教育心理學(xué)教學(xué)設(shè)計

1、教育心理學(xué)教學(xué)設(shè)計青春來了 一感悟青春青春來了 一感悟青春教學(xué)設(shè)計一、【教材分析】：本課作為第五課的第二節(jié),主要是幫助學(xué)生糾正對于青春期的錯誤觀 念與行為方面的誤區(qū),引導(dǎo)學(xué)生更為全面的理解和把握,讓同學(xué)們知道青春 來了,不必羞澀,不必緊張,從只關(guān)注自己的身心變化提升到精神上的追求, 讓我們一起感悟青春.二、【學(xué)情分析青春期是學(xué)生成長的重要開展階段,引導(dǎo)學(xué)生既要熟悉青春期的一些 觀念及誤區(qū),學(xué)會尊重他人,又要對青春有更全面的理解和把握,從關(guān)注自 身的身心變化提升到一種精神上的追求,引發(fā)學(xué)生對青春有更深入的思考, 無論是對學(xué)生的現(xiàn)在,還是長遠(yuǎn)的開展都有重要的意義.三、【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識目標(biāo)：(

2、1)青春的三個誤讀(2)知道青春的意義,把握青春的內(nèi)涵2、水平目標(biāo)：(1)感悟青春珍惜青春的水平(2)提升人際交往和語言表達(dá)水平3、情感態(tài)度與價值觀：(1)把握青春的內(nèi)涵,培養(yǎng)熱愛青春,珍惜青春的情感(2)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)四、【教學(xué)重點】：把握處理青春期各種問題的根本準(zhǔn)那么五、【教學(xué)難點】：解決青春的困惑,引導(dǎo)學(xué)生消除熟悉和行為上的誤區(qū),共享美好的青春時光六、【教學(xué)對象】：初中二年級學(xué)生七、【教學(xué)時間】：兩節(jié)課90分鐘八、【教學(xué)步驟】：導(dǎo)入：同學(xué)們,俗話說“一年之季在于春.而人生的春天正是我們正值的青春期.青春讓我們展現(xiàn)著生命的風(fēng)采,青春令我們充滿了無盡的遐想. 今天 老師能有幸和青

3、春的你們一起合作上這堂課我感到很快樂, 也很沖動,你們高不 快樂呢點擊鏈接,放歌伴著青春的節(jié)奏,唱出了青春的風(fēng)采.這節(jié)課我們就一起來了解青春,感悟 青春.單擊幻燈片,出示課題展示兩個女生正在談?wù)撽P(guān)于青春期的圖片師：這張圖片上的女孩們正在做什么生：略師：看到了這張圖片,同學(xué)們,你們有什么感想呢,是不是覺得很緊張,很羞澀, 同學(xué)們,其實沒必要緊張,青春期是每個人都要經(jīng)歷的,你們步入初中,從 純真的兒童時代跨入了燦爛的花季,青春是充滿夢想的季節(jié),青春是放飛希 望的季節(jié),青春有著甜蜜的快樂,青春也有著苦澀的煩惱.下面請聽歌曲?小 小少年?.單擊幻燈片,放歌單擊幻燈片,停歌同學(xué)們,你們的煩惱也增加了嗎請

4、你們寫寫你或者 身邊同學(xué)的青春煩惱.單擊小喇叭,繼續(xù)放歌,到學(xué)生寫完時,單擊幻燈片,停歌 師：我發(fā)現(xiàn)我們班快變成動物園了. 我們班很多同學(xué)被別人起了綽號. 小明長的 胖一點,他們叫他“豬八戒的翻版“,小李的汗毛長的濃重,他們叫他“猩 猩說他早該進(jìn)動物園了 .小王長的太高,他們叫他長頸鹿,無奈之下,小王 只好彎著腰走路,可他們又叫他鴕鳥,哎師：小軍,你來說說班里出現(xiàn)了什么問題小軍：亂給同學(xué)取外號取笑他人的生理發(fā)育特點師：你們對這種通過去外號來取笑他人生理發(fā)育特點的現(xiàn)象有什么看法 答復(fù)：拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑,起外號極不禮貌,也許只是開玩笑,可試想 如果是你,你心里會是什么滋味師：對,取笑同學(xué)

