為.學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要制定相關(guān)調(diào)研制度, 經(jīng)

4、常深入教學(xué)第一線聽(tīng)“推門課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教學(xué)工作治理.4 .標(biāo)準(zhǔn)治學(xué)行為.堅(jiān)持恪守誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),充分尊重教師科研成果的原創(chuàng)性,增強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和自律 意識(shí),倡導(dǎo)教師以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為.縣教科局要認(rèn)真制定并實(shí)施論文引用標(biāo)準(zhǔn), 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)行為,增強(qiáng)教師學(xué)術(shù)研究水平.二增強(qiáng)師德師風(fēng)教育,提升教師綜合素質(zhì).5 .增強(qiáng)思想教育,堅(jiān)持正確的政治方向.學(xué)校要制定詳細(xì)的方案和切實(shí)可行的舉措,引導(dǎo)教師樹(shù)立正 確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,教育廣闊教師把擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)、 熱愛(ài)人民、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)作為畢生矢志不渝的理想和信念,并融入于日常教育教學(xué)工作中.6 .增強(qiáng)

5、職業(yè)理想教育,恪守職業(yè)道德.學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,通過(guò)師德師風(fēng)演講、師德師風(fēng)論壇、師德師 風(fēng)案例分析等活動(dòng),深入開(kāi)展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì) 責(zé)任感.7 .增強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹(shù)立“以學(xué)生為本的理念.學(xué)校要充分發(fā)揮教育理論刊物、專家學(xué)者、優(yōu)秀 教師的教育引領(lǐng)作用,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,深入探索研究教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律.8 .增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),提升育人水平.完善繼續(xù)教育制度,進(jìn)一步拓展培訓(xùn)渠道,依托省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 和高校教育資源開(kāi)展分層、分類培訓(xùn),形成區(qū)域教師專業(yè)開(kāi)展保證機(jī)制.三發(fā)揮示范作用,引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè).9 .發(fā)揮“三個(gè)引領(lǐng)的示范作用.黨組織和校長(zhǎng)引領(lǐng)

6、校風(fēng).學(xué)校校長(zhǎng)要率先垂范,親自擔(dān)任本專業(yè)的 功課.學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用,針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題,通過(guò)網(wǎng)絡(luò) 發(fā)布、上墻公開(kāi)、專題會(huì)議等形式,向師生及社區(qū)做出具體承諾,接受監(jiān)督；定期組織開(kāi)展“師德師 風(fēng)風(fēng)氣校長(zhǎng)的黨員推薦活動(dòng).黨員引領(lǐng)師風(fēng),突出共產(chǎn)黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用.教 師引領(lǐng)學(xué)風(fēng),以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè),在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中,堅(jiān)持水平導(dǎo) 向,注重責(zé)任感培養(yǎng).通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐課程,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,并組織師生開(kāi)展“師 德師風(fēng)風(fēng)氣教師推薦活動(dòng).10 .發(fā)揮名校長(zhǎng)名教師的輻射作用.繼續(xù)實(shí)施“雙名工程,充實(shí)完善“雙名工作室,發(fā)揮名

7、校長(zhǎng)、 名教師的集聚和輻射效應(yīng).11 .發(fā)揮先進(jìn)典型的典范作用.開(kāi)展我校師德師風(fēng)宣傳活動(dòng),對(duì)師德師風(fēng)高尚典型人物和典型集體的 思想和事跡加大宣傳力度；及時(shí)總結(jié)學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),適時(shí)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、 表彰會(huì)0四注重人文關(guān)心,營(yíng)造良好工作氣氛.12 .注重和諧校園創(chuàng)立.要高度重視學(xué)校文化建設(shè),著力提升學(xué)校文化品位.要開(kāi)展好凝聚力工程建設(shè),充分發(fā)揮好教代會(huì)的民主治理作用,定期召開(kāi)民主懇談會(huì),尊重教師意見(jiàn),鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校治理,關(guān)注學(xué)校開(kāi)展.要重視文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)的開(kāi)展,組建各類專業(yè)團(tuán)體,創(chuàng)出具有一定知 名度的職工業(yè)余文體活動(dòng)品牌.五創(chuàng)設(shè)多種途徑,共享優(yōu)質(zhì)教育資源.13 .發(fā)

