有答案七年級生物上冊期末填空題復(fù)習(xí)

1、七年級生物上冊期末填空題復(fù)習(xí)1 .生物的特征有：生物的生活需要 能量生物能進(jìn)行呼吸 例：雨后見到蚯蚓,生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的 廢物 ,生物能對外界刺激 做出反響,生物能生長和 繁殖例：蜻蜓點(diǎn)水,除病毒外,生物體都由細(xì)胞 構(gòu)成.2 .科學(xué)探究常用的方法：1調(diào)查2 觀察3實(shí)驗(yàn)或探究的過程：提出問題、做出假設(shè)、制定方案、實(shí)施方案、得出結(jié)論、 交流和表達(dá)、4收集和 分析資料 .3 . 牛物圈是所有牛物的家.是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),它的范圍： 大氣圈 的底部, 水圈 的大部, 巖石圈的全或.它為生物的生存提供了根本條件： 營養(yǎng)物質(zhì)、水分 、空氣、適宜的溫度 、陽光 、 一定的生存空間 .宇航員在太空攜帶

2、的維持生命的物質(zhì)有氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)、水分 .4 .影響生物生活的環(huán)境因素包括： 非牛物因素如 陽光、空氣、水 和 生物因素影響某種生物生活的其他生物.生物之間的關(guān)系：最常見是捕食關(guān)系、合作關(guān)系、競爭關(guān)系、寄生關(guān)系.5 .生物與環(huán)境的關(guān)系包括：環(huán)境對牛物的影響和牛物對環(huán)境的適應(yīng)和 影響.在綠草地上生活的蝗蟲體色往往是綠色的,說明牛物適應(yīng)一 定的環(huán)境 .野兔依賴牧草生存,但它們的活動也改變著草場,野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大草原淪為荒漠,說明生物既能_適應(yīng) 環(huán)境,也能 影響環(huán)境.環(huán)境影響生物的例子：人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開生物影響環(huán)境的例子：蚯蚓松土6 .生態(tài)系統(tǒng) 概念：在一定地域內(nèi)生物與

3、環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài) 系統(tǒng).舉例：一片樹、一塊農(nóng)田、一片草原、一個(gè)湖泊. 生產(chǎn)者 植物生物局部組成：消費(fèi)者 動物分解者 細(xì)菌和真菌'非生物局部:陽光、空氣、水食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)：以生產(chǎn)者植物為起點(diǎn),終點(diǎn)是不被其他動物捕食的 最高級的消費(fèi)者.食物鏈中的箭頭是從牛產(chǎn)者指向 消費(fèi)者 .物質(zhì)和能量沿著 食物鏈 和 食物網(wǎng) 流動的.營養(yǎng)級越高,生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高,有毒物質(zhì)沿食物鏈積累越多.在各種生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量和比例是相對 穩(wěn)定的.說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)水平.7.顯微鏡：1右壬握鏡臂,行柱鏡座,放左；2下降鏡筒時(shí),眼睛要看物鏡 ；3光線：反光鏡 一 通光孔 一物鏡 一目鏡；(4

4、)用擦鏡紙拭擦物鏡和目鏡；(5)從目鏡內(nèi)看到的物像是倒立的；(6)顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡 和目鏡 放大倍數(shù)的乘積;(7)視野要調(diào)亮用( 大光圈 、凹面反光鏡)；視野要調(diào)暗用 (小光圈、平面鏡 )(8)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,細(xì)胞體積 越大,細(xì)胞數(shù)目越少, 視野 越暗 ；顯微鏡的放大倍數(shù)越小,細(xì)胞體積越小,細(xì)胞數(shù)目 越多,視野越亮；(9)視野看到有一個(gè)污點(diǎn),污點(diǎn)可能在目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本上, 如何判斷：轉(zhuǎn)動目鏡,假設(shè)污點(diǎn)動那么在目鏡 上;假設(shè)污點(diǎn)不動,再移動玻片標(biāo)本,假設(shè)污點(diǎn)動,那么在 玻片 上;假設(shè)污點(diǎn)不動,那么在 物鏡. 上； 一(10)如何區(qū)別氣泡和細(xì)胞：氣泡有粗而黑的邊緣,邊緣暗而中間亮

