小學語文科六年級試題說明

1、小學語文科六年級試題說明_、命題依據(jù)本模擬試卷的命題依據(jù)是?語文課程標準?和?教學質量評估指導手冊?規(guī)定的教學內容為范圍.漢字、詞語積累是課文中要求掌握的常用漢字及詞語. 句 子、篇段積累限于課本內容.閱讀一篇來自課內,一篇來自課外,作文來源于學 生實際生活,鼓勵學生寫真情實感.二、命題原那么1、根底性.以合格測試為目標,重在檢測我縣所有小學畢業(yè)生語文根底的 掌握程度.在根底考查之上適度拓展,適當增加難度,以課內所學為主,兼顧課 外.2、全面性.命題范圍應涉及拼音、漢字、詞語、句子、段落、篇章等語文 根底知識,考查學生的聽、讀、寫根本技能,以及相關的語文學習方法的應用. 適當考一些古詩詞、古文

2、.3、綜合性.命題時應注意預防考查目標的單一性,盡量進行整合,把相關 的根底知識綜合起來考查,既減少命題量、節(jié)約版面,乂能考查學生靈活掌握的 情況.4、實踐性.語文強調積累、理解、運用,這三者表達在卷面上應以運用為 主,考查學生是否學會運用所學知識并能在不同的語言環(huán)境下靈活運用.5、人文性.適當注意命題形式的新奇活潑.當然盡量在追求命題新奇的同 時也應注意命題導語的明晰性,不讓學生因題意不明而失分.6、適度性.雖然此次測試是合格性測試,但考慮到學生的學習差異,因此命題時要注意難易系數(shù)的比例,一般是易：8中：1難：1分值比例為標準書寫5分,根底知識26分,積累運用20分,口語交際3 分,閱讀21

3、分,習作25分三. 試題說明：1、考查學生獨立習字的水平和書寫習慣及書寫態(tài)度2、根底知識與積累運用,看拼音寫詞語、給加點字注音、加偏旁,查字典、補全以下詞語、用成語填空,補古文名句,按要求寫句子、各類句式的變換的考 查等等.主要考察學生平時的用心程度、考查學生對詞語意義的辨析水平、考察 學生平時詞語積累程度、考查學生識記、理解古詩文水平、考察學生對知識的應 變水平、動腦水平和自主思考水平.同時對漢語拼音、漢字結構、偏旁部首、組 詞等方面的知識進行考察.因此,應全面扎實地掌握各方面的知識, 同時在運用 知識時,注意把握其不同的特點和要求.3、口語交際：此題考查學生的是學生關注社會問題及精神道德教

4、育問題,還考查學生的生活常識、概括水平和語言'表達水平.4、閱讀積累與運用.此題考查學生閱讀理解文本的水平, 著重考查學生閱讀形成解釋的水平.目 標導向是要求學生對課文重點段落熟讀成誦,并在閱讀的過程中準確把握和體驗 關鍵詞句的作用.課外閱讀的目的是考查學生獨立閱讀、正確理解文本的水平： 通過短文閱讀考查學生在整體把握、形成理解、做出判斷等多方面表現(xiàn)的情況.目的是增強閱讀練習.5、作文考查學生能寫真實,吐真情,有利于表達自己的真情實感.大荔縣2021 2021學年上學期小學語文科六年級試題卷首語：同學們,經(jīng)過六年級一學期的語文學習,你一定有不少的收獲吧！下面的題目會讓你對自己的學習有一

5、個全面的評價,仔細審題,認真做題,你會有更出色的表現(xiàn),相信自己的實力,祝你成功！一. 此題不需作答,只要整個卷面整潔十凈,書寫工整、標準、美觀即可得分.5分旨在檢測學生能否用鋼筆熟練書寫正梏字；依據(jù)：手冊1頁課程目標內容-硬筆書寫梏書,行款整潔,有一定的速度.二. 根底知識.5小題,共26分.讀音節(jié),找詞語朋友.10分tao zu i n mg zh cn g w dn li m c i h u l tin t m z odz i r m ku i w u zh m zh i mi on l i xu cn y aqi ao b i旨在檢測本冊中要求會寫的字；依據(jù)：手冊1頁課程目標內容-會寫1