5、的生理變化,男女同學(xué)之間互不交往,注重自己的外表,誤解個 性,與父母相處時出現(xiàn)矛盾,這些現(xiàn)象是伴隨著青春發(fā)育期生理和心理的變 化而產(chǎn)生,是一種成長現(xiàn)象,這些誤區(qū)嚴(yán)重影響了中學(xué)生的健康成長,針對這 些誤區(qū),下面我們來一起探討,一一解讀.師：單擊幻燈片,出欄目我們先來說說心里話.單擊幻燈片,出問題在這青春 來臨之際,你們都還有哪些困擾待生答假設(shè)現(xiàn)在你被別人取笑,你會 對他說什么待學(xué)生不答,可找學(xué)生說.引導(dǎo)：要彼此尊重我們說“拿 別人的生理發(fā)育特點開玩笑是不適宜的.是不是說“我們不能談?wù)撋憩F(xiàn) 象呢待生答青春期的我們談?wù)撋憩F(xiàn)象有好處嗎單擊幻燈片. 提出問題.“誰來說一下.引導(dǎo)“有利于彼此共享成長的

6、經(jīng)驗師：我們現(xiàn)在先來看看青春的煩惱, 隨著青春的到來,我們的生理和心理發(fā)生了 奇妙的變化.青春期的主要生理上的變化有：幻燈片1身高、體重迅速增長.2身體各臟器功能趨向成熟.青春期的主要心理上的變化有：幻燈片1、自我意識的增強(qiáng)包括成人感的產(chǎn)生、有針對的閉鎖性、自尊感的產(chǎn)生等2、情感更深刻、熟悉水平進(jìn)一步開展對事物能夠形成自己的見解3性意識的復(fù)蘇如學(xué)生開始關(guān)心自己是否受歡迎、希望能夠引起同學(xué)們的注意等小結(jié)：青春期的身心變化是發(fā)育的正?，F(xiàn)象,同學(xué)們不必為身心的變化而過分 的擔(dān)憂和憂慮.師：達(dá)標(biāo)身體和心理上的變化,我們關(guān)注,可不可以談?wù)撋砩系淖兓鍪菊n件：名人名言問：外號的擁有者是否喜歡,以及被叫時

7、的感受小結(jié)：隨便給同學(xué)起外號是一種極不禮貌和不尊重他人的表達(dá).師：談到交往,一定要談?wù)勀信瑢W(xué)之間交往,男女同學(xué)的友誼美好珍貴,也伴 有煩惱.觀看一段小視頻小菲和李宵在男女同學(xué)交往中出現(xiàn)了什么煩惱 他們的處理方式好不好出示課件：青春詩歌?男孩、女孩?師：男女同學(xué)各有哪些優(yōu)點肯定、鼓勵學(xué)生的意見.男女同學(xué)交往還會出 現(xiàn)早戀現(xiàn)象.展示信件問：同學(xué)們是否寫過或收到這樣的信件該如何處理小結(jié)：我們要正確把握青春期男女生間的交往,認(rèn)真對待早戀.答復(fù)：略問：觀看一組圖片小剛認(rèn)為“酷是什么你是又是怎樣理解“酷的讓學(xué)生舉手答復(fù)小結(jié)：真正的酷是從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力！問：小剛因穿奇怪的衣服和媽媽頂嘴,還罵媽媽,大家

8、有沒有這樣的經(jīng)歷問：當(dāng)我們與父母頂嘴和矛盾時,我們有沒有想到父母為我們做過很多的事呢出示課件：歌曲?母親?小結(jié)：青春來了,也代表著我們在逐漸的長大了,我們要多與父母溝通,多關(guān) 心他們,理解他們.做一些讓父母感動的事.師：現(xiàn)在是提問環(huán)節(jié),大家還有什么問題可以提出來,我們大家一起解決.盡量讓學(xué)生多問,可以讓同學(xué)來答復(fù)師：大家現(xiàn)在來一起分享一下今天的收獲和感想讓學(xué)生舉手答復(fù)師：穩(wěn)固新知通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了隨著我們由小學(xué)步入中學(xué),青春的腳 步也隨之而至,青春是陽光燦爛的日子,是人生最美好的階段；對于青春 期身心的變化,我們必須坦然面對,不必為此感到煩惱和焦慮,由于這是 我們發(fā)育的正?，F(xiàn)象；無論是面對喜悅還是面對煩惱,我們都必須做自己 的主人,彈好我們的青春協(xié)奏曲.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道青春不僅僅是實體的變化,青春更多地 表達(dá)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象和情感中,是從生命潛流中涌動的一種 全新的感覺.讓我們一起感悟青春！ ！ ！最后：請大家一起欣賞美文?青春? 塞繆爾厄爾曼翻開幻燈片和輕 音樂結(jié)語：青春永遠(yuǎn)是美好的,可是