5、, 擠壓會變形；(11)顯微鏡的物鏡20X,目鏡為10X,像長5cm,實(shí)際物體長為0.025 cm(12)在視野中看到一個(gè)細(xì)胞在左上角, 要將它移到中央,標(biāo)本將向 左上角 移動(13)顯微鏡下觀察的材料要薄而誘明; (14)玻片標(biāo)本種類：裝片、涂片、 切片;(15)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片：擦滴(清水)材蓋蓋玻片預(yù)防產(chǎn)生氣泡滴稀©一碘液染色-用吸水紙吸16制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片：擦-滴生理鹽水0.9%保持細(xì)胞正常形態(tài)和 大小-用牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁-涂抹幾次蓋蓋玻片滴稀碘液-用吸水紙吸 10植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)： 細(xì)胞壁 -支持、保護(hù)； 細(xì)胞膜-限制物質(zhì)進(jìn)出； 細(xì)胞核-含遺傳物質(zhì)；

6、 細(xì)胞質(zhì)； 葉綠體 進(jìn)行光合作用； 液泡 內(nèi)含細(xì)胞液切西瓜 動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁 、液泡、 葉綠體 .11 .細(xì)胞中的物質(zhì)無機(jī)物：分子較小,一般不含碳,一般不可燃燒如：水、無機(jī)鹽有機(jī)物：分子較大,一般含碳,可燃燒如：糖類、 < 脂類、蛋白質(zhì)、核酸12 .細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器廠 葉綠體:將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中線粒體:分解有機(jī)物,將有'機(jī)物中能量釋放出來供細(xì)胞利用13 .遺傳信息庫是 細(xì)胞核 ：細(xì)胞核中的遺傳信息的載體 _ DNA一； 基因是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片段；DNA和蛋白質(zhì)組成染色體 ；同種生物體細(xì)胞內(nèi),染色體數(shù)目

7、是相同的；細(xì)胞是 物質(zhì) 、 能量 、信息的統(tǒng)一體；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的根本單位.染色體、DNA與遺傳信息的關(guān)系是 遺傳信息在DNA上,DNA在 染色體中 .由小到大：基因 一» DNA 染色體一細(xì)胞的細(xì)胞核14 . (1)生物體由小長到大是由于： 細(xì)胞生長 和 細(xì)胞分裂 ；細(xì)胞數(shù)目的增多依靠 細(xì)胞分裂,細(xì)胞體積增大依靠 細(xì)胞生長.(2)細(xì)胞核分裂時(shí),染色體 的變化最明顯、新細(xì)胞和原細(xì)胞的 遺傳物質(zhì) 相同.15 .多細(xì)胞的動植物生長發(fā)育的起點(diǎn)是 受精卵 ：在發(fā)育過程中,失去分裂水平的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生差異性的過程叫做細(xì)胞分化：由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)

8、胞群叫做 組織 .表示細(xì)胞的分裂.過程,使細(xì)胞數(shù)目 增多表示細(xì)胞的分化 一過程.結(jié)果形成了不同的組織16 (1)動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞 一絹.織一 _器 官 系統(tǒng) 動物體(人體)(2)植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞 一?組織f 器官一植物體3動物和人的根本組織可以分為四種：上皮組織保護(hù)和分泌、 肌肉 組織收縮和舒張、神經(jīng) 組織產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮、結(jié)締 組織支持、連接、保護(hù)和營養(yǎng) 如骨和血液如：構(gòu)成器官的主要 組織心s臟-一一 肌肉 組織;唾液腺、皮膚外層 上皮 組 織；股骨、血液-結(jié)締 組織;肱二頭肌 肌肉 組織; 脊髓和大腦神經(jīng)組織4人體八大系統(tǒng)：運(yùn)動、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿,神經(jīng)、內(nèi)分 泌、生殖系統(tǒng)5

9、植物的組織：分生 組織-分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,如 分生區(qū)；保護(hù) 組織-保護(hù)柔嫩局部； 營養(yǎng) 組織-儲存營養(yǎng)物質(zhì)； 輸導(dǎo)組織-導(dǎo)管:運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管：運(yùn)輸有機(jī)物.根尖的分 生區(qū)、莖的形成層所屬的組織是 分生 組織 .吃橘子時(shí)剝?nèi)サ拈?子皮屬于 保護(hù) 組織、白色絲絡(luò)屬于 輸導(dǎo) 組織、肉汁多汁 的橘瓣屬于營養(yǎng) 組織.輸導(dǎo)組織貫穿于植物體的根、莖、葉等器官.例：以下屬于組織的是A黃瓜苗 B白菜葉C洋蔥表皮 D 蓮藕6綠色開花植物的六大器官： , .17 .舉出單細(xì)胞生物：酪母菌 、 草履蟲、 衣藻 、眼蟲、變形蟲18 .從培養(yǎng)液的一表層取草履蟲,是由于.表層含氧氣多、草履蟲屬于好氧類、在載玻片的培養(yǎng)液的

