學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

1、學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)方案養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分， 是素質(zhì)教育的靈魂和核心。 養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程， 是德育工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落 腳點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣，有利于 指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此， 為加強(qiáng)我校學(xué)生養(yǎng)成教育管理，提升學(xué)生 的思想道德和文明素養(yǎng)，營(yíng)造和諧人文校園，結(jié)合本校實(shí)際，制定其 方案。從5月9日至 6月 9日，利用 1個(gè)月的時(shí)間開(kāi)展“好習(xí)慣早養(yǎng)成” _活動(dòng)，以“輕聲慢步有序進(jìn)出”為目標(biāo)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣 和行為習(xí)慣的培養(yǎng)， 力爭(zhēng)在一個(gè)月內(nèi)使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣， 在教學(xué)樓 內(nèi)做到輕聲慢步有序進(jìn)出。組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)： *組 員：各班班主任一）

2、宣傳動(dòng)員階段（第一周）各班根據(jù)學(xué)校方案，結(jié)合班級(jí)實(shí)際制訂出本班的養(yǎng)成教育實(shí)施方 案。5月 9日利用班會(huì)時(shí)間召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)養(yǎng)成教育 的宣傳，班會(huì)時(shí)間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入到班級(jí)參加各班級(jí)班會(huì)活動(dòng) （ 6.1 6.2* 、 6.3 5.1* 、5.2 5.3* 、4.1 4.2 * 、4.3 3.1* 、3.2 3.3* 、 2.1 2.2* 、 1.1 1.2* 、學(xué)前 * ）使學(xué)生生進(jìn)一步明確加強(qiáng) 養(yǎng)成教育活動(dòng)的重要意義。（二）具體實(shí)施階段（第二周第三周）1 以班級(jí)為單位，組織發(fā)動(dòng)學(xué)生從公共衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi) 生等方面，找出普遍存在最需克服的生活陋習(xí)。2 指導(dǎo)學(xué)生集中學(xué)習(xí)小學(xué)生

3、守則 、小學(xué)生日常行為規(guī)范 、 實(shí)驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成教育管理細(xì)則、 實(shí)驗(yàn)小學(xué)樓道管理十不準(zhǔn)，根 據(jù)自己的實(shí)際情況，找到克服這些陋習(xí)的具體措施3. 班主任要根據(jù)本班情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)要突出“嚴(yán)、 實(shí)、細(xì)、活”，“嚴(yán)”就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練；“細(xì)”就是培養(yǎng)學(xué) 生良好的行為習(xí)慣要從點(diǎn)滴做起，從一言一行做起； “實(shí)”就是扎扎 實(shí)實(shí)、講究實(shí)效， “活”就是要針對(duì)本班學(xué)生特點(diǎn)，把養(yǎng)成教育搞得 靈活多樣， 讓學(xué)生從活動(dòng)中受到熏陶和鍛煉。 對(duì)部分較差的學(xué)生進(jìn)行 強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。4. 利用快板時(shí)間要求學(xué)生把養(yǎng)成教育快板詞背會(huì)，并做到學(xué)以致 用。5. 各班級(jí)每天利用一定的時(shí)間學(xué)習(xí) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成教育管理

4、細(xì)則 和實(shí)驗(yàn)小學(xué)樓道管理十不準(zhǔn)內(nèi)容，同時(shí)要進(jìn)行樓內(nèi)行走和上下樓 梯的訓(xùn)練，必要時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練。6. 學(xué)校在廣播站建立“養(yǎng)成教育”固定欄目，及時(shí)宣傳養(yǎng)成教育 并提倡和表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。7. 學(xué)校設(shè)立值周崗， 各班級(jí)設(shè)立衛(wèi)生和紀(jì)律監(jiān)督員， 重點(diǎn)檢查學(xué) 生衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣， 及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣。 同時(shí)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生 的行為規(guī)范做到每天一查，兩周一評(píng)，并且把評(píng)比結(jié)果進(jìn)行公示。成 績(jī)優(yōu)異的班級(jí)將被評(píng)選為優(yōu)秀班級(jí)體。第三階段：進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選表彰（第四周）1 學(xué)校召開(kāi)好習(xí)慣教育活動(dòng)情況匯報(bào)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 選取優(yōu)秀 班級(jí)的班主任介紹班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)。2 表彰優(yōu)秀班集體和學(xué)生，推動(dòng)好習(xí)慣教

5、育活動(dòng)向縱深發(fā)展。1. 各班要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，把養(yǎng)成教育作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作 的重要內(nèi)容來(lái)抓，努力做到全員參與，人人受益，掀起校園養(yǎng)成教育 的熱潮。2. 班主任要進(jìn)行全方位的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，避免產(chǎn)生管理的死 角。全體學(xué)生，要積極投身到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，講文明、樹(shù)新風(fēng)、做文 明學(xué)生，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。1. 班主任進(jìn)行檢查。 2. 大隊(duì)部組織檢查。3. 值周領(lǐng)導(dǎo)組織檢查。 4. 政教處組織檢查。為了增加檢查考核的透明度，政教處和大隊(duì)部從各班級(jí)抽調(diào)班級(jí) 干部參加政教處對(duì)班級(jí)各項(xiàng)檢查工作， 檢查結(jié)果按 （優(yōu)秀 10 分、良好 8分、較差 5 分）為標(biāo)準(zhǔn)，并及時(shí)通報(bào)。檢查評(píng)分方式適用于所處政 教對(duì)各班級(jí)的管理工作。學(xué)校在班級(jí)管理中將加大考核力度，對(duì)違反規(guī)定的班級(jí)和學(xué)生將 進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，對(duì)班級(jí)管理方面存在不足的班級(jí)將提出嚴(yán)厲的批評(píng)， 并限期整改。1. 將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級(jí)學(xué)生個(gè)人考評(píng)，表現(xiàn)突 出的學(xué)生，可評(píng)選為本學(xué)期 “三好學(xué)生”或“文明之星”。2. 將班級(jí)管理考核成績(jī)納入教師年終的綜合考評(píng)。3. 將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級(jí)一日常規(guī)考評(píng)，并納入 本周班級(jí)考核總分并作為期終文明班級(jí)評(píng)選的重要依據(jù)。4. 長(zhǎng)抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，