6、20個漢字2. 讀一讀,加點字念什么,在正確的音節(jié)下面畫.4分鐫刻ju m ju M撫摩m6 m e 扁舟bi m pi m阻撓n do r 0 塑料su 0 s u 挫折cu o cu o 歸宿s U xi u 瘦削xi s xu e 旨在檢測本冊中要求會認的字；依據(jù)：課本知識點o3. 請你為“肖字加偏旁,組成新的字填寫的空格內.4分陡的懸崖 勝利的息 俊的姑娘 好的鉛筆彌漫的煙暢的商品遙自在的生活 元佳節(jié)旨在檢測本冊中同音字及形近字的考察, 準確地區(qū)別同音字和形近字,依據(jù), 課程標準4. 按要求填空,你一定行的.4分“巷字用音序查字法先查音序,再查音節(jié).按部首查字法先查部,再查畫.能組成詞

7、語.“漫字在字典里的意思有：水過滿,向外流；到處都是；不受約束, 隨便.1 我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去.字意是2 瞧,盆子里的水漫出來了.字意是剩下一個義項可以組詞為旨在檢測學生正確、快速使用工具書的水平；依據(jù)?課程標準?：會運用音序查字法和部首查字法查字典、詞典；能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意思.5. 成語大比拼.4分風同崖壁 無比和可揚頓高重 不席張李旨在檢測學生對詞語的積累、理解,運用水平；依據(jù)?課程標準?：積累課文中的優(yōu)美詞語,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料.三、積累運用.3小題,共20分.1、你能用到學過的成語填一填嗎每空 1分人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙,用

8、來贊美達芬奇的?蒙娜麗莎?,當我們面對一篇好文章時,我們可以說.旨在檢測學生對關聯(lián)詞的理解,運用水平；依據(jù)?課程標準?：豐富學生語言積累,培養(yǎng)語感,開展思維.2、補充古文名句.每空1分1魯迅先生說過：“,俯首甘為孺子牛.2,此花開盡更無花.3必寡信.這句名言告訴我們.4但存,留與.5大漠沙如雪,.旨在檢測學生的理解水平和表達水平；依據(jù)?課程標準?：積累課內外的語 言材料.3、按要求寫句子.每句2分1 閏土回家去了.我還深深地思念著閏土.用適宜的關聯(lián)詞組成一句話2 老人叫住了我,說：“是我打攪了你嗎 改成間接引語3這山中的一切,哪個不是我的朋友改為陳述句4我國人口是世界上最多的國家.改病句5小魚

9、在水里游來游去.改寫成擬人句旨在檢測學生的理解水平和表達水平；依據(jù)?課程標準?：豐富學生語言積 累,培養(yǎng)語感,開展思維.四. 口語交際.共3分.生活中還存在不少浪費資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象,請你針對這些不良現(xiàn)象,談談珍惜資源的重要性,可以談應該怎樣珍惜資源,也可以談生活中你是怎樣珍惜 資源的.3分此題旨在考察學生表達水平,通過本學期的綜合性學習,使學生積極行動起 來,為了我們家園的美好明天,盡自己的一份力量.珍惜資源,保護環(huán)境.根 據(jù)題中所給的材料,將自己想說的話用適宜的語言表達出來.依據(jù)：指導手冊 第4頁.閱讀下面短文,答復以下問題.共21分.一課內閱讀.8分詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受