10、液滴中放棉花纖維為了減慢草履蟲運(yùn)動. 纖毛,使草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)； 表膜,攝入氧氣,排出二氧化碳； 口溝,攝取細(xì)菌和微小的浮游植物； 食物泡 ,消化食物； 伸縮泡 和收集管,收集體內(nèi)多余的水和廢物并排出；細(xì)胞核 ,含遺傳信息； 胞肛 ,排出不能消化的食物殘?jiān)?與衣藻相比,草履蟲沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁 和 葉綠體.19 .舉例單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利天然餌料、凈化水源;有害使人患病、造成赤潮 .20 .實(shí)驗(yàn)題：草履蟲對牛肉汁和食鹽刺激的反響課本 P71頁2題, 草履蟲對外界有利和有害的刺激能作出不同的反響.21 .科學(xué)家首次用 電子顯微鏡觀察到煙草花葉病毒是一種桿狀顆粒,用納米表不大小.根據(jù)病

11、毒寄生細(xì)胞的不同分為三類： 動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒也叫噬菌體 病毒是沒有 細(xì)胞 結(jié)構(gòu)的牛物,由 蛋白質(zhì) 外殼和內(nèi)部的 遺傳 物質(zhì) 組成、只能寄生在活細(xì)胞里,靠自己的 遺傳物質(zhì) 、利用 細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒,這就是它的 繁殖、這也是它成 為生物的特征,離開了活細(xì)胞,通常會變成 結(jié)晶體 .22 .病毒與人類的關(guān)系：有害：使動植物患??；有利：利用人工處理的病毒制成疫苗來預(yù)防病毒性疾病,利用某些病毒防治有害生物,在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中轉(zhuǎn)運(yùn) 目的基因 .例：無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是A草履蟲B酵母菌C噬菌體D衣藻23 .生物圈中的綠色植物的四大類群： 植物、植物、植物和 植物.24 .春水綠于染,春來江水

12、綠如藍(lán)中的綠是指大量繁殖的綠色 類植物25.藻類植物苔植物蕨類植物代表植物衣藻、水綿、海帶、紫菜端鮮、胡戶鮮腎蕨、江南星蕨、胎生狗脊、滿江紅環(huán)境特點(diǎn)大多數(shù)生活在水里潮濕背光環(huán)境潮濕背陰環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)沒有根莖葉分 具有莖和葉 , 莖中無導(dǎo)管、葉中無葉脈 , 根為假根,植株矮 小具有根莖葉 、具有輸導(dǎo) 組織作用釋放氧；魚類餌料；食用；藥用檢測污染的指7K植物原因：葉片只有一層細(xì)胞 ：食用、藥用、綠肥和飼料、煤儲水水平弱26 .藻類、苔葬和蕨類植物都是靠抱子來繁殖,稱為抱子植物.27 .裸子植物和被子植物的最大區(qū)別是種子是否有果皮包被.所以前者沒有果實(shí) .28 .常見的裸子植物：油松、雪松、云杉、

13、 銀杏、蘇鐵、側(cè)柏,29 .裸子植物和被子植物合稱 種子 植物,都具有種皮和胚,種子 植物比苔葬、蕨類更適應(yīng)陸地的生活,其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生 種子 .©30 .菜豆和玉米種子的主要局部是 胚它實(shí)際上幼小的生命體, 是新植物體的幼體,由1 子葉 、2 胚芽 、3 , 軸、 4胚根 組成的.玉米種子縱剖開,滴碘液后,染成藍(lán)色的局部是 5 胚乳 ,含有 的物質(zhì)是淀粉 .甲圖中的3發(fā)育成乙圖中的 D和C的連接局部 .乙圖中的A是由 甲圖中的2 胚芽 一發(fā)育的.乙圖中的D是由甲圖中的4 胚根 發(fā)育的,菜豆種子萌發(fā)的營養(yǎng)來自1 子葉 .相同點(diǎn)有無胚營養(yǎng)貯子葉數(shù)子乳存蠶豆有種皮和胚無子葉2玉