8、揮各種媒介的傳播功能.各校要開(kāi)設(shè)專欄、專版,刊登“優(yōu)秀學(xué)生作文、“名師輔導(dǎo)、“專家解讀等教育輔導(dǎo)文章,盡可能地為廣闊學(xué)生、家長(zhǎng)提供教育咨詢,逐步滿足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源 的迫切需求.14 .發(fā)揮專家名師的專業(yè)優(yōu)勢(shì).要組織專家、學(xué)科帶頭人、教研員開(kāi)設(shè)網(wǎng)上視頻教學(xué),提供學(xué)科輔導(dǎo), 幫助學(xué)生梳理要點(diǎn),理解重點(diǎn)、解決難點(diǎn).15 .增強(qiáng)家校之間的溝通聯(lián)系.建立家校聯(lián)盟,舉辦系列講座.落實(shí)“家訪制度,班主任對(duì)本班學(xué)生的家訪,學(xué)生數(shù)不少于 90% ,科任教師家訪10戶/班以上.六強(qiáng)化機(jī)制建設(shè),穩(wěn)固師德師風(fēng)建設(shè)成果.16 .強(qiáng)化考核機(jī)制.學(xué)校要把師德師風(fēng)作為對(duì)教師進(jìn)行年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修等的重要指標(biāo),

9、在考核中既考查教書(shū)育人的實(shí)績(jī),更要關(guān)注教師的職業(yè)道德,如教學(xué)態(tài)度、育人效果等.有關(guān)部門要 將師德師風(fēng)建設(shè)作為中小學(xué)教師職稱評(píng)定的重要指標(biāo),尤其要作為高級(jí)教師評(píng)定的首要指標(biāo).17 .強(qiáng)化評(píng)價(jià)機(jī)制.增強(qiáng)信訪工作,密切聯(lián)系群眾,發(fā)揮書(shū)記信箱、局長(zhǎng)信箱的作用；暢通網(wǎng)絡(luò),及時(shí)反映群眾對(duì)師德師風(fēng)、對(duì)學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)的意見(jiàn)；定期召開(kāi)由社會(huì)各界人士參加的師德師風(fēng)建設(shè)座談會(huì),廣泛聽(tīng)取意見(jiàn).重視有關(guān)師德師風(fēng)信訪的處置工作,定期梳理分析,專題會(huì)議討論研究.學(xué)校要在教學(xué)、治理、效勞各環(huán)節(jié)表達(dá)育人要求,建立既科學(xué)合理又具可操作性的、定性和定量兼顧的學(xué)校德育評(píng)估和師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)體系.完善師德師風(fēng)建設(shè)的機(jī)制,每年年初制定目標(biāo)

10、任務(wù),年中進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)的自查自評(píng)檢查調(diào)整,年末評(píng)估考核.建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社區(qū)督導(dǎo)員“五位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),通過(guò)聽(tīng)課互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映、督導(dǎo)檢查等途徑,及時(shí)反響教師的師德師風(fēng)狀況.18 .強(qiáng)化鼓勵(lì)機(jī)制.定期評(píng)選師德師風(fēng)“十佳、師德師風(fēng)標(biāo)兵、師德師風(fēng)先進(jìn)集體,加大表彰力度, 鼓勵(lì)廣闊教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的熱情.四、實(shí)施步驟橋頭中央學(xué)校教師師彳師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)從2021年春季開(kāi)始至2021年12月結(jié)束,分四個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：制定方案階段2021年2月中旬至2021年2月底.制定下發(fā)?橋頭中央學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案?,全面啟動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng).2021年春季開(kāi)學(xué)

11、初,召開(kāi)專題發(fā)動(dòng)會(huì)議,統(tǒng)一思想,部署安排.利用報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳以“講文 明,樹(shù)形象；強(qiáng)師德,做良師為主題的中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的目的和意義.第二階段：查找問(wèn)題階段2021年3月至2021年5月.各小學(xué)校要結(jié)合省教育廳文件的“五查五評(píng)要求,組織廣闊教師開(kāi)展自查自評(píng),準(zhǔn)確查找存在的突 出問(wèn)題.主要查找道德行為、教育行為、教學(xué)行為、治學(xué)行為等方面存在的突出問(wèn)題.第三階段：集中檢查整治階段2021年6月至2021年10月.召開(kāi)整改專題會(huì)議,針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題,制定切實(shí)可行的整改方案.整改方案要向校內(nèi)外公示,多 途徑多方式征詢意見(jiàn),并要有配套的落實(shí)整改方案.一2021年6月,由橋頭中