10、了任務,開始勘測線路.哪里要開山, 哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進行周 密計算.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密,不能有一點兒 馬虎.大概,差不多,這類說法不應該出自工程人員之口. 他親自帶著 學生和工人,背著標桿、經(jīng)緯儀,在峭壁上定點、構圖.塞外常常是狂風怒號, 黃沙滿天,一不小心就有墜入深谷的危險.詹天佑不管條件怎樣惡劣,始終堅 持在野外工作.白天,他攀山越嶺,勘測線路；晚上,他就在油燈下繪圖,計 算.為了尋找一條適宜的線路,他還常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民.遇到困難,他總是 想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好.否那么,不但那些 外國人

11、要嘲笑我們,而且會使中國工程師失掉信心.節(jié)選自第5課?詹天佑?1、這一自然段是圍繞哪一句話寫的,用波浪線把它劃下來.2、用“一一劃出排比句,讀一讀,說說你體會到什么3、想一想作者圍繞勘測線路,寫了哪些方面的內容4、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：我們工作首先要精密,不能有一點兒馬虎.大概,差不多,這類說法不應該出自工程人員之口. 1這句話表現(xiàn)了詹天佑的精神.2選詞填空.精密 周密的儀器 的方案 的觀察 的勘測5、用“一一劃出具體描寫詹天佑“始終堅持在野外工作的句子.6、詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢旨在檢測學生對課文內容的理解以及對所學知識的應用水平；依據(jù)手冊3頁-能抓住關鍵詞句,推想詞句的意思,運

12、用展開聯(lián)想和想象進行表達的方 法.二課外閱讀 13分秋之神韻我愛秋.不只愛它令人贊美的碩果,不只愛它奉獻一生的落葉,我最愛它令人 神往的神韻.沒有春的纏綿,夏的狂熱,冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍,時而戛然而 止的駿馬,猶如飽經(jīng)滄?；磉_開朗的將軍, 猶如沉著飄逸劃過夜空的流星 秋天是活爽的.頭上是高闊的天空,藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地, 處處有成熟的金黃,恬靜的小街道.風中飄灑黃葉的颯颯聲,與活澈見底歡愉 跳躍的小溪輕聲伴和.一切都是那樣的活純與灑脫.秋天是熱情的.因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來了.學生們乂滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺,一個個步

13、履輕 快,神采飛揚,他們乂有了新的期待.秋天是真誠的.一陣秋風,吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩,以誠相 待.在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里,乂怎么會容得下猜疑和做作呢活爽、熱情與真誠,不加雕琢的自然流露,行云流水股的抒發(fā)自如,透露出一 種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻. 噢,秋之高潔,我欽佩你； 秋之瀟灑,我欣賞你.1、給以下加點字注音.2.5分戛然而止 碩果 伴和 步履 雕琢2、 把文中畫“ 的句子改為陳述句.2分3、 在作者眼中,春天的特點是,夏天的特點是,冬天的特點是, 秋天的特點是,.2 分4、 文中,作者把秋天分別比喻成了 , , .1.5分5、 “這就是秋的高潔與瀟

14、灑的神韻.一句里的“這指的是什么 1分6、你最喜歡文中的哪句段話,為什么 2分7、作者認為秋天是活爽的、熱情的、真誠的.秋天給你留下了什么印象仿 照作者的表達方法寫幾句.2分旨在檢測學生閱讀寫景文章的閱讀試題. 注意感受作者遣詞造句的表達效 果；注意分析文章的表達順序；體會作者的思想感情.同時要在閱讀寫景 文章時進行語言、方法的積累.依據(jù)手冊 3貞-讀課文時能聯(lián)系實際,深入 思考.習作：25分按要求完成習作文題： 有趣要求：先把文題補允完整,比方填“這個人真有趣、“這件事真有趣、“這 堂課真有趣、“這次活動真有趣 寫一篇不少于400字的記敘文,要求 把題目補充完整；內容具體,感情真實；語句通順