14、米有胚乳131 .我們吃的白面粉、玉米粉,主要來自小麥和玉米種子的乳；我們吃的花生豆和黃豆主要來自種子的子葉 .32 .選種時(shí)應(yīng)該選擇大而飽滿的種子,原因是種子含大量供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì).33屎實(shí)由 果皮 和 種子 組成:松的球果不是果實(shí) 34.被子植物的一生包括、35種子的萌發(fā)環(huán)境條件：36.標(biāo)1號號10粒種處子,擰緊理 瓶蓋,室溫,黑暗4號10粒種子,力口較 多水到完全浸沒 種子,擰緊瓶蓋, 室溫,黑暗.自身?xiàng)l件：具有完整的活的,不在休眠期,2號3號10粒種子,力口 適量水,擰緊 瓶蓋,室溫, 黑暗10粒種子,力口 適量水,擰緊 瓶蓋,放冰箱 里.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：發(fā)芽情況：1號 不萌發(fā) ,原因 缺

15、少水;2號發(fā)芽 ,原因 條件適宜：3號不萌發(fā) ,原因,溫度低 .4號 不發(fā)芽 ,原因 缺少足夠的空氣.設(shè)置2號瓶的意義對照的作用.1號與2號對照,所探究的條件是 水分 ,得出的結(jié)論是 水分 是種子發(fā)芽的條件 .2號與3號對照,所探究的條件是 溫度、得出的結(jié)論是 適宜的溫 度是種子發(fā)芽的條件.2號與4號對照,所探究的條件是 空氣,得出的結(jié)論是 充足的空 氣是種子發(fā)芽的條件.本實(shí)驗(yàn)總的結(jié)論是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣是種子發(fā)芽的外界條件.即使外界條件適宜,也有少數(shù)種子沒有萌發(fā),原因可能是沒有度過休眠期.如果再設(shè)置一個(gè)5號瓶來探究 種子萌發(fā)是否需要光 用瓶應(yīng)怎樣處理5號瓶放置于明亮處,其它條

16、件與 2號瓶一樣37 .測定種子萌發(fā)率：1抽取少量個(gè)體作為樣本,進(jìn)行_抽樣調(diào)查2隨機(jī)選取一定數(shù)量的種子3提供適宜的溫度、 一定的水分、 充足的空氣 .四次測得的綠豆種子的發(fā)芽率分別為：94%、92%、97%、93%,該 種子的發(fā)芽率為 94 %.38 .種子萌發(fā)的過程：吸收水分一子葉或胚乳營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)一首先突破種皮的是 胚根 ,發(fā)育成根一一胚軸伸長,發(fā)育成根和莖的連接局部一一胚芽發(fā)育成枝和葉.39 .北方早春地膜覆蓋的好處：提升環(huán)境溫度 、保持水分.40 .根的生長最快的部位是伸長區(qū),實(shí)驗(yàn)時(shí)要選擇生長的幼根.根的生長一方面靠 細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量,一方面要靠 細(xì)胞生長使 細(xì)胞體積的增大.*

17、左 -41、萬千枝條及其綠葉是由 葉芽 發(fā)育成的、花是由花芽發(fā)育而 成的.芽和根尖中都有 分生 組織.植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：一定量水分 、適官溫度 和充足的空氣 .42 .肥料的作用是給植物生長提供無機(jī)鹽,植物生長需要量最多的無機(jī)鹽是：含 M、含湛、含鉀 的.每 一種植物的生長需要 多種種無機(jī)鹽、不同植物需要的無機(jī)鹽種類和 數(shù)量是不同的,同一植物不同生長發(fā)育時(shí)期需要的無機(jī)鹽的種類和數(shù)量是 不同的 .43 .甲圖中(1)起保護(hù)作用的是 花瓣 和 花萼 ：花最重要 的結(jié)構(gòu)是雌蕊 和雄蕊 ;(2)雄蕊是由花絲 和 花藥 組成,產(chǎn)生粉,雌蕊是由柱頭、花柱、 子房 組成;將來發(fā)育成8 果實(shí) , 胚珠將

18、來發(fā)育成果實(shí)中的10 3壬.我們所吃的花生米來自雌蕊的 子房 .秋天收獲的玉米常有缺?，F(xiàn)象,向日葵的籽粒常有空癟的,主要是由于 傳 粉缺乏 引起的,彌補(bǔ)的方法是進(jìn)行 人工輔助授粉,增加 產(chǎn)量,促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí).44 .乙圖中 花粉 ,從花藥落在雌蕊柱頭上的過程叫傳粉 ； .花粉管 、是花粉受到雌蕊柱頭上黏液的刺激后產(chǎn)生的,具 內(nèi)的 精子細(xì)胞一進(jìn)入胚珠,與里面有 卵細(xì)胞 ,形成 受精卵、將來發(fā)育成種子的 M :子房壁將來發(fā)育成 果皮.種子植物的受精作用通常發(fā)生在 胚珠內(nèi).從開花到結(jié)果必須經(jīng)過的兩個(gè)生理過程是傳粉和受精 .(3)果實(shí)和種子的形成：子房一果皮受精卵一 胚 胚珠一下中子 子房壁-果皮