12、央學(xué)校組織考核小組到各完小學(xué)校教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行考核,并將考核結(jié) 果進(jìn)行通報(bào).二實(shí)行教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)責(zé)制.對(duì)存在師德師風(fēng)問(wèn)題的教師,學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行 誡勉談話、警示教育、通報(bào)批評(píng),直至給予處分.對(duì)師德師風(fēng)考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的,要上 報(bào)上級(jí)教育主管部門處理,情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任.對(duì)存在嚴(yán)重師德師風(fēng)問(wèn)題并 造成不良社會(huì)影響的學(xué)校,學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人三年內(nèi)不得評(píng)先評(píng)優(yōu).師德師風(fēng)問(wèn)題突出且屢禁不止的 學(xué)校,校長(zhǎng)應(yīng)引咎辭職或予以撤職.對(duì)發(fā)生嚴(yán)重違反師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)事件隱瞞不報(bào)、包庇袒護(hù)的學(xué)校, 一經(jīng)發(fā)現(xiàn),從嚴(yán)追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任.三全面落實(shí)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)和在校集中坐班制度.

13、各中小學(xué)校要切實(shí)增強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師教育 教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)和治理,開(kāi)展以落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)和中小學(xué)教師在校集中坐班為主要內(nèi)容的教師教育 標(biāo)準(zhǔn)行為專項(xiàng)治理活動(dòng).四實(shí)行中小學(xué)校師德師風(fēng)表現(xiàn)公開(kāi)承諾制度.各級(jí)優(yōu)秀教師、模范教師、骨干教師要以身作那么, 率先垂范,立足崗位模范遵守師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),反抗和反對(duì)違背教師職業(yè)道德的行為做出公開(kāi)承諾,主 動(dòng)接受群眾監(jiān)督.中央校在實(shí)現(xiàn)與本校教師全面簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)的根底上,向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布師德 師風(fēng)責(zé)任承諾.五建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制.根據(jù)澄邁縣出臺(tái)的?澄邁縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核方法?,制 定?橋頭中央學(xué)校師德師風(fēng)師風(fēng)考核方法?,把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條

14、件和重 要考察內(nèi)容,作為教師資格認(rèn)定、新教師聘用、在職教師的定期注冊(cè)、教師年度考核、職務(wù)聘任、派 出進(jìn)修和評(píng)先評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù).第四階段：總結(jié)交流、督查驗(yàn)收、穩(wěn)固深化階段2021年11月至2021年12月.一2021年 11月認(rèn)真總結(jié)全鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)大行動(dòng)開(kāi)展情況.各完小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)向中央學(xué)校上 報(bào)活動(dòng)書(shū)面總結(jié),中央學(xué)校對(duì)各完小學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行督查評(píng)估,采取問(wèn)卷調(diào)查或媒體投票等方 式廣泛開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)滿意度測(cè)評(píng).二橋頭中央學(xué)校要組織教育專家、優(yōu)秀教師代表、縣骨干教師代表以及社會(huì)人士等共同研討師德 師風(fēng)建設(shè)在理論、制度、治理等方面的新思路、新舉措,主要研討方向包括：師德師風(fēng)

15、建設(shè)工作如何 積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新,如何在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,特別 是在增強(qiáng)時(shí)代感、增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性上如何實(shí)現(xiàn)等,以促進(jìn)和推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度 化.三根據(jù)澄邁縣制定下發(fā)的?澄邁縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系?,將中小學(xué)教師 職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為各項(xiàng)指標(biāo)要求、以及中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)各項(xiàng)工作部署完成情況及實(shí)際效果納入測(cè)評(píng)指標(biāo)體系.橋頭中央學(xué)校要抽調(diào)專人全面開(kāi)展對(duì)各完小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)教師師德 師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行督查驗(yàn)收評(píng)估,向全鎮(zhèn)通報(bào)表彰有成功做法和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校并總結(jié)推廣.對(duì)有關(guān)學(xué)校 存在的差距和問(wèn)題提出整改意見(jiàn),責(zé)成有關(guān)學(xué)校制定詳盡整改方案,落實(shí)整改.中央學(xué)校要全面總結(jié) 全鎮(zhèn)各完小、教學(xué)點(diǎn)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展情況并將督查驗(yàn)收評(píng)估報(bào)告呈報(bào)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府以及縣 教科局.五、有關(guān)要求1 .增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織.為保證我校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效,各完小、教學(xué)點(diǎn)要設(shè)立由校長(zhǎng) 或負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)增強(qiáng)師德師