15、,書寫工整；正確運用標點 符號,不寫錯別字.旨在檢測學生是否能寫出自己的見聞、 感受,語句通順；依據(jù)手冊4貞-初 步養(yǎng)成觀察生活,積累素材,樂于把所見,所聞,所思,所感記下來的習慣. 做到分段表述,內容具體,感情真實,文從字順地表達自己的見聞和感想.大荔縣2021 2021學年上學期小學語文科六年級試題參考答案一.根據(jù)學生答卷情況適當?shù)梅?一. 根底知識.1、讀口,找詞語朋友.10分陶醉 凝重 挽聯(lián) 恩賜刎因吞棗滋潤 魁梧 真摯 勉勵懸崖峭壁2、讀一讀,加點子念什么,在正確的首節(jié)下面圓 .4分鐫刻ju m ju M 撫摩皿 me扁舟bipi m 阻撓n do r a o塑料su o s_ 挫折

16、cu o cu 0 歸宿登 xi u 瘦削xi s xu_ e 3、 請你為“肖字加偏旁,組成新的字填寫的空格內.4分陡峭的懸:崖勝利的消息俊俏的姑娘削好的鉛 筆彌漫的硝煙暢銷的商品逍遙自在的生活元宵佳 節(jié)4、按要求填空,你一定行的.4分“巷字用音序查字法先查音序X ,再查音節(jié)xi eng .按部首查字法先查己部,再查6 畫.能組成詞語 大街小巷 .“漫字在字典里的意思有：水過滿,向外流；到處都是；不受約束隨便.1 我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去.字意是 2瞧,盆子里的水漫.出來了.字意是剩下一個義項可以組詞為漫山遍野 5、成語大比拼.4分風雨同舟懸崖峭壁 奇妙無比和藹可親抑揚頓挫 德高望重寢

17、不安席 張冠李戴三. 積累運用.1、你能用到學過的成語填一填嗎共 3分,每空1分人們常用 高山流水來比喻知音難覓或樂曲高妙,用 雅俗共賞來贊美達芬奇的?蒙娜麗莎?,當我們面對一篇好文章時,我們可以說妙筆生花.后兩個空答案不唯一2、補充古文名句.共7分,每空1分1 魯迅先生說過：“橫眉冷對千夫指 ,俯首甘為孺子牛.2不是花中偏愛菊 ,此花開盡更無花.3 輕諾 必寡信.這句名言告訴我們 輕易向別人承諾的人,一定很少講信用.此空答案不唯一,只要意思對即可4但存方寸地,留與子孫耕 .5大漠沙如雪, 燕山月似鉤 .3、按要求寫句子.共10分,每句2分1 閏土回家去了.我還深深地思念著閏土.用適宜的關聯(lián)詞

18、組成一句話雖然閏土回家去了,但我還深深地思念著他.2 老人叫住了我,說：“是我打攪了你嗎 改成間接引語老人叫住了我說.是他打攪了我嗎?3這山中的一切,哪個不是我的朋友改為陳述句這山中的一切,每一個都是我的朋友.4我國人口是世界上最多的國家.改病句我國是世界上人口最多的國家.5小魚在水里游來游去.改寫成擬人句小魚在水里快活地游泳、嬉戲.四、口語交際.解析：此題旨在考察學生表達水平,通過本學期的綜合性學習,使學生積 極行動起來,為了我們家園的美好明天,盡自己的一份力量.珍惜資源,保護環(huán)境.根據(jù)題中所給的材料,將自己想說的話用適宜的語言表達出來.3分五、閱讀短文,答復以下問題.課內閱讀：8分1、圍繞第一句話.2、哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進行周密計算.4、對工作一絲不茍、高度負責及嚴謹?shù)目茖W精神精密周密周密精密5、 白天,他攀山越嶺 他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民.6、學生答復表達愛國即可.課外閱讀13分1、給以下加點字注音.2.5分戛然而止ji a 碩果shu o 伴和h它步履l u 雕琢zhuo 2、 把文中畫“ 的句子改為陳述句.2分