19、(4)果實(shí)有蘋果、葡萄、西瓜、葵花籽、豆角、玉米、小麥、水稻、花生種子有蠶豆、綠豆、芝麻、花牛 豆、西瓜子、杏仁例：以下有關(guān)果實(shí)和種子的表達(dá)正確的選項(xiàng)是A桃的食用局部由胚珠發(fā)育而成.B花生的外殼由珠被發(fā)育而成.C大豆的子葉由受精卵發(fā)育而成. D西瓜子的外殼由子房壁發(fā) 育而成.45 .水分在植物體內(nèi)的作用：水分是植物體內(nèi)的 組成 成分;水 分可以保持植物的直立姿態(tài),葉片,利于 作用；無機(jī)鹽只有溶解在水 中才能被植物體吸收.46 .水影響植物的 分布 、水多的地方,植物種類和數(shù)量豐富, 但并不是影響植物分布的唯一因素, 還有溫度和陽光.不同的植物需 水量是不同 的,同一植物在不同的生長發(fā)育時(shí)期需水

20、量是回的.47 .植物吸水的主要器官是;根吸水的主要部位是根尖的_ 成熟區(qū)、由于有大量的 根毛、增加吸水面積.準(zhǔn)備移栽植物,根部帶個(gè)土坨,是為了預(yù)防損害根尖的和根毛.48 .在水分運(yùn)輸途徑的實(shí)驗(yàn)中,變紅的局部是 導(dǎo)管 一說明水 分進(jìn)入植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑是 根 莖 葉.選用帶葉的莖,并放在陽光下是為了加快蒸騰作用作用.49 .根莖葉中都有導(dǎo)管和篩管,屬于輸導(dǎo) 組織,貫穿于整個(gè)植物體導(dǎo)管一一位于莖中木質(zhì)部,作用 由下向上輸送 水分和無機(jī)篩管一一位于莖中韌皮部,作用 由上向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的 有機(jī)物.有些植物楊柳等木本植物莖中木質(zhì)部和韌皮部之間有形成層一一使莖加粗,有些植物沒有 形成層,如玉米

21、、小麥等草本植物.50 .植物吸收的水分主要通過蒸騰作用大量散失,失水的門戶是氣孔51 .制作葉的切片,把新鮮葉放在小木 板上,用并排的兩刀片沿一個(gè)方向. 劃下,多切幾次,用毛筆 蘸最薄的一片,制成臨時(shí)_裝 片.52 .葉片的結(jié)構(gòu) 是 上表皮 是 下表皮,和屬于 保護(hù) 組織,剛摘下的葉片放在70c左右的熱水中,反面產(chǎn)生的氣泡數(shù)多于正面,原因是反面氣孔多于正面.葉肉,含有大量 葉肉細(xì)胞,能進(jìn)行光合作用,屬于 T養(yǎng)組織；葉脈 含有導(dǎo)管 和 篩管 ：輸送水、 無機(jī)鹽和有機(jī)物,屬于輸導(dǎo) 組織53 .氣孔是由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹,氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉白天氣孔張開,晚上

22、氣孔閉合.氣孔是植物 失水的 門戶,也是交換的窗口.54 .蒸騰作用的意義：(1)可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷(2)是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎恿?3)可促使溶解在水中的無機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸(4)增加大氣濕度,降低環(huán)境溫度,提升降水量,促進(jìn)生物圈水循環(huán)55 .春季植樹時(shí),移栽樹苗常常剪去大量的枝葉,這是為了預(yù)防蒸 騰作用散失過量的水分.夏天移栽植物最好在陰天或早晚進(jìn)行,并去掉大局部枝葉,原因是 _ 減弱蒸騰作用.56 .綠葉在光下制造有機(jī)物首先把天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是 除掉葉片中的有機(jī)物.將葉片的一局部從上下面用黑紙片遮蓋的目的是形成對照作用.光照幾個(gè)小時(shí)后,摘下葉片放

23、進(jìn)酒精 中隔水加熱(目的：脫色,溶解葉片中 葉綠素 便于觀察).染色：用 稀碘液 染色. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片見光局部變成藍(lán)色 .濾光局部不變色 . 原因是見光局部產(chǎn)生了 淀粉 .結(jié)論：光是綠色植物制造 有機(jī)物不可缺少的條件,光合作用制造的有機(jī)物主要匕淀粉 .57 .提出問題：葉綠素的形成是否與光有關(guān)作出假設(shè)： 葉綠素的形成是與光有關(guān).制定方案：取6個(gè)大小相同的蒜瓣平均分成兩組,一組 放置于光 照條件下,另一組 放置于黑暗條件下 .實(shí)施方案：完成實(shí)驗(yàn),觀察兩組蒜苗的顏色變化.預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：有光條件的一組蒜苗出現(xiàn)綠色,無光一組不顯綠色 .實(shí)驗(yàn)結(jié)論：葉綠素的形成是與光有關(guān).58 .快要熄滅的衛(wèi)生香,遇到

24、金魚藻在光下釋放的氣體,馬上燃燒起來,說明金魚藻在光合作用下產(chǎn)生了 .59 .普里斯特實(shí)驗(yàn)(1)把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在密閉的玻璃罩里,不久蠟燭 熄滅 ；(2)把一只小白鼠放在密閉的玻璃罩里,不久小白鼠死亡；(3)將植物和點(diǎn)燃的蠟燭一同放在密閉的玻璃罩里,植物能長時(shí)間活,蠟燭能持續(xù)燃燒;(4)把植物和白鼠一起放在密閉的玻璃罩里, 植物和小白鼠都 _正 常活著.上述實(shí)驗(yàn)都是在 光下進(jìn)行的.結(jié)論：植物能產(chǎn)生氧氣更新蠟燭燃燒和小白鼠呼吸而造成的渾濁的空氣 .(2)和(4)如果都放在黑暗中,4裝置中小鼠先死亡、原因是 植物呼吸耗損了氧氣.60 .提出問題：二氧化碳是光合作用必須的原料嗎作出假設(shè)：二氧化碳是

25、光合作用必須的原料.制定方案：首先將上述裝置 置于黑暗處,目的是 除掉原有的有機(jī)物 .移到陽光下34個(gè)小時(shí)后,分別摘下葉片放入酒精 中 隔水加熱脫去 葉綠素,葉片變成黃白色.用清水漂洗葉片,滴加碘液,片刻后,用清水沖掉碘液,觀察 夜色的變化.實(shí)施方案：該實(shí)驗(yàn)的變量是 二氧化碳, B裝置的目的是對照.得出結(jié)果： 沒有氫氧化鈉的一組實(shí)驗(yàn)植物的葉片出現(xiàn)藍(lán)色,說明有淀粉牛成、而有氫氧化鈉的一組沒有淀粉牛成、 不變藍(lán)色 .實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳是光合作用必須的原料.61 .將葉的主脈切斷,再將植物進(jìn)行黑暗處理一晝夜,然后將其放在 適宜的條件下光照數(shù)小時(shí),用酒精脫去葉綠素后,滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉 片切口至葉尖局部

26、遇碘未變藍(lán),而切口至葉柄變藍(lán),由此推 測：.62、光合作用概念：綠色植物利用 太陽光 提供的能量,在一葉綠體 中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 ,儲存在 有機(jī)物中,這個(gè)過程叫光合作用.在葉綠體中進(jìn)行,光能反響式：+水 儲存能量63、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過 葉綠住,利用光能 ,把 二氧化碳和水 轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物如淀粉,并且釋放出 能量 的過程.64.光合作用意義：為生物圈中的其他生物提供了根本的食物來源；維持了生物圈中的碳氧平衡,也就是二氧化碳 和氧氣的相對平衡.65.綠色植物對有機(jī)物的利用：1用來構(gòu)建植物體；2為植物的生命活動提供能量66、呼吸作用的概念： 細(xì)胞利用率,將有機(jī)物分解成 二氧化碳和水,并將儲存在有機(jī)物中的 化學(xué)能 釋放出來,供給生命活動的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用.主要在 線粒體內(nèi)進(jìn)行；線粒體反響式：+ +67 .呼吸作用,意義：呼吸作用釋放出來的能量,一局部是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動如：細(xì)胞分裂、吸收無機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等不可缺 少的動力,一局部轉(zhuǎn)變成 熱能 散發(fā)